七年級語文上冊期中試題.doc

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?七年級語文上冊期中測試 一、基礎知識及運用(20分)1、下列加點字注音全都正確的一組是( ?。?2分)A、綴zhuì連  倔juè強jiàng  論lún語 忍俊不禁jīnB、嬉xī戲   慷kāng慨kǎi  玷zhān污  盤虬臥龍qióuC、醞釀liàng  皎jiǎo潔    枯涸hé  蹂róu躪lìnD、奢shē望   洗濯zhuó 猝zǘ 然   泯mǐn滅2、下列無錯別字的一組詞語是( ?。?2分)A、絕處逢生 溫故知新 具體而微 玲籠剔透B、問心無愧 肅然起敬 多愁善感 專心至志 C、龐然大物 理所當然 堅韌不撥 天災人禍D、見賢思齊 花枝招展 逆來順受 擎天憾地3、依次填入下列空格處的比喻,最恰當的一項是( ?。?2分)春聯,是文學殿堂里的一枝奇葩,它發自千人之心,出自萬人之手,各展其才,各顯千秋,豪放 ,婉約 ,粗獷 ,細膩 ,洋洋灑灑,蔚為壯觀。 A、如旭日噴薄 似風拂楊柳 如小橋流水 若大江東去 B、如小橋流水 似風拂楊柳 若大江東去 如旭日噴薄C、似風拂楊柳 如小橋流水 如旭日噴薄 若大江東去D、若大江東去 如小橋流水 如旭日噴薄 似風拂楊柳4、下列各句中沒有語病的一句是( ?。?2分)A、大家都說老師對他的批評又正確又尖刻。B、誰也不能否認數學老師的教學水平在全校是出類拔萃的。C、有無健康的身體,是能做好工作的前提。D、昨夜一場春雨,使空氣清新多了。5、閱讀下面這首小詩,補寫第二小節的空缺內容,使之與一、三小節保持連貫。(2分) 小時候, 上學后, 長大后, 母愛融在乳液里, 母愛__________________, 母愛藏在枕頭里, 吮著它, ___________________, 枕著它, 香甜甜。 __________________。 愛意綿綿。6、默寫(10分)⑴曹操在《龜雖壽》中抒發了老當益壯、積極進取、建功立業豪情的詩句是:                                           ?、瞥=ㄔ凇额}破山寺后禪院》中借寫景來抒發隱逸之情的詩句是:                                                ?、抢畎椎摹堵勍醪g左遷龍標遙有此寄》中表現詩人對友人無限關切之情的詩句是:                                       ?、裙湃俗x書很注意學與思結合,二千多年前孔子就曾教導弟子          ,          。(用《論語十則》中的原文回答)⑸對待學習,應保持          ,         的謙虛、求實態度。(用《論語十則》中的原文回答)二、閱讀理解(50分)(一)我從石架向下望,感到頭暈目眩;我絕對沒法爬下去,我會滑倒摔死的。但是,往崖頂的路更難爬,因為它更陡,更險。我聽見有人啜泣,正納罕那是誰,結果發現原來是我自己。 時間一分一秒地過去,暮色開始四合。在一片寂靜中,我伏在巖石上,恐懼和疲乏使我全身麻木,不能動彈。 暮色蒼茫,天上出現了星星,懸崖下面的大地越來越暗。這時,樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音!父親的手電光照著我?!跋聛戆?,孩子,”他帶著安慰的口氣說,“晚飯做好了?!?“我下不去!”我哭著說,“我會掉下去,我會摔死的!” “聽我說吧,”我父親說,“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方,你能看見石架下面那塊巖石嗎?” 我慢慢地把身體移過去?!翱匆娏??!蔽艺f。 “好,”他對我說,“現在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步。