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湘教版八年級下冊數學教學計劃.doc

'湘教版八年級下冊數學教學計劃.doc'
?八年級下冊數學教學計劃李 超 強一、指導思想 在教學中努力推進九年義務教育,落實新課改,體現新理念,培養創新精神。 通過數學課的教學,使學生切實學好從事現代化建設和進一步學習現代化科學技術所必需的數學基本知識和基本技能;努力培養學生的運算能力、邏輯思維能力,以及分析問題和解決問題的能力。 二、學情分析 八年級是初中學習過程中的關鍵時期,學生基礎的好壞,直接影響到將來是否能升學。我們班的學生基礎比較差,問題較嚴重,但是非?;钴S。有少數學生不上進,思維不緊跟老師。要在本學期獲得理想成績,老師和學生都要付出努力,查漏補缺,充分發揮學生是學習的主體,教師是教的主體作用,注重方法,培養能力。 三、教學目標 1、理解因式分解的含義及它與整式乘法的區別與聯系;2、掌握提公因式法和公式法,能準確熟練地把一些多項式用提公因式法或公式法分解;3、了解分式的概念,會利用分式的基本性質進行約分和通分,會進行簡單的分式加、減、乘、除的運算;4、能夠依據具體問題的數量關系,列出簡單的分式方程,體會方程是刻畫現實世界的一個有效的數學模型;5.會解簡單的可化為一元一次方程的分式方程(方程中的分式不超過兩個);6、掌握并會靈活運用平行四邊行及特殊平行四邊形的定義、性質及判定;7、會靈活運用平行四邊形及特殊平行四邊形的相關知識解決一些簡單的實際問題;8、掌握梯形及等腰梯形的定義、性質及判定,并會靈活運用;9、理解并掌握三角形中位線、梯形中位線的定義及性質定理,并會應用它們解決一些計算及實際問題;10、掌握多邊形的內角和及外角和公式;11、理解二次根式的概念,能夠應用定義判斷一個式子是否為二次根式;12、理解二次根式的性質;13、熟練掌握二次根式的運算;14、初步認識概率的概念及用概率分析簡單的事件;15、體會數學里充滿著觀察、實踐、猜想和探索的過程,掌握求概率的數學方法。四、提高學科教育質量的主要措施: 1、認真做好教學六認真工作。把教學六認真作為提高成績的主要方法,認真研讀新課程標準,鉆研新教材,根據新課程標準,擴充教材內容,認真上課,批改作業,認真輔導,認真制作測試試卷,也讓學生學會認真學習。 2、興趣是最好的老師,愛因斯坦如是說。激發學生的興趣,給學生介紹數學家,數學史,介紹相應的數學趣題,給出數學課外思考題,激發學生的興趣。 3、引導學生積極參與知識的構建,營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發現快樂的高效的學習課堂,讓學生體會學習的快樂,享受學習。引導學生寫小論文,寫復習提綱,使知識來源于學生的構造。 4、引導學生積極歸納解題規律,引導學生一題多解,多解歸一,培養學生透過現象看本質,提高學生舉一反三的能力,這是提高學生素質的根本途徑之一,培養學生的發散思維,讓學生處于一種思如泉涌的狀態。 5、運用新課程標準的理念指導教學,積極更新自己腦海中固有的教育理念,不同的教育理念將帶來不同的教育效果。 6、培養學生良好的學習習慣,陶行知說:教育就是培養習慣,有助于學生穩步提高學習成績,發展學生的非智力因素,彌補智力上的不足。 7、重視課題的研究,課外調查,操作實踐,帶動班級學生學習數學,同時發展這一部分學生的特長。 8、開展分層教學,布置作業設置A、B、C三類分層布置分別適合于差、中、好三類學生,課堂上的提問照顧好好、中、差三類學生,使他們都等到發展。 9、進行個別輔導,優生提升能力,扎實打牢基礎知識,對差生,一些關鍵知識,輔導差生過關,為差生以后的發展鋪平道路。 五、全期教學進度安排第一章:因式分解 10課時第二章:分式 25 課時第三章:四邊形 25課時 第四章:二次根式 15課時第五章:概率的概念 10課時
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