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當仁,不讓于師導學案.doc

'當仁,不讓于師導學案.doc'
?泗縣三中高二語文導學案 編號:教學課題課型主備教師把關教師課時使用時間《當仁,不讓于師》新授學習目標1、掌握重點字詞、句式,提高文言閱讀能力。2、理解、運用文中關于學習、為人處世的名言警句,進一步認識孔子形象。 3、感受孔子光輝人格魅力學習重點、難點分析本文的主要思想內涵 教學過程自主學習一、結合注釋,閱讀本文,掌握如下基礎知識。    1、為下列劃線字注音    喟然(?。┹笭枺ā。囸~(?。┻有Γā。┮剩ā。╇唬ā。?nbsp;   2、找出下列句中的通假字    君子一言以為知    道之斯行         夫子矢之曰      毋吾以也       鼓瑟?!       ∧赫摺       ?、解釋下列詞語在文章中的含義    叔孫武叔毀仲尼:   多見其不知量也:   顏淵喟然嘆曰:    仰之彌高:   如有所立卓爾:   當仁:   子之武城:   饑饉:    由也為之:    比及三年:   且知方也:   以俟君子:   舍瑟而作:   異乎三子者之撰:  為國以禮:     博我以文: 4、分析如下特殊句式。    是丘也:    不吾知也:  非夫人之為慟而誰為:二、理解文章內涵,進一步認識孔子的形象  結合課文內容討論以下問題:  (一)弟子眼中的孔子是怎樣的?  (二)孔子對自己又是如何看待的呢? (三)孔子眼中的弟子是怎樣的呢?   (四)回眸孔子經典神情:  歸納總結:你看到了一個怎樣的孔子  (五)結合今天的師生關系,你如何評價孔子與弟子的關系?五、練習拓展: 完成下列習題     1、本文“之”字的意義與用法小結:  (1) 他人之賢者,丘陵也。(2)夫子之得邦家者(3)仰之彌高(4)天厭之(5)赤也為之小,孰能為之大(6)亡之,命矣夫(7)子之武城_ 2、 “焉”字意義與用法:  (1)割雞焉用宰牛刀?。?)贍之在前,忽焉在后  (3)愿為小相焉3、固定結構:  (1)二三子以我為隱乎?----------------------  (2)予所否者,天厭之。----------------------  4、特殊句式:  (1)吾無隱乎爾。-------------(2)不吾知也!-------------(3)當仁,不讓于師----------(4)浴乎沂,風乎舞雩---------------(5)如或知爾,則何以哉?-----------------  教學設計泗縣三中高二語文導學案答案 編號:教學課題課型主備教師把關教師課時使用時間《當仁,不讓于師》新授22012、10學習目標1、掌握重點字詞、句式,提高文言閱讀能力。2、理解、運用文中關于學習、為人處世的名言警句,進一步認識孔子形象。 3、感受孔子光輝人格魅力學習重點、難點分析本文的主要思想內涵 教學過程自主學習一、結合注釋,閱讀本文,掌握如下基礎知識。    1、為下列劃線字注音    喟然(?。┹笭枺ā。囸~(?。┻有Γā。┮剩ā。╇唬ā。?nbsp;   2、找出下列句中的通假字    君子一言以為知  '知'通'智'    道之斯行     '道'通'導'    夫子矢之曰    '矢'通'誓'    毋吾以也     '以'通'已'    鼓瑟?!     ?希'通'稀'    莫春者      '莫'通'暮'    3、解釋下列詞語在文章中的含義    叔孫武叔毀仲尼:誹謗    多見其不知量也:只,僅僅    顏淵喟然嘆曰:嘆氣的樣子    仰之彌高:更加    如有所立卓爾:卓越、突出的樣子,'爾'是形容詞、副詞的詞尾,相當于'然'    當仁:遇到,面對    子之武城:往、去    饑饉:災荒、荒年    由也為之:治理    比及三年:等到    且知方也:儒家倫理道德和學問    以俟君子:等到    舍瑟而作:站起來    異乎三子者之撰:陳述  為國以禮:用     博我以文:使動用法。  4、分析如下特殊句式。    是丘也:判斷句。    不吾知也:否定句中的賓語前置。  非夫人之為慟而誰為:疑問句中的賓語前置。二、理解文章內涵,進一步認識孔子的形象  結合課文內容討論以下問題:  (一)弟子眼中的孔子是怎樣的?  總結:孔子憑借自己的學識與德行,贏得了弟子們的敬仰與尊重。 (二)孔子對自己又是如何看待的呢? 總結:孔子自認為是一個努力追求圣與仁的人,自己的言行是光明磊落的,不隱瞞、不背道,愿意讓天來評價衡量自己 (三)孔子眼中的弟子是怎樣的呢? 總結:孔子對弟子充滿了欣賞與關愛,反復的話語表達了對弟子的一片真情。  (四)回眸孔子經典神情:  歸納總結:你看到了一個怎樣的孔子 孔子是一位學識豐富、謙虛有禮、道德高尚、施教有法、毫無自私之心的圣人。  (五)結合今天的師生關系,你如何評價孔子與弟子的關系? 五、練習拓展: 完成下列習題     1、本文“之”字的意義與用法小結:  (1) 他人之賢者,丘陵也。(2)夫子之得邦家者(3)仰之彌高(4)天厭之(5)赤也為之小,孰能為之大(6)亡之,命矣夫(7)子之武城_ 2、 “焉”字意義與用法:  (1)割雞焉用宰牛刀?。?)贍之在前,忽焉在后  (3)愿為小相焉3、固定結構:  (1)二三子以我為隱乎?----------------------  (2)予所否者,天厭之。----------------------  4、特殊句式:  (1)吾無隱乎爾。-------------(2)不吾知也!-------------(3)當仁,不讓于師----------(4)浴乎沂,風乎舞雩---------------(5)如或知爾,則何以哉?-----------------  教學設計
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