聽我的話?!?這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石,而且踩到了它。我頓時有了信心?!昂芎?,”我父親叫道,“現在移動右腳,把它移到右邊稍低一點的地方,那里有另外一個 落腳點?!蔽矣终罩隽?。我的信心大增?!拔夷苻k得到的?!蔽蚁?。 我每次只移動一小步,慢慢爬下懸崖。最后,我一腳踩在崖下的巖石上,投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒,然后,我產生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經歷。 1、請你找出這部分寫我的感受的詞語,并說說它們的作用。(3分)2、找出這部分開頭的自然環境描寫,想想有什么作用。(3分)3、父親為什么指揮“我”先邁出左腳的一小步?這對你有什么啟示?(3分)4、“你能辦得到的?!薄斑@似乎能辦得到?!薄拔夷苻k得到的?!崩首x這三句話時應把重音放在哪個字上?后兩句寫出了我的什么變化? (3分)5、假如“我”的父親急忙趕到懸崖下面,一面安慰“我”,一面急忙爬上石架,把“我”扶下來,這種做法和文中父親的做法你更喜歡哪一種?為什么? (4分)(二)平 分 生 命 男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝,她是他唯一的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。 然而災難再一次降臨在這兩個不幸的孩子身上。妹妹染上了重病,需要輸血。但醫院的血液太昂貴,男孩沒有錢支付任何費用,盡管醫院已免去了手術費。但不輸血妹妹就會死去。 作為妹妹惟一的親人,男孩的血型與妹妹相符。醫生問男孩是否勇敢,是否有勇氣承受抽血時的疼痛。男孩開始猶豫,10歲的他經過一番思考,終于點了點頭。 抽血時,男孩安靜地不發出一絲聲響,只是向著臨床上的妹妹微笑。手術完畢后,男孩聲音顫抖地問:“醫生,我還能活多長時間?” 醫生正想笑男孩的無知,但轉念間又被男孩的勇敢震撼了:在男孩大腦中,他認為輸血會失去生命。但他仍然肯輸血給妹妹,在那一瞬間,男孩所做出的決定是付出了一生的勇敢并下定了死亡的決心。 醫生的手心滲出了汗,他握緊了男孩的手說:“放心吧,你不會死的。輸血不會丟掉生命?!?男孩眼中放出了光彩:“真的?那我還能活多少年?” 醫生微笑著,充滿耐心地說:“你能活到100歲,小伙子,你很健康!”男孩高興得又蹦又跳。他確認自己真的沒事時,就有挽起了胳膊——剛才被抽血的胳膊,昂起頭,鄭重其事地對醫生說:“那就把我的血抽一半給妹妹吧,我們兩人每人活50年!” 所有的人都震驚了,這不是孩子無心的承諾,這是人類最無私純真的諾言。同別人平分生命,即使親如父子,恩愛如夫妻,又有幾人能如此快樂如此坦誠如此心甘情愿地說出并做到呢?1、  從全文看,“男孩愛妹妹勝過愛自己”主要表現在哪兩件事上?請概括回答。(2分)2、  第⑦段中畫線句子運用了什么描寫方法?“男孩”眼中為什么會“放出光彩”?(2分)3、文中的“男孩”具有怎樣的品質?用自己的話回答。(2分)4、第③段中說,男孩“經過一番思考”。根據上下文,發揮合理想像,具體描寫男孩的“一番思考”。不超過100字。(4分)(三)閱讀《論語》十則,回答下列問題⑴子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”(《學而》)⑵曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?不習乎?”(《學而》)⑶子曰:“溫故而知新,可以為師矣?!保ā稙檎罚茸釉唬骸皩W而不思則罔,思而不學則殆?!保ā稙檎?》)