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天津卷2010年高考語文復習課件系列(20)古代詩歌鑒賞(思想內容和作者的觀點態度)部分ppt.ppt

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█古代詩歌鑒賞--思想內容和作者的觀點態度█2010年高考天津卷語文復習精品課件系列(20)評價思想內容 思想內容主要是指詩歌的立意;古人云:詩言志?!爸尽笔侵钢鞠?、報負、愿望、情懷等。一般地說,唐詩重情,宋詩重理。 考點解讀: 1.詩歌的思想內容和作者的觀點態度,就是詩人用詩化的語言所反映的社會現實生活,所表現出來的作者的思想感情、生活態度、個人理想和政治傾向等。 2.對詩歌的思想內容和作者的觀點態度的評價,就是理解詩歌所表現的思想內容,把握其情感基調,分析其社會意義,評判其社會價值。古詩中常見的思想感情憂國憂民 建功報國 懷古傷今 蔑視權貴 憤世嫉俗 懷才不遇寄情山水 歸隱田園 登高覽勝惜春悲秋 思鄉懷人 長亭送別思鄉念親 相知相思 別恨離愁 按題材的不同,可將古詩詞分為以下幾種: 詠史懷古詩 別離貶謫詩 愛情閨怨詩 思鄉懷人詩 詠物抒懷詩 邊塞征戍詩 山水田園詩 即事感懷詩 談禪說理詩詩歌的情感 憂國憂民之感慨國破家亡之痛楚游子遷客之凄涼征夫思婦之幽怨懷才不遇之寂寞報國無門之激憤建功立業之豪邁自由悠閑之恬淡秀美山河之熱愛友情之真摯歸耕隱居之樂黑暗官場之苦離別思念之緒貶官謫居之恨時光易逝之感慨長亭送別 1、依依不舍的留念 如:柳永《雨霖鈴》、王維《渭城曲》、李白《金陵酒肆留別》;  2、情深意長的勉勵 如:王勃《送杜少府之任蜀川》;  3、坦陳心志的告白 如:王昌齡《芙蓉樓送辛漸》。別離貶謫詩1.把握別離貶謫詩的思想內容別離詩在思想內容上常表現以下幾方面:  表達離愁憋緒,多迷戀、傷感?! ”磉_深情厚誼,多贊美、留戀?! ”磉_詩人豁達的胸襟和豪放的氣度?! ”磉_自己的志向。貶謫詩在思想內容上常表現以下幾方面: 流露遭貶后郁悶、惆悵、失意的情感。 表達遭貶后仍不忘為國效力、關注黎民,但又英雄無用武之地的矛盾心理。 表現寄情山水,以求解脫的心態。 2.注意送別詩中的一些特殊意象與作法?! 」湃擞捎诘缆菲閸珉y行,交通工具落后,一別動輒多年,再會難期,因而古人更重離別。唐宋詩詞中常見的意象有長亭、南浦、灞橋、楊柳、美酒等。 3.留心貶謫詩詞中的序或注釋 要注意這些提示信息,聯系時代背景和寫作背景來整體把握全詩的思想內容。 結合全詩簡要分析這首詩送別詩的前兩句和后兩句在風格上有什么不同。注:①董大:唐玄宗時著名琴客。高適在寫此詩時,正在不得意的浪游時期。 ②熏:即曛黃,指夕陽西沉的昏黃景色。       別董大① 高適千里黃云白日曛② ,北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己, 天下誰人不識君? 【答案】前兩句用白描手法寫眼前之景;落日黃云,北風勁吹,大雪紛紛,大雁南飛,體現的是一種漂泊的蒼涼孤獨之感;而第三句突然一轉,借對朋友的慰藉表達對朋友的真摯情感,鼓勵朋友充滿信心和力量,格調高昂豪壯。