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七年級語文下冊語段閱讀題及答案.docx

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?七年級語文下冊第六單元語段閱讀題及答案㈠ 斑羚飛渡灰黑色母斑羚的身體已經籠罩在彩虹眩目的斑斕光譜里….鉆到磐石后面不見了。1.結合具體語境,說說下面句子中加點詞語的含義。⑴突然,鐮刀頭羊[咩咩"發出吼叫。⑵悲愴的輕咩了一聲,邁著沉重的步伐走到老年斑羚那一撥去了。2.老斑羚為何不身先士卒,卻緊跟在半大斑羚后面從懸崖上竄躍出去?請結合選文說說你的理解。3.“ 它像只突然斷翅的鳥筆直墜落下去?!奔偃缒闶悄穷^老斑羚,在筆直墜落下去時會想些什么?4.讀了這篇文章,你獲得怎樣的啟發?㈡ 貓冬天的早晨,門口蜷伏著一只很可憐的小貓。毛色是花白,但并不好看,又很瘦。它伏著不去。我們如不取來留養,至少也要為冬寒與饑餓所殺。張嬸把它拾了進來,每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它,它不活潑,也不像別的小貓之喜歡頑游,好像是具著天生的憂郁性似的,連三妹那樣愛貓的,對于它也不加注意。如此的,過了幾個月,它在我家仍是一只若有若無的動物。它漸漸的肥胖了,但仍不活潑。大家在廊前曬太陽閑談著時,它也常來蜷伏在母親或三妹的足下。三妹有時也逗著它玩,但沒有對于前幾只小貓那樣感興趣。有一天,它因夜里冷,鉆到火爐底下去,毛被燒脫好幾塊,更覺得難看了?! 〈禾靵砹?,它成了一只壯貓了,卻仍不改它的憂郁性,也不去捉鼠,終日懶惰的伏著,吃得胖胖的。這時,妻買了一對黃色的芙蓉鳥來,掛在廊前,叫得很好聽。妻常常叮囑著張嬸換水,加鳥糧,洗刷籠子。那只花白貓對于這一對黃鳥,似乎也特別注意,常常跳在桌上,對鳥籠凝望著?! ∑薜溃骸皬垕?,留心貓,它會吃鳥呢?!薄 垕鸨闩軄戆沿堊搅巳?。隔一會,它又跳上桌子對鳥籠凝望著了?! ∫惶?,我下樓時,聽見張嬸在叫道:“鳥死了一只,一條腿被咬去了,籠扳上都是血。是什么東西把它咬死的?”  我匆匆跑下去看,果然一只鳥是死了,羽毛松散著,好像它曾與它的敵人掙扎了許久?! ∥液軕嵟?,叫道:“一定是貓,一定是貓!”于是立刻便去找它?! ∑蘼犚娏?,也匆匆地跑下來,看了死鳥,很難過,便道:“不是這貓咬死的還有誰?它常常對鳥籠望著,我早就叫張嬸要小心了。張嬸!你為什么不小心?”  張嬸默默無言,不能有什么話來辯護?! ∮谑秦埖淖餇钭C實了。大家都去找這可厭的貓,想給它以一頓懲戒。找了半天,卻沒找到。我以為它真是“畏罪潛逃”了?! ∪迷跇巧辖械溃骸柏堅谶@里了?!薄 ∷稍诼杜_板上曬太陽,態度很安詳,嘴里好象還在吃著什么。我想,它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了,一時怒氣沖天,拿起樓門旁倚著的一根木棒,追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚!”便逃到屋瓦上了?! ∥倚睦镞€憤憤的,以為懲戒得還沒有快意?! 「袅藥滋?,李嫂在樓下叫道:“貓,貓?又來吃鳥了?!蓖瑫r我看見一只黑貓飛快的逃過露臺,嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯了!  我心里十分的難過,真的,我的良心受傷了,我沒有判斷明白,便妄下斷語,冤苦了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是針,刺我的良心的針!  我很想補救我的過失,但它是不能說話的,我將怎樣的對它表白我的誤解呢?  兩個月后,我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對于它的亡失,比以前的兩只貓的亡失,更難過得多?! ∥矣罒o改正我的過失的機會了!  