• /  63
  • 下載費用: 14.90積分  

心理學概論+第7章+情緒和情感.ppt

'心理學概論+第7章+情緒和情感.ppt'
第七章 情緒和情感本章概要:情緒與情感是什么性質的心理現象?情緒與情感有什么功能?情緒與情感的種類有哪些?情緒調節有那些方式?……第一節 情緒與情感概述 一、什么是情緒與情感 人在認識世界、改造世界的過程中,不是無動于衷的。俗語說:“人非草木,孰能無情?”,人在感覺、知覺、記憶、想象、思維時,總伴有歡樂、悲傷、厭惡、憤怒和恐懼等情緒體驗。 因而,個體情緒的變化是伴隨著個體心理活動過程產生的,也就是說個體情緒的起伏和變化是有原因的。成功時……失敗時…… 第一節 情緒與情感概述 在我們充滿了喜怒哀樂的生活中,情緒的多樣性說明它是一個極其復雜的心理現象,有獨特的心理過程,也有生理喚醒、主觀體驗和外部表現。因此,情緒最能表達人的內心狀態,可以說它是人的心理狀態的晴雨計。 情緒和情感作為生物因素和社會因素、先天因素和后天因素相互結合而產生的整合性的心理組織,在個體的學習、工作和身心健康方面均發揮著重要的作用。第一節 情緒與情感概述 (一)情緒與情感的涵義 情緒十分復雜,關于情緒的定義也多種多樣。布萊克爾(1994)提供了當時關于情緒的22種不同的定義,這些定義盡管不同,但都承認情緒由以下四種成分組成: 1.情緒涉及身體的變化(多為情緒的表達形式) 2.行動的準備階段(一些人稱之為行動的潛能) 3.情緒涉及意識的體驗(我們感知事物時就會存在情緒體驗) 4.情緒包含了認知成分(涉及對外界事物的評價)第一節 情緒與情感概述 關于情緒與情感的涵義,現一般認為,情緒和情感是人對客觀事物的態度體驗及相應的行為反應。由主觀體驗,外部表現和生理喚理三部分組成。(當前比較流行的一種看法), 這種看法說明,情緒是以個體的愿望和需要為中介的一種心理活動。 這一概念可以從三方面來理解。第一節 情緒與情感概述 1.主觀體驗(subject experience) 指個體對不同情緒和情感狀態的自我感受。 “體驗”是情緒與情感有別于認知的重要方面。每種情緒情感都有不同的主觀體驗,它們代表了人們的不同的感受,構成了情緒與情感的心理內容。 情緒情感作為人對客觀事物的態度體驗,具有主觀性。第一節 情緒與情感概述 2.外部表現 情緒與情感具有明顯的外部表現形式,通常稱之為表情(emotional expressions)。包括面部表情、姿態表情與語音語調表情。表情既是傳遞情緒情感體驗的鮮明形式,也是情緒和情感體驗的重要發生機制。 3. 生理喚醒(physical arousal) 指情緒情感活動所產生的生理反應。 生理喚醒是一種生理的激活水平。不同情緒和情感的生理反應模式是不一樣的。第一節 情緒與情感概述(二)情緒與情感的性質(實質) 1.情緒情感產生的基礎是人的需要(中介因素) 情緒與情感與認知的另一重要區別是反映對象不同:認知反映事物的本身;情緒與情感雖由客觀事物所引起,但客觀事物并不直直接決定個體的情緒情感,它對情緒情感的決定作用以需要為中介。因此,情緒情感反映客觀事物與人需要之間的關系,是客觀事物與人需要之間關系的晴雨表。第一節 情緒與情感概述 情緒情感與需要的關系可表現為兩種性質的體驗: 一方面,凡能滿足人的需要符合人愿望的事物,就會使人產生愉快、喜悅等積極的情緒和情感體驗。 另一方面,凡不符合個體需要或違背其愿望的事物,則會使人產生郁悶、痛苦、厭惡、焦慮等否定的情緒情感體驗。 而那些與個體需要無關的事物,一般不會引起人情緒情感體驗。即所謂“無動于衷”。第一節 情緒與情感概述 但是, 由于客觀事物的復雜和個體需要的多樣性, 所以各個事物與個體需要的關系就具有多樣性,如既有符合的地方,又有不符合的地方。 