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七年級語文上冊第五單元B卷人教新課標版.doc

'七年級語文上冊第五單元B卷人教新課標版.doc'
?第五單元B卷一、積累與運用(10分)1.有人說:“游戲是兒童的天性,玩具是兒童的天使?!睂W了《風箏》一文后,你怎么理解這句話?(5分)2.你對《散步》一文中景物描寫的作用怎樣理解?(5分)二、現代文閱讀(45分)(一)(16分)我從不肯妄棄一張紙,/總是留著——留著,/疊成一只一只很小的船兒,/從舟上拋下在海里。有的被天風吹卷到舟中的窗里,/有的被海浪打濕,沾在船頭上。/我仍是不灰心的每天的疊著,/總希望有一只能流到我要他到的地方去。母親,倘若你夢中看見一只很小的白船兒,/不要驚訝他無端入夢。/這是你至愛的女兒含著淚疊的,萬水千山/求他載著她的愛和悲哀歸去。1.第一節中哪些詞語表明詩人對母親思念之深,且由來已久?(4分)2.第二節詩人寫自己明知沒有結果還是不灰心地疊,這在表達情感上有什么作用?(4分)3.第三節是詩人展開的想象。這一想象有何特點?在詩中起什么作用?(4分)4.疊紙船原是兒童的一種游戲,詩中的這一行為意味著什么?詩中的紙船又象征著什么呢?(4分)(二)鏡子(15分)僅只是一個平面/卻又是深不可測/它最為真實/決不隱瞞缺點/它忠于尋找它的主人/誰都從中發現自己/或是醉后酡顏/或是鬢如霜雪/有人喜歡它/因為自己美/有人躲避它/因為它直率/甚至有的人/恨不得把它打碎(作者:艾青)1.鏡子有什么優點?(用原文回答)(4分)2.面對鏡子,為什么有的人喜歡它,有的人躲避它,有的人要打碎它?(6分)3.鏡子還可以使你產生怎樣的聯想?(5分)(三)回老街走走(14分)舒婷  有支流行歌曲叫《?;丶铱纯础?,歌詞滿動人的,唱得一些個做父母的,鼻子一陣陣發酸?,F代人的家,都在一格格的火柴盒里,外觀千篇一律,里頭的裝修與格局也大同小異。幸虧游子們再健忘,可能走錯樓棟,進錯梯道,決不會叫錯爹媽?! 那拔覀兊募也皇沁@樣的?! 〕抢锏募?,不是在什么胡同里就是什么小巷深處,歪著一棵老槐或撐著兩樹枇杷——至于丁香和油紙傘,那是在戴望舒的雨巷才有的。風大的時候,常有一兩件衣裳從橫架著的竹竿上飄落,罩在路人的肩或頭,有些故事由此發生。鄉下的家,再窮都有自己的院落,墻頭搖曳著狗尾巴草,屋后一窩雞兩丘韭。孩子回家,當媽的急急去摸雞屁股,捋一把嫩韭,炒得香味直鉆入骨髓,多少年都不會忘?! ∥业耐暝谕馄偶叶冗^,住在八卦埕,想想這個地名有多么彎彎繞!廈門最老的區街之一。它那幾條街巷的名字都極其生動傳神:“打錫街”,住的多是工匠;“夾板寮”,房子的簡陋可想而知;“曾姑娘巷”,原是有個曾姑娘祠堂的,碑文說她有“閉月羞花之容,沉魚落雁之貌”。放學后特地去看她的畫像,扁扁的圓臉上一雙細細的小眼睛罷了。十分失望,從此對古書中的形容詞,甚懷疑?! ≈灰袝r間,我還是愿意回老街走走?! ≡诔鞘械膴A縫中,總有幾處被遺忘的角落。比如開元路,沒有酒樓沒有超市也沒有發廊,只有小雜貨店和補鞋攤。比較現代化的是一部公共電話,從居家里逶迤拉出,擱在門口木凳上,由一個摳著趾縫的老頭看守。稍過去一點的騎樓下,擺一張矮桌,烏黑的茶具,幾個打牌的老人,押著一毛錢十根的籌碼。日子在這里悠悠打了個旋,繼續慢慢流了去?! ∮直热绱蝈a街,那么窄,張著兩只手,可以同時李家抓兩根蔥,王家討一撮鹽;那么短,站在這一端,可以看到那一端的大馬路車水馬龍;卻又是這么興旺,白天家家都擺出點什么賣賣:茯苓糕、鮮雞蛋、燒肉粽、金箔銀紙、本地青皮芒果;或者找點事做做:縫補、修傘、代書、打金器??偸俏跷跞寥?,看起來好像是鄰里之間的買來賣去而已。晚上,都把小飯桌擺到門口,人要路過,須側著身,常常不是碰翻了這家的小酒盅,就是打撒了那家的海蠣面線湯。不過不要緊,進出這里的人至少有個點頭交情。熟而又熟的走不到家門,就被揪住坐下喝兩口。免不了吵架,吵起來聲情并茂,平日里搓衣掌勺低眉順眼的婦女,這個時候口才極好,傾街傾巷?! 】?,老街。我們懷念的不是擁擠、悶熱、三代同室的往日時光,而是相濡以沫互通有無的凡間人情煙火。尤其當我們掏出一大串鑰匙,打開公共鐵門、自家的防盜門、房門,走到被鋼柵密密封鎖的陽臺上,看看上下左右都是同樣的鐵籠子。你不知道隔壁陽臺那個腆著啤酒肚澆花的男人在哪里工作,旁邊那位風情萬種的女子是不是他的妻子。當然他也不知道你,于是你覺得很安全,不想打破這種默契。氣悶的時候,孤獨的時候,被吊在半空的時候,不妨到老街走走。1.作者寫了“現代人的家”,也寫了“從前我們的家”,寫“從前我們的家”則從“城里的家”和“鄉下的家”兩個方面來寫,請你用簡要的語言概括這幾種“家”的特點。