自此,我家永不養貓 5我們一家對這只貓是什么態度?原因是什么?6.我認定殺死黃鳥的兇手是誰?認定的依據是什么?這樣的認定屬于主觀臆斷抑或根據事實?7.“對于它的亡失,比以前的兩只貓的亡失,更難過得多?!蔽覟槭裁磳λ乃栏y過得多?8.“自此,我家永不養貓?!边@句話包含了怎樣的思想感情?㈢ 狼一屠晚歸,擔中肉盡,止有剩骨。途中兩狼,綴行甚遠。屠懼,投以骨。一狼得骨止,一狼仍從。復投之,后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅如故。屠大窘,恐前后受其敵。顧野有麥場,場主積薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛擔持刀。狼不敢前,眈眈相向。少時,一狼徑,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。 屠暴起,以刀劈狼首,又數刀斃之。方欲行,轉視積薪后,一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后斷其股,亦斃之。乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。 狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳! 9. 解釋下列加點詞的意義①兩狼之并驅如故。( ) ②顧野有麥場( )③其一犬坐于前。 ( ) ④屠自后斷其股 ( )10..把下列句子譯成現代漢語一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。11..這則故事告訴我們一個什么道理?答案與提示(一)1. ⑴吼叫的含義是招回母斑羚,同時告訴斑羚群,它已想出自救辦法,并指揮迅速實施。⑵沉重的含義是鐮刀頭羊為了保證數量的均衡而不得不離開年輕斑羚隊伍走到老斑羚群里。它放心不下自己的子民,為它們能否成功飛渡而憂慮。2.我的理解是老斑羚想憑借自己嫻熟的跳躍技巧,在跳躍弧線的最高點,能剛好處在半大斑羚的蹄下,成為它的一塊跳板,使它在空中再度起跳,讓它成功飛渡。3.我想能夠依據自己的天性,本能,為種群的生存做出犧牲,是我應該做的,也是我這一生的使命。4.從鐮刀頭羊身上學到遇事鎮靜,臨難從容,要有智慧,要有決斷力,要身先士卒。從其它斑羚身上學到了舍己救人,團結協作,奉獻精神。(二)5.我們大家不大喜歡它,不大注意它,認為它是若有若無的。原因是它不活潑,憂郁,懶惰。6我人定兇手是我家養的毛色花白的貓。依據是它常常對鳥籠望著。這樣認定屬于主觀臆斷。7.因為我認為第三只貓的死責任在“我”。是“我”主觀臆斷把它害死的,而且這個過失無法補救的。8.這句話包含的思想感情是:一種負罪感永遠不能消除,見了貓就會觸發靈魂的傷痛,永遠愧對這類生命。(三)9.①一起 ② 往旁邊看 ③ 像狗似的 ④大腿10.屠戶見另一只狼正在柴草堆里打洞,想要鉆過去從背后對屠戶進行攻擊。11.狼無論多么狡詐也不是人的對手,終歸會為人的勇敢智慧所戰勝。(一)貓(節選)隔了幾天,李嫂在樓下叫道:“貓,貓?又來吃鳥了?!蓖瑫r我看見一只黑貓飛快的逃過露臺,嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯了!   我心里十分的難過,真的,我的良心受傷了,我沒有判斷明白,便妄下斷語,冤苦了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是針,刺我的良心的針!   我很想補救我的過失,但它是不能說話的,我將怎樣的對它表白我的誤解呢? 