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人教版小學語文一年級上冊相關資源 (5).doc

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?《奇妙的動物世界》學生學習情況分析泰安市岱岳區粥店街道小辛小學 宋緒振《奇妙的動物世界》是一節介紹類的交際課,對于第一學段的孩子來說難度比較大。介紹類口語交際課具有自主性、再造性和靈活性等特征。這就要求教師必須充分調動和發揮學生的主體性,讓學生積極主動地開展思維想象,大膽進行介紹評議等活動。通過介紹,讓交際雙方都能增長知識,開闊眼界,通過評議加深對事物的認識和了解提高口語交際能力。但作為農村學校的孩子,他們的表達欲望不很強,表達交流能力較為欠缺。這就需要教師在口語交際課堂教學中,恰當創設情境來激發學生的表達欲望,在互動和反饋中提高學生語言表達能力,進行信息交流。通過循序漸進的交際訓練,在恰如其分的評價中規范學生口頭語言,培養其基礎口語交際能力和基本正確的交際態度與語言習慣。小學二年級學生的自制力、理解力、注意力、協調性相對較差以及情緒變化較大,但他們具有好動、好玩、好模仿、愛聽表揚等特點。上口語交際課的時候愛發言,但不注意傾聽。課堂上學生之間主動互動的情況不多。大部分同學會收集文本和圖片資料,但要把現成的文本資料(書面語言)轉換成口頭語言,進行交際,還有一定的難度。他們對動物很感興趣,喜歡運用電教手段并充滿游戲的課堂,在口語交際課時表現得尤為突出。
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