因此, 人的情緒和情感也具有復雜性, 并不總是簡單的肯定或否定、滿意或不滿意, 而是有時表現為肯定中有否定, 滿意中有遺憾,正所謂憂中有喜、喜中有憂、喜憂參半、悲喜交加、啼笑皆非、百感交集。第一節 情緒與情感概述 2.對刺激情境的認知是情緒情感產生的直接原因。 情緒和情感除了與個體的需要有關外,還取決于個體對刺激情境的認知。個體對刺激情境的認知與評價不同就會產生不同的情緒、情感的體驗。 第一節 情緒與情感概述(三)情緒與情感的關系 兩者可統稱為感情(affection),在日常生活中區分不嚴格。 但是作為科學概念,情緒情感是互相區別,又相互聯系的.第一節 情緒與情感概述 1.情緒和情感的區別: (1) 情緒通常與有機體的生理需要(如飲食、睡眠、繁殖等)相聯系,為人和動物共有; 而情感通常與個體的社會需要(如友誼、勞動等)相聯系,如愛國主義、人道主義、榮譽感、責任感、羞恥心等,是人類所特有的心理現象。 (2) 情緒主要指感情過程,即個體需要與情境相互作用的過程,即腦的神經活動過程,通常有較明顯的生理喚醒; 而情感則主要指人的內心體驗和感受,經常用來描述那些穩定、深刻的具有社會意義的感情,如對真理的熱愛、對美的欣賞等。第一節 情緒與情感概述 (3) 情緒具有情境性和短暫性的特點,一旦這一情境發生變化,相應的情緒體驗就消失或改變; 而情感則具有較大的穩定性和持久性,一經產生就比較穩定,一般不受情境左右。如友誼并不因朋友是否在眼前而改變。 (4) 情緒具有沖動性,并帶有明顯的外部表現,如悔恨時捶胸頓足,憤怒時暴跳如雷。情緒一旦發生,其強度往往較大,有時個體難以控制; 而情感則經常以內隱的方式存在或以微妙的方式流露,并始終處于意識的調節支配之下。第一節 情緒與情感概述 2.情緒與情感的聯系 情緒和情感又是相互聯系的。 一方面,情感離不開情緒。穩定的情感是在情緒基礎上形成,又通過情緒反應得以表達。 另一方面,情緒也離不開情感。情緒變化受情感支配,情感的深度決定著情緒表現的強度。 情緒是情感的外部表現,情感是情緒的本質內容,二者密不可分。 第一節 情緒與情感概述 二、情緒和情感的功能 (一)適應功能 情緒和情感是個體適應環境、求得生存發展的重要方式(工具)。 達爾文曾指出,情緒最初只有生存適應的功能,情緒的社會性涵義是后天派生出來的。 情緒是人類早期賴以生存的手段。如嬰兒出生時不具備獨立的維持生存的能力,這時主要依賴情緒來傳遞信息、與成人交流, 得到成人的撫養。 從成人角度而言,個體可借助各種情緒和情感來了解其自身和他人的處境或狀態,以求得良好的適應。 第一節 情緒與情感概述 (二)動機功能 情緒情感是動機的源泉之一,是動機系統的一個基本成分。它能夠激勵人的活動,提高人的活動效率。適度的情緒興奮,可以使身心處于活動的最佳狀態,進而推動人們有效地完成工作、學習任務。 研究表明,適。省略部分。迅猛,大量的心理能量在極短的時間內噴發而出,有如火山爆發,強度極大。第二節 情緒與情感的分類 (2)沖動性。常出現“意識狹窄現象”(即個體在激情狀態下,認知活動范圍縮小,理智分析能力受到抑制,此時個體的自我控制能力減弱,行為容易失控)。 (3)持續時間短。沖動一過,事過境遷,激情也就弱化或消失了。 (4)明確的指向性。激情通常由特定對象引起,如意外的成功會引起狂喜,理想的破滅可導致絕望。 (5)明顯的外部表現。如憤怒時“垂胸頓足”,狂喜時“手舞足蹈”。第二節 情緒與情感的分類 3.引起原因——多方面 (1)對個體有重大意義的事件。 (2)對立的意向或愿望的沖突。 (3)過度的抑制或興奮。 4.