兩個月后,我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對于它的亡失,比以前的兩只貓的亡失,更難過得多?! ?我永無改正我的過失的機會了!   自此,我家永不養貓?! ?、從文段中找出揭示“芙蓉鳥事件”真相的句子(2分): 2、“都是針,刺我的良心的針!”這個比喻好在哪里?(2分)   3、“我永無改正我的過失的機會了!”這一感嘆句獨立成段有何表達作用?(2分)4、分析最后一句“自此,我家永不養貓?!?,這句話包含了作者怎樣的思想感情?在文章結構上起什么作用?(2分)5、你覺。省略部分。虹和殘酷的現實成為鮮明的對比,鐮刀頭羊“走向那道絢麗的彩虹”,也是向往投身于美好的理想世界吧!點撥:從彩虹的美麗和斑羚們所面對的現實的殘酷兩個方面去回答。三、1、作者對老斑羚是否會全體獻身表示懷疑,但事實證明,老斑羚沒有貪生怕死,由此更突出作者對他們的敬意。點撥:作者是以人類的標準去衡量這群斑羚的。 2、“只有”說明老斑羚和小斑羚空中銜接時失敗的概率很低 點撥:體會副詞的表達作用,注意語言表達的嚴密性。3、好。使意思層層遞進。突出了“我”對斑羚絕境求生時所表現出的智慧和獻身精神由衷心的敬佩,及對老斑羚死亡的痛惜。點撥:結合“更”字去理解。 4、在面臨種群滅絕的關鍵時刻,斑羚群竟然能想出犧牲一半挽救另一半的辦法來贏得種群的生存機會。 5、(1)烘托了斑羚飛渡的氣勢,渲染了飛渡的壯美。(2)渲染出了頭羊自我犧牲的崇高之美。二、理解探究1、斯科特和他的探險隊員們體現出人類哪些優秀品質? 試從課文中找出實例。2、在文章中,作者表達出什么樣的思想感情?3、斯科特一行探險的意義何在?三、合作釋疑1、斯科特接受了這項任務,他要忠實地去履行這一最冷酷無情的職責:在世界面前為另一個完成的業績作證,而這一事業正是他自己所熱烈追求的。斯科特為什么要接受這項為他人業績作證的任務?他不接受不行嗎?2、茨威格并未為勝利者阿蒙森作傳,而把目光投向了斯科特。為什么?四、課內精讀閱讀下面文字,完成后面的題。千萬年來人跡 未至,或者說,太古以來從未被世人瞧見過的地球的南極點竟在極短的時間之內──即一個月內兩次被人發現,這是人類歷史上聞所未聞、是不可思議的事。而他們恰恰是第二批到達的人,他們僅僅遲到了一個月。雖然昔日逝去的光陰數以幾百萬個月計,但現在遲到的這一個月,卻顯得太晚太晚了──對人類來說,第一個到達者擁有一切,第二個到達者什么也不是。一切努力成了徒勞,歷盡千辛萬苦顯得十分可笑,幾星期、幾個月、幾年的希望簡直可以說是癲狂?!皻v盡千辛萬苦,無 盡的痛苦煩惱,風餐露宿──這一切究竟為了什么?還不是為了這些夢想,可現在這些夢想全完了?!暴ぉに箍铺卦谒娜沼浿羞@樣寫道。淚水從他們的眼睛里奪眶而出。盡管精疲力竭,這天晚上他們還是夜不成眠。他們像被判了刑似的失去希望,悶悶不樂地繼續走著那一段到極點去的最后路程,而他們原先想的是:歡呼著沖向那里。他們誰也不想安慰別人,只是默默地拖著自己的腳步往前走。1月18日,斯科特海軍上校和他的四名伙伴到達極點。由于他已不再是第一個到達這里的人,所以這里的一切并沒有使他覺得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看這塊傷心的地方?!斑@里看不到任何東西,和前幾天令人毛骨悚然的單調沒有任何區別?!暴ぉみ@就是羅伯特?福爾肯?斯科特關于極點的全部描寫。他們在那里發現的惟一不尋常的東西,不是由自然界造成的,而是由角逐的對手造成的,那就是飄揚著挪威國旗的阿蒙森的帳篷。挪威國旗耀武揚威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。它的占領者還在這里留下一封信,等待著這個不相識的第二名的到來,他相信這第二名 一定會隨他之后到達這里,所以他請他把那封信帶給挪威的哈康國王。斯科特接受了這項任務,他要忠實地去履行這一 最冷酷無情的職責:在世界面前為另一個人完成的業績作證,而這一事業正是他自己所熱烈追求的。