⑸子曰 :“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也?!保ā稙檎罚首釉唬骸耙娰t思齊焉,見不賢而內自省也?!保ā独锶省罚俗釉唬骸叭诵?,必有我師焉。擇其善者而從之,其不善者而改之?!保ā妒龆罚淘釉唬骸笆坎豢梢圆缓胍?,任重而道遠,仁以為已任,不亦重乎?死而后已,不亦遠乎?”(《泰伯》)⑼子曰:“歲寒,然后知松柏之后凋也?!保ā蹲雍薄罚巫迂晢栐唬骸坝幸谎远梢越K身行之者乎?”子曰:“其恕乎!已所不欲,勿施于人?!保ā缎l靈公》)1、第一則講了三個方面的內容,即     、       、    。(3分)2、曾子經常反思的一些事是什么? (2分)3、“溫故”和“知新”是不是兩件并列的事?該如何理解(2分)?4、 “知之為知之,不知為不知,是知也?!边@一則是為了告誡弟子 。(2分)5、孔子曾說過:“善人,不善人之師;不善人,善人之資(資:這里有借鑒的意思)?!庇谜n文中的話說就是 。(1分) 6、 “士不可以不弘毅”的原因是 。(用原文句子填寫)(1分)7、第八則中“重”和“遠”分別表現在哪些地方? (2分)8、揭示儒家所倡導的待人接物的處世之道的句子是 。(1分)9、從選文中摘出兩個成語。 、 (2分)10、把下列各句譯成現代漢語。(4分)①學而時習之,不亦說乎    ?、诩核挥?,勿施于人     11、讀了上面文段,請你談談懂得了哪些學習方法或者哪些修身做人的道理?(至少說出兩點)(4分)          三、作文(50分)人生的許多“第一次”都會給我們深刻的印象。請以“第一次”為話題,寫一篇記敘文,記寫自己的某次“第一次”,題目自擬。字數500字以上。參考答案一、1、C2、C3、D4、D5、略6、⑴老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。⑵山光悅鳥性,潭影空人心。⑶我寄愁心與明月,隨風直到夜郎西?!、葘W而不思則罔,思而不學則殆。⑸知之為知之,不知為不知。二、(一)1、寫“我”的感受的詞語有:頭暈目眩、恐懼、疲乏、全身麻木、小心翼翼、有了信心??坍嬃巳宋锂敃r的心理、情態,展現了人物復雜的內心世界。2、自然環境描寫常有創造氣氛、烘托人物性格、抒發人物情感點明時背景的作用。文中的自然環境描寫主要有“暮色開始四合”“暮色蒼茫,天上出現了星星,懸崖下面的大地越來越暗?!甭撓滴恼驴梢钥闯鏊淖饔弥饕牵哼@些描寫,渲染氣氛,點明時間,表現了我的恐懼心情。3、那一小步對我來說非常重要,邁出了那一小步我就有了自信。啟示(略)4、重音在“能”字上。寫出了我漸漸有了自信。、5、這是一道開放性試題。這個問題也許有爭議,但應該傾向于文中父親的做法,因為孩子的路終究要靠自己去走,總靠別人扶,不是長久之計。父親指導兒子獨立走下來,恰恰是讓兒子經過這種歷練增加獨立克服困難的勇氣和經驗。在我們的生活中,家長、老師其實也給了我們很多這類的指導。(二)1、給妹妹輸血 和妹妹平分生命2、神態描寫 。因為男孩聽到醫生話后十分驚喜,覺得抽血不但不會死,而且妹妹也有救了。3、勇敢、無私、富有愛心及獻身精神。4、略(三)⒈學習方法;學習的樂趣;為人的態度即個人修養 ?、蔡鎰e人辦事是不是盡心竭力、跟朋友往來是不是誠實、老師傳授的學業是不是復習過。⒊并非平列的兩件事,關鍵在于要“知新”,這就需要獨立思考了?!、囱孕幸斏?,不要夸大自己的知識和本領。⒌擇其善者而從之,其不善者而改之。⒍任重而道遠  ⒎“重”表現在“仁以為己任”上;“遠”表現在“死而后已”上?!、讣核挥?,勿施于人。9、成語如:溫故知新  見賢思齊  三人行,必有我師  擇善而從 10、①學習了(知識),然后按一定時間去溫習它,不也是很愉快嗎?②自己所討厭的事情,不要施加在別人身上。11、答案略三、作文略
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