作用 (1)積極:可化為巨大的激勵作用:科學創造、文學創作、戰斗激情。 (2)消極:應控制。方法:合理釋放、藝術升華、適當轉移注意力、運用心理換位、加強自我修養與學會制怒等,都可以在一定程度上緩和、調節或控制激情的消極影響。第二節 情緒與情感的分類(三)熱情 1.含義:是一種強烈、穩定而持久的情緒狀態,如對祖國、對事業的熱愛.熱情是掌握了整個人的身心、決定一個人是思想和行為方向的情緒。 2.特點:在強度、持續時間與作用范圍上介于心境與激情之間。 3.產生:熱情總是與正在從事的活動聯系在一起,與個人對活動意義的認識,人格特征相關。 4.意義與作用:具有巨大推動作用。 熱情也有積極、消極之分,其社會價值取決于它所指向對象的社會意義。 第二節 情緒與情感的分類(四)應激(Stress) 1.含義:由出乎意料的緊張狀況所引起的情緒狀態,是人對意外的環境刺激作出的適應性反應。 2.特點: ⑴ 超壓性。無論在危險情境,還是緊要關頭,由于強烈刺激而承受巨大的心理壓力。 ⑵ 超負荷性。應激狀態下,個體必然會在生理、心理上承受超乎尋常負荷,必須充分調動體內各種能量或資源去應付緊急、重大的事變。 3.產生原因:與個體對所面臨的情境的自我應付能力有關。當個體意識到情境要求超出了自己的應付能力時,就會處于應激狀態。 第一節 情緒與情感的分類 4.作用:也有積極消極之分。 (1)積極反應:急中生智,力量倍增,個體智力、體力都超水平發揮,從而化險為夷,轉危為安,及其擺脫困境,人們通常在此時可做出平常做不到的事情。 (2)消極反應:則表現為驚慌失措,意識狹窄,動作紊亂,四肢癱瘓。 持續應激會導致多種疾病的產生。一般說來,應激狀態的某些消極影響可以調節:過去的知識經驗,良好的性格特征,高度的責任感等,都是在應激狀態下防止行為紊亂的重要因素。 T.Holmes&R.Rahe(1967)的生活改變與壓力感量表。第二節 情緒與情感的分類 三、情感分類(也稱為情操) 情感是與個體的社會性需要相聯系的主觀體驗,是人類特有的心理現象。(一)道德感 1.含義:個體根據一定的道德標準,去評價自己或他人的思想意圖或行為時,所產生的情感體驗. 2.內容:愛國主義、集體主義、人道主義、愛情、責任感、良心。 3.特點:⑴ 社會性、歷史性;⑵ 時代性;⑶ 階級性;⑷ 民族性。 第二節 情緒與情感的分類(二)理智感 1.含義:是在智力活動中所產生的情感體驗。 人們在探索未知的時間時所表現出來的求知欲望、認識興趣和好奇心;在解決問題過程中出現的遲疑、驚訝、焦躁以及問題解決后的喜悅、快慰,在評價事物時堅持自己見解的熱情,為真理而獻身時感到的幸福與自豪,由于違背和歪曲了事實真相而感到羞愧等…… 2.形成與作用:理智感在智力活動過程中產生和發展起來,反過來又給智力活動以巨大的推動。 3.特點:雖然理智感在全人類中表現出許多共性,但仍受社會道德觀念和個人世界觀影響。因而人們對科學的熱愛、對真理的追求等,都反映了每個人鮮明的立場和觀點。第二節 情緒與情感的分類 (三)美感 1.含義:美感是根據一定的審美標準評價事物時所產生的情感體驗。 2.種類:⑴自然美感 ⑵社會美感 ⑶藝術美感 3.特點:人類對美的追求具有共性,“愛美之心人皆有之”。但美感因不同的文化、民族而存在著差異性。一般說來,人類的自然美感具有較大的共性。而社會美感與藝術美感具有較大的差異性。 美感與道德感密切相關:無論是客觀現實本身還是其在藝術作品上的反映,在它們激發美感體驗時,也往往會激起一定的道德感。美感與道德感有時一致,有時也有區別:外表美與內在美。第三節 情緒的調節 一、什么是情緒調節   情緒調節(emotion regulation)是個體管理和改變自己或他人情緒的過程,在這個過程中,通過一定的策略和機制,使情緒在生理活動、主觀體驗、表情行為等方面發生一定的變化。 