1、“這是人類歷史上聞所未聞、最不可思議的事”是指什么事?2、畫橫線句子中講“國旗耀武揚威、洋 洋得意”該如何理解?表現了斯科特怎樣的感情?3、為什么斯科特五人到達極點時,“這里的一切并沒有使他覺得十分耀眼”?4、斯科特為什么要接受“這項任務”?1、(1)無私、 誠信,有令人敬佩的紳士風度。愿意“在世界面前為另一個人完成的業績作證,而這一事業正是他自己所熱烈追求的”。(2)堅毅、執著,為事業而獻身的英雄氣慨。以他的絕命書為證。(3)強烈的集體主義精神。威爾遜博士在離死只有寸步之遙的時候,他還拖著16公斤的珍貴巖石樣品。奧茨勇于走向死神。(4)無私的愛。斯科特的日記即是證明。2、人類勇于探索的精神,為事業而獻身 的崇高的精神和強烈 的集體主義精神。3、認識自然,挑戰人類自我,實現生命的價值,給后人以精神的鼓舞合作釋疑1、英國人普遍講求紳士風度,主張誠實、守信,坦然面對成功和失敗。這種文化傳統熏陶下的斯科特,不能不接受這項為他人的業績作證的任務。正因為他的這一行為,其人格才顯得無比的高尚,贏得了人們的尊敬。2、一個人雖然在同不可戰勝的厄運的搏斗中毀滅了自己,但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇?!弊鳛橐晃粋ゴ蟮淖骷?,茨威格想到的絕不主要是事業的成功者,而是許多歷史事件背后給人精神上的震撼和啟迪。按照這個價值標準,茨威格當然認為給斯科特作傳會更有意義,會給人長久的思考。課內精讀1、南極點竟在一個月內兩次被人發現。2、溫度低,所以水分都凝固成冰了,空氣中水蒸氣少,自然就干燥了...“國旗”乃挪威國旗,“耀武揚威、洋洋得意”乃斯科特內心感覺,表現了斯科特的無奈和沮喪。3、他們雖然到達南極點,但已不是成功的英雄,因而心情沮喪,便覺得“這里的一切并沒有使他覺得十分耀眼 ”。4、因為他們有著同樣的追求,雖是對手,但又彼此尊敬。1.通讀全文,說說“我”在沙漠中遇到了哪兩大困難?2.我采取了哪些應對沙漠困難的辦法?3.根據文中“我”的心理變化脈絡填空?!拔摇钡难来矁龅酶窀耥?,身體顫抖,感到快要凍死 “我”被喚醒,在沙地上挖了個坑,躺在里面 領略到生命的真諦,決心走出沙漠。4.作品用第一人稱寫有什么好處?5.讀完全文你有哪些感受?六、閱讀課文1~2段,完成后面練習。1.第1段作者說“干渴產生的反應多奇怪??!”,這種“奇怪”的反應具體指什么?2.第2段交代作者在沙漠行進中所犯的一個非常大的錯誤是什么?3. 將第2段環境描寫的句子抄寫在下面,說說它們在文中有什么作用。4.第2段最能表現作者絕望心情的句子是什么?1.寒冷 干渴2.喝了兩三口純乙醚和一點90度的酒精 在沙漠中挖一個坑將自己埋住 試圖用布獲得一點點兒露水3. “我”在寒風中團團轉,跪倒在地,感到屠刀就在頭上 “我”感覺平靜,將軀體埋在沙子里,不再感到痛苦 “我”開始平靜地思考生活的意義,渴望有卷土重來的機會4.可以充分展現“我”的內心世界,情境顯得更為真切,增強了文章的真實性。5.示例:一個人在逆境中不要悲觀失望,要努力地尋找克服困難的方法,從而改變自己被動的局面;在生命的極限期更容易體會到生命的可貴;為自己鐘愛的事業獻身是幸福的。六、1.身子抖得跟篩糠似的 手幾乎抓不住電燈 感到自己要凍死了。2.扔掉了自己帶著的橡膠雨衣。3.風越刮越猛 沙漠就像大理石那么光滑。在白天它不會為你提供一點兒陰涼,晚上只會讓你在寒風中沒有一點兒遮蔽。沒有一顆樹、一道籬笆、一塊石頭可以容我藏身。寒風就像平原上的騎兵向我直沖過來 形象地描繪了環境的惡劣,襯托了“我”此時痛苦甚至絕望的心情。4.我跑不動了,我再也沒有力氣了,我逃不出兇手的魔爪,我跪倒在地,臉埋在手心里,屠刀就在我頭上
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