閱讀下面一首古詩,然后回答問題。 謝 亭 送 別 許 渾勞歌注一曲解行舟,紅葉青山水急流。日暮灑醒人已遠,滿天風雨下西樓?!皠诟琛保罕局冈趧趧谕ぃㄊ且粋€著名的送別之地)送客時唱的歌,后來遂成為送別歌的代稱。 詩中“紅葉青山水急流”描寫了一種怎樣的景色?與全詩的感情基調是否和諧?請對這一手法對表現思想內容的好處作簡要評析【答案】 第二句寫友人乘舟出發后所見江上景色。時值深秋,兩岸青山,霜林盡染,滿目紅葉丹楓,映襯著一江碧綠的秋水,顯得色彩格外鮮艷。這里是借美好的秋色反襯別離之悲,以樂景寫哀情,使詩歌更富表現力和感染力。閱讀下面一首古詩,然后回答問題。 中夜起望西園值月上注 柳宗元覺聞繁露墜,開戶臨西園寒月上東嶺,泠泠疏竹根。石泉遠逾響,山鳥時一喧。倚楹遂至旦,寂寞將何言。 注:本詩作于柳宗元被貶永州之時。西園位于作者永州愚民溪住宅以西。 詩人“寂寞”的原因是什么?詩人是怎樣來表現自己的這種“寂寞”之情的?【答案】 詩人“寂寞”的原因是自己謫居僻遠之地,孤獨愁苦,情懷無人理解。這首詩歌主要通過營造一種凄清寂寞的意境來表現自己的思想感情。1.把握愛情怨女詩的思想內容(1)描寫男女之間深厚的情感,歌頌真摯愛情。(2)表達閨中生活的孤獨寂寞或對丈夫、家人的思念。(3)對虛度光陰、青春易逝的哀怨,對自由自在生活幸福生活的向往。(4)因被丈夫冷落、拋棄之后的怨情,或借此表示自己不被朝廷重用等。愛情閨怨詩 2.注意怨女詩中的比喻與象征意義。 在怨女詩中,一些詩歌中女性意象淡化,政治性較為突出。主要通過男女的戀愛關系比喻君臣關系。具體分為兩種:一是直接用男女之依戀表達詩人對君王的依戀,希望被君王重用;二是用男女失戀,女子被拋棄來喻自己不被朝廷重用等。 玉 階 怨 李 白 玉階生白露,夜久侵羅襪。 卻下水晶簾,玲瓏注望秋月。注:玲瓏:此處形容月空明凄清。  這是一首宮怨詩,雖然主題是“怨”,但全詩沒有一個“怨”字,只以人物行動見意,引讀者步入詩情之最幽微處,以此見詩家“不著一字,盡得風流” 真意。請你結合全詩,談談對后兩句的看法。 這兩句詩以女子“下簾”和“望月”兩個行動傳達出“幽怨”的信息:“卻下水晶簾”,看似只因夜深,無可奈何而入室,其中卻又有無限幽怨;“玲瓏望秋月”,以月之空明凄清,襯人之幽怨。這樣為讀者保留了想象余地.閱讀下面一首古詩,然后回答問題。 瑤 瑟 怨 溫庭筠冰?、巽y床夢不成,碧天如水夜云輕 雁聲遠過瀟湘②去,十二樓中月自明①冰?。簺鱿婪Q。②瀟湘:兩個水名,在今湖南省。 批注說:“通篇布景,只‘夢不成’三字露怨意?!闭埬憬Y合全詩,簡要分析詩人是如何通過寫景來表現思想內容的?!敬鸢浮?全詩用冰簟、銀床、碧空、明月、輕云、南雁、瀟湘,以至于月光籠罩下的玉樓這些景物組成一組凄涼的秋夜圖來表現女子別離的悲怨之情。1、羈旅愁思 如:孟浩然《宿建德江》溫庭筠《商山早行》; 2、思親念友 如:王維《九月九日憶山東兄弟》、蘇軾《江城子?十年生死兩茫?!?; 3、邊關思鄉 如:范仲淹《漁家傲?塞下秋來風景異》; 4、閨中懷人 如:王昌齡《閨怨》、歐陽修《踏莎行?候館梅殘,溪橋柳細》、李白《樂府》(長安一片月,萬戶搗衣聲) 。