具體分析,情緒調節有以下幾個方面: (一)具體情緒的調節——包括所有的正性和負性的情緒。 (二)喚醒水平的調節——個體對自己情緒的喚醒水平的調節。主要對過高的喚醒水平和強烈的情緒體驗,但一些較低強度的情緒也需要調節。 (三)情緒成分的調節——包括情緒系統的成分,也包括情緒系統以外的認知與行為。第三節 情緒的調節 二、情緒調節的基本過程 (一)生理調節(以一定的生理過程為基礎,相應的生理反應模式的變化) (二)情緒體驗調節 憤怒、悲傷、傷感、厭惡…… (三)行為調節 日常主要采取兩種方式:抑制和掩蓋不適當的情緒表達;表達適當的交流信息。 (四)認知調節 對喚起的原因的解釋;對反應進行評價等。 (五)人際調節(屬于社會調節或外部環境的調節) 如,對關系密切者發出情緒信號等。第三節 情緒的調節 三、情緒調節中的個體差異 情緒調節可發展出一種能力:情緒智力(Emotion Intelligence)。不同個體的情緒智力是有差異的。戈爾曼在《情緒智力》一書中提出: 1.認識自身情緒的能力; 2.妥善管理情緒的能力; 3.自我激勵的能力; 4.控制沖動的能力; 5.人際交往的能力。 情緒調節的個體差異還表現在:情緒的激活閾限、情緒的易感性和情緒的生理喚醒等方面。第三節 情緒的調節 四、情緒調節與身心健康 中醫把人的情志活動,分為喜、怒、憂、思、悲、恐、驚七種,也稱為七情,并認為喜傷心,怒傷肝,思傷脾,憂傷肺,恐傷腎。 良好的情緒調節可促進身心健康,不良的情緒調節或情緒失調會破壞身心健康。 貝克(Beck,1966)等學者認為,某些認知策略可以預防或減輕抑郁,如認知評價上的忽略;艾利斯的理性情緒療法(ABC理論)。相反,不良的情緒調節不利于身心健康。如長期壓抑、悲傷和哭泣、憤怒、等容易引起一些相關疾病。本章復習思考題1.什么是情緒與情感,其主要功能有哪些?2.簡述情緒的情感的性質。3.簡述情緒情感的維度與兩極性。4.情緒狀態有哪幾種,其各自的特點是什么?5.社會情感包括哪幾種,各自的特點是什么?6.什么是情緒調節?情緒調節的有什么意義?
關 鍵 詞:
概論 心理學 情感 情緒
 天天文庫所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
關于本文
本文標題:心理學概論+第7章+情緒和情感.ppt
鏈接地址: http://www.476824.live/p-49949714.html
關于我們 - 網站聲明 - 網站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網站客服點擊這里,給天天文庫發消息,QQ:1290478887 - 聯系我們

本站為“文檔C2C交易模式”,即用戶上傳的文檔直接賣給(下載)用戶,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有【成交的100%(原創)】。本站是網絡服務平臺方,若您的權利被侵害,侵權客服QQ:1290478887 歡迎舉報。

[email protected] 2017-2027 http://www.476824.live 網站版權所有

粵ICP備19057495號 

收起
展開
球探网即时蓝球比分 20选5复式计算表 481彩票网最新版下载 福建体彩票31选7号码 广西快三的开奖结果今天 身无分文最快赚钱方法 体彩超级大乐透开奖查询 云南11选五5开奖结果前三组 证券公司给私募基金配资 天上海快三开奖结果 七星彩开奖直播现场