• /  2
  • 下載費用: 9.90積分  

七年級語文上冊18.《短文兩篇-貝殼》馮上發.doc

'七年級語文上冊18.《短文兩篇-貝殼》馮上發.doc'
?深圳市龍華新區萬安學校導學案                     上課班級七(2)課 題17.走一步,再走一步(1)主備教師石璐芳副備教師馮上發上課時間 2014 年 11 月 25 日星期 二 教學目標知識與能力1.品讀、欣賞課文,感受課文委婉輕柔、自然流暢的風格。 2. 了解先抑后揚及由事物引發哲理的寫作方法。過程與方法引導學生仔細品讀課文,揣摩句子,體會作者描寫的特點及其中表達的情感。情感態度與價值觀教育學生珍視自己的生命,積極、認真對待生命的態度。教學重點1、感知課文內容,準確理解課文內容。2、先抑后揚及由事物引發哲理的寫作方法。教學難點了解本文由一個具體細小的物引出抽象深刻的哲理的特點。教具準備多媒體課件教法運用朗讀、提問、討論學法指導自主合作探究學習基本環節教師授課過程(教師活動)學生學習過程(學生活動)教學意圖導入新課(檢查預習)一. 復習導入1. 回憶上節課《蟬》運用的寫作方法。2. 復習本課生字詞,教學生上講臺寫?;貞洝坝麚P先抑”的寫法,上講臺寫拼音或漢子。復習鞏固上節課的內容,引入本課內容。初學新課(初步探究)二. 初學新課1. 出示貝殼的圖片,感悟小小的生命。2. 作者席慕容簡介??磮D片,感悟生命。做筆記。圖片導入,形象生動,了解作者。引導釋疑(合作學習)三. 了解文意1.貝殼美在何處?堅硬、精致,回旋的花紋中間有著色澤,是一件藝術品。2.劃分本文層次。3.《貝殼》的主要內容是什么?前3段主要敘述了撿貝殼及其美麗、堅硬、精致,并對這一卑微生命發出了感慨。后3段是作者由貝殼引發的人生感慨。探討文章內容,貝殼的描寫。理清文章脈絡。抓住文章主要內容。理清脈絡,抓住文章主要內容?;经h節教師授課過程(教師活動)學生學習過程(學生活動)教學意圖拓展學習(深入探究)四. 研討賞析1、作者對貝殼的精美做了一番描述,然后生發了哪些聯想?想到了貝殼里曾經的小小柔軟生命,想到為了這樣一個短暫、細小、脆弱、卑微的生命,上蒼是那樣用心地營造了它的居所——精致的貝殼。并由此想到自己的生命,雖然有限,但總比貝殼里的生命長一點,空間要多一點,因此要好好面對它,好好珍惜它,好好創造它!2.《貝殼》中“是不是也應該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加地一絲不茍呢?”體現了作者怎樣的思想情感?3.《貝殼》中有這樣的話:“這是一顆怎樣固執又怎樣簡單的心??!”你怎樣理解“怎樣固執又怎樣簡單的心”?作者并不希望建立叱咤風云的豐功偉業,她只想像那顆小小的貝殼,用仔細、精致、一絲不茍來塑造執著而美麗的形象,回饋生命,打動人們?!肮虉獭焙汀昂唵巍笔亲髡呦鄬ψ灾t的說法,表現了她并不渴求人們對她絕對地贊美和崇拜,她渴望的是一種感動,希望能像貝殼的美感動她一樣感動著世界。在文中劃出作者感悟生命的句子并進行分析。探討作者的思想感情。深入研討文中的關鍵句,有利于理解課文。當堂檢測(學習診斷)思考:比較兩篇散文有何相同與不同之處 。比較閱讀,探討異同點。探討本文兩篇文章的異同點,深入主題。課堂小結(梳理歸納)五. 小結不管生命如何短暫,必須要好好地活著。拓展閱讀關于生命的名言警句。積累名言警句。深化文章主題,積累關于生命的句段。作業布置(檢查反饋)板書設計(突出重點)教學反思
關 鍵 詞:
18 七年 短文兩篇-貝殼 語文
 天天文庫所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
關于本文
本文標題:七年級語文上冊18.《短文兩篇-貝殼》馮上發.doc
鏈接地址: http://www.476824.live/p-50729239.html
關于我們 - 網站聲明 - 網站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網站客服點擊這里,給天天文庫發消息,QQ:1290478887 - 聯系我們

本站為“文檔C2C交易模式”,即用戶上傳的文檔直接賣給(下載)用戶,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有【成交的100%(原創)】。本站是網絡服務平臺方,若您的權利被侵害,侵權客服QQ:1290478887 歡迎舉報。

[email protected] 2017-2027 http://www.476824.live 網站版權所有

粵ICP備19057495號 

收起
展開
球探网即时蓝球比分 福建11选五现场开奖 浙江11选5走势图一定牛 股票推荐软件可以叫炒股软件么 福建快三在线购买 广东快乐十分中奖规则图 慧配资 广西快3官网 股票k线图入门 福建快3个位走势图 股票配资平台哪个好选九梦.财富