思鄉懷人漁家傲 (范仲淹) 塞下秋來風景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里,長煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐,將軍白發征夫淚!邊關思鄉1、敘寫羈旅之苦,抒發孤獨、凄涼及思鄉之情。2、感念親情之深,表達對親人的摯愛與思念。3、抒發獨居他鄉,不得重用,懷才不遇,報國無門的孤獨寂寞、幽怨憤慨之情。4、抒發厭惡戰爭、思念家鄉親人之情。多在邊塞詩中涉及。思鄉懷人詩的主題山 中王 勃長江悲已滯,萬里念將歸。況屬高風晚,山山黃葉飛。 南宋沈義父又在《樂府指迷》中說:“結句須要放開,含有余不盡之意,以景結情最好?!苯Y合全詩和前人的評論,簡要分析這首詩抒。省略部分。②后兩句點題,表明這種花紅柳綠,宮廷聳立,是官員生活奢靡的體現。最后點明是這種荒誕的生活斷送了江山。(夏瑩)答: 本詩用 “綠暗”、“紅稀”、“暮云”、“宮前水”等意象(1)描繪了一幅感傷畫面。(1) 暮春時節,葉茂枝繁,花飛卉謝。詩人用“暗”、“稀”二字,以暗淡色彩,體現了作者對友人失意離京的依依惜別之情。夕陽下的樓閣又映襯著帝京的繁華,使詩人胸中翻騰著“古今情”:契闊離別之情,憂國憂民之情,壯志未酬之情。而潺潺的”宮前水”,引起遠行人的客愁,所以詩人特地提醒“莫聽宮前水,因為這條宮前水,不僅流盡了千千萬萬有才、有為、有志者的大好年光,而且也流盡了腐朽沒落、日薄西山的唐王朝的國運。(2)2、首句“綠暗紅稀”描繪出一幅葉子、花朵凋謝的景象,表達詩人對故鄉的留戀,三、四句用水喻故鄉,將緩緩流動的水與思念故鄉的情結合起來,情景交融。 (倪丹)答: 本詩用 “綠暗”、“紅稀”、“暮云”、“宮前水”等意象(1)描繪了一幅感傷畫面。(1) 暮春時節,葉茂枝繁,花飛卉謝。詩人用“暗”、“稀”二字,以暗淡色彩,體現了作者對友人失意離京的依依惜別之情。夕陽下的樓閣又映襯著帝京的繁華,使詩人胸中翻騰著“古今情”:契闊離別之情,憂國憂民之情,壯志未酬之情。而潺潺的”宮前水”,引起遠行人的客愁,所以詩人特地提醒“莫聽宮前水,因為這條宮前水,不僅流盡了千千萬萬有才、有為、有志者的大好年光,而且也流盡了腐朽沒落、日薄西山的唐王朝的國運。(2)3、①描繪了暮春時節 ,京城中濃綠的樹葉,殘余的花瓣,以及宮前的水聲。 ②在這樣的情景下,詩人送別友人,感到十分傷感、愁悵。(姜麗雅)答: 本詩用 “綠暗”、“紅稀”、“暮云”、“宮前水”等意象(1)描繪了一幅感傷畫面。(1) 暮春時節,葉茂枝繁,花飛卉謝。詩人用“暗”、“稀”二字,以暗淡色彩,體現了作者對友人失意離京的依依惜別之情。夕陽下的樓閣又映襯著帝京的繁華,使詩人胸中翻騰著“古今情”:契闊離別之情,憂國憂民之情,壯志未酬之情。而潺潺的”宮前水”,引起遠行人的客愁,所以詩人特地提醒“莫聽宮前水,因為這條宮前水,不僅流盡了千千萬萬有才、有為、有志者的大好年光,而且也流盡了腐朽沒落、日薄西山的唐王朝的國運。(2)4、“綠”因情而“暗”,“紅”因情而“稀”,作者更賦“暮云樓閣”以古今之情,作者寫“宮前水”的無情,實則寫悠(憂)傷之情。 (朱琳麗)答: 本詩用 “綠暗”、“紅稀”、“暮云”、“宮前水”等意象(1)描繪了一幅感傷畫面。