(3分)現代人的家:_______________________________________________城里的家:________________________________________________鄉下的家:_________________________________________________2.請你認真品讀“日子在這里悠悠打了個旋,繼續慢慢流了去?!边@個句子,說說它的美。(3分)3.“咳,老街?!睘槭裁匆獑为毘啥??請說說你的理解。(2分)4.“老街”有什么特點?為什么作者說“氣悶的時候,孤獨的時候,被吊在半空的時候”,要求人們“不妨到老街走走”?(4分)5.請用浪線劃出能夠表達本文中心的語句。(2分)三、文言文閱讀(15分)陳太丘與友期陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲,門外戲??蛦栐剑骸白鹁诓?”答日:“待君久不至,已去?!庇讶吮闩骸胺侨嗽?與人期行,相委而去?!痹饺眨骸熬c家君期日中。日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮?!庇讶藨M,下車引之,元方入門不顧。1.翻譯下列句子。(4分)日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮。2.試揣摩下列句中人物的心理活動。(4分)①友人慚,下車引之。②元方入門不顧。3.《陳太丘與友期》主要寫的是哪兩個人?分別歸納他們各自的性格特征。(4分)4.你從《陳太丘與友期》一文中得到了什么啟示?(3分)四、寫作(30分)人人都在渴望幸福,人人都在感受幸福。幸福有時很抽象,有時又很具體;幸福有時很遙遠,有時又近在咫尺。奉獻是幸福,給予是幸福,獲得是幸福,享受是幸?!痪渥85脑捳Z是幸福,一個理解的眼神是幸?!腋J切撵`的感覺,幸福是生命的體驗……請圍繞“幸?!边@個話題,自定文體,自擬題目,寫一篇600左右的文章。第五單元B卷一、1.示例:不要扼殺兒童游戲的天性;兒童在游戲中能開發智力;人與人之間要相互尊重理解 2.表達作者對生命、生活、自然的熱愛,也為散步提供了一個美妙的背景二、(一)1. “從不肯”“總是”表明詩人并非這一次出門遠行才有此舉動,而是對母親的依戀思念之情由來已久,一直就很濃烈;“一只一只”點出所疊紙船的數量多,表明詩人對母親的思念極深。 2. 愿望能否實現,這對詩人來說并不重要,最重要的是,這是詩人是否寄托思念、排解孤獨、憂傷的惟一方式,只有這樣,才能最充分地表達出詩人那種刻骨銘心的思念之情。 3. 紙船雖然漂不到母親的身邊,但一定能漂入母親的夢中,這一想象新奇、大膽、瑰麗,充分地寫出了詩人對母親強烈的思念之情,點明題旨。 4. 詩人以紙船為題,托物言情,賦予紙船特別的含義。紙船象征漂泊無依的孤獨,象征思念母親思念祖國的一顆心,象征詩人純潔、美好的心愿。(二)1.它最愛真實,決不隱瞞缺點。 2.喜歡它,是因為從鏡子中看到自己美;躲避它,是因為怕從鏡子中看到自己的缺點;打碎它,是因為忌很鏡子照出了自己的丑惡。 3.示例:鏡子可以比喻為他人對自己的贊揚和批評。他人的贊揚和批評如同鏡子一樣,是自己的優點(美)和缺點(丑)的反映。(三)1.現代人的家:外觀千篇一律,裝修大同小異,都是同樣的鐵籠子,人(家庭)與人(家庭)之間缺乏情感交流。城里的家:悠閑,恬靜,人與人之間感情真摯純樸。鄉下的家:與自然相和諧,溫馨,充滿親情。 2.作者在這里用了一個比喻句,將日子比做流水,比做旋渦,使日子既看得見也似乎摸得著,表達出一種悠閑的美。 3.“咳,老街?!眴为毘啥?,能強調作者對老街的深切懷念之情。 4.特點:老街悠閑,恬靜,人與人之間的感情真摯純樸?!皻鈵灥臅r候,孤獨的時候,被吊在半空的時候,”自然是呆在“鐵籠子”似的現代人家里的時候,到老街走走,就可以領略到那份真摯,那份淳樸,那份悠閑,那份恬靜,那份凡間人情。 5.我們懷念的不是擁擠、悶熱、三代同室的往日時光,而是相濡以沫互通有無的凡間人情煙火。三、1. (約定)正午不來,就是沒有信用;對著兒子罵父親,就是沒有禮節。 2.①慚愧、難堪 ②藐視、氣憤 3.元方:聰明、勇敢、識禮、有節。友人:無信、無義、無禮,但能接受批評。 4.做人要明禮、守信;為人要不卑不亢,敢于實事求是地對待問題等。5用心 愛心 專心
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單元 第五 七年 語文
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