(1) 暮春時節,葉茂枝繁,花飛卉謝。詩人用“暗”、“稀”二字,以暗淡色彩,體現了作者對友人失意離京的依依惜別之情。夕陽下的樓閣又映襯著帝京的繁華,使詩人胸中翻騰著“古今情”:契闊離別之情,憂國憂民之情,壯志未酬之情。而潺潺的”宮前水”,引起遠行人的客愁,所以詩人特地提醒“莫聽宮前水,因為這條宮前水,不僅流盡了千千萬萬有才、有為、有志者的大好年光,而且也流盡了腐朽沒落、日薄西山的唐王朝的國運。(2)5、作者融入了“綠暗”、“紅稀”、“暮云”、“宮前水”等組成了一幅畫,抒發了作者對人生、社會的感慨。 (葉曉瑛)對策:1、要正確理解詩句的字面意思2、要全面分析詩詞3、要注意具體分析詩詞的意象4、要強化分析過程看到這首詩,我們如何全面把握詩歌的主旨? [黃鐘] 人月圓 山中書事 張可久 興亡千古繁華夢,詩眼倦天涯??琢謫棠?,吳宮蔓草,楚廟寒鴉。數間茅舍,藏書萬卷,投老村家。山中何事,松花釀酒,春水煎茶。 想一想: 本曲上片總寫歷來興亡盛衰,都如幻夢,并且以孔林、吳宮與楚廟為例,寫了“喬木”、“蔓草”、“寒鴉”等意象,借這些衰敗的景物,渲染荒蕪而凄涼氛圍,感慨歷史的興亡盛衰, 詞人用“倦”字表達了自己早已參破世情,厭倦塵世。正因為如此,下片轉入對眼前山中生活的敘寫,雖然這里僅有簡陋的茅舍,但有詩書萬卷。喝著自釀的松花酒,品著自煎的春水茶,幽閑寧靜,詩酒自娛,自由自在。上片的 “倦”字還為下片作了伏筆。2、閱讀下面一首唐詩,請全面分析主旨。 柳州榕葉落盡偶題 柳宗元 宦情羈思共凄凄, 春半如秋意轉迷。 山城過雨百花盡, 榕葉滿庭鶯亂啼。 這首詩是一首情景交融的作品,是柳宗元貶謫到柳州時所作的。 詩的首句點出了心中的蘊結之情,是仕途失意、遠離故鄉,心中凄迷悵惘。所以雖是春日,卻感覺如秋日一般。 詩的三、四兩句描繪了山雨過后見到的反常的如秋之景,落葉滿庭,鶯啼雜亂。其實鶯啼本無所謂“亂”,是詩人內心充滿了貶謫之思,勾起懷鄉之念,心緒煩亂,才覺得歡快的鳥鳴嘲哳難聞。3、閱讀下面一首宋詞,請理解主旨。 昭君怨 鄭 域道是花來春未,道是雪來香異。竹外一枝斜,野人家。冷落竹籬茅舍,富貴玉堂瓊榭。兩地不同栽,一般開。 這首詩描繪了梅花的形象。上片一、二兩句寫了梅花不畏嚴寒,在冬天開花,花白如雪,幽香襲人。三、四兩句寫了山野中梅花的姿態,以竹烘托出梅花的品格。 下片贊梅“兩地不同栽,一般開”,以對比方式,寫出了梅花“貧賤不能移,富貴不能淫”的品質。 這首詩描繪梅花形象,揭示其高潔品格,從中也可見詩人自己的清高。 鷓鴣天 ·游鵝湖 醉書酒家壁 南宋 辛棄疾 春日平原薺菜花,新耕雨后落群鴉。多情白發春無奈,晚日青簾酒易賒。 閑意態,細生涯,牛欄西畔有桑麻。青裙縞袂誰家女?去趁蠶生看外家。注:辛棄疾作此詞時被罷官落職,時年42歲。 外家:娘家1、要利用高中文言知識去理解詩歌的內容(重點字詞、詞語活用、特殊句式——倒裝)2、把握詩歌的結構。(卒章顯志)3、從意象(形象)中去品味詩的意境和基調。(抓住意象或形象的特點)4、善于利用輔助信息。(題目、詩人、寫作背景、詩眼、注釋、典故)5、強化分析過程6、注意答題規范。(層次)總結:
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