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小布頭奇遇記教案.doc

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?課外閱讀《小布頭奇遇記》教學設計上坊小學 一年級 曹雪軒課題:《小布頭奇遇記》作者簡介:《小布頭奇遇記》是孫幼軍創作于1961年,它是中國第一部長篇低幼童話,曾經影響了幾代的孩子。出版至今,它的銷售數量早已超過了百萬,而實際的讀者遠遠超過了這個數字。曾經有一段時間,中央人民廣播電臺的“小喇叭”節目播放過它的故事連載,每到播出時間,孩子們就搬著小板凳坐到收音機前收聽“小布頭”的故事。至今還有當年的小朋友惦記著它?!缎〔碱^奇遇記》內容:有一個小朋友,名字叫蘋蘋。蘋蘋得到了一個小布娃娃,名字叫“小布頭”。小布娃娃干嘛要叫“小布頭”呢?這……你看了就知道啦!“小布頭”想做一個勇敢的孩子,有一回,他從醬油瓶上跳下來……干嘛要從醬油瓶上跳下來呢?這……你看了也會知道的?!靶〔碱^”從醬油瓶上跳下來,碰翻了蘋蘋的飯碗,把米飯粒撒了一地。蘋蘋可生氣啦,她批評“小布頭”不愛惜糧食?!靶〔碱^”也生氣啦,他不接受蘋蘋的批評,從蘋蘋那兒逃了出來。以后,“小布頭”遇到了許多奇奇怪怪的事情,認識了許多新朋友,聽它們講了許多很有意思的故事?!靶〔碱^”后來怎么樣了呢?后來,“小布頭”懂得了為什么要愛惜糧食的道理。他變成了一個真正勇敢的小布娃娃。當然嘍,他又回到了蘋蘋的身邊。一、教學目標1、激發閱讀興趣,讓孩子們喜歡這本書。2、了解故事內容,提高概括能力,口語表達能力和審美能力。3、感受小布頭奇遇的經歷,明白小布頭變成一個勇敢孩子的歷程,懂得什么才是真正的勇敢。4、對孩子進行思想教育,讓他們懂得離家出走是不正確的行為。二、 教學過程1、謎語導入:小小布料一塊塊,五顏六色真可愛,經過巧手縫一縫,眼睛鼻子全出來,小朋友們都喜愛。變成什么猜一猜?師:同學們,你們猜猜可能會變成什么呢?其實我們也有個老朋友是布料做成的,相信同學們已經猜到了,對他就小布頭,同學們喜歡他嗎?在你的印象里小布頭是個怎樣的孩子呢?請同學們談談你的看法。過渡:現在我們一起跟著書上的插圖回顧一下發生在小布頭身上的故事。2、回顧故事內容師:在打開插圖之前老師想考考們,同學們記得這本書里一共有幾篇故事嗎?師:那么我們就一起去看故事的插圖,我要看看我們班同學誰最會讀書,能夠根據這些插圖說出故事的大概內容,一定要仔細看,仔細想哦!表現最好的同學將得到老師的獎勵哦。師:這是誰?同學們記得嗎?師:這就是小布頭誕生的地方,哪里呢?(隨機板書:幼兒園)哪呢同學們還記得小布頭的樣子嗎?指名回答。師:誰能說說這圖上的小布頭怎么了嗎?你覺得他是個怎樣孩子?(相機板書:膽?。┑懶〉男〔碱^卻有一件心事?誰能告訴老師呢?指名回答。師:哎呀!小布頭怎么了?誰能說說?生說故事內容。對,小布頭為了證明自己是個勇敢的孩子,他讓萍萍家發生這件不愉快的事,這算勇敢嗎?萍萍批評他他還不接受,最后他還做了一件錯事?什么事呢?師:離家出走這個行為對不對呢?小布頭會慢慢告訴你的。這是在誰家發生的事?現在的小布頭跟在萍萍家相比,他的處境怎樣?可以用一些什么詞來形容?師:可憐的小布頭,他怎么了?哭得好傷心哦。到底他怎么了?過渡:原來小布頭還是個善良的孩子。善良的小布頭會經歷些什么呢?我們還是往下看吧。師:唉,小布頭還為鼠老五哭得稀里嘩啦,現在去遇到了危險,真是鼠心險惡呀,其實在現實社會中也有像鼠家兄弟這樣的壞人。那你們說說離家出走這樣的行為對嗎?可憐的小布頭我真為他擔心。師:當他第一次遇到危險時是誰救了他呢?誰能給老師說說?現在的小布頭有流落到誰家了?這一次又是個危險的旅程。師:同學們還記得這個畫面嗎?誰來說說當時的情況。當你看到這里時,你心里是怎么想的?能談談你的看法嗎?其實小布頭還是蠻幸運的,他又一次遇到了誰?獲救后的小布頭做出了一個驚人的舉動,你們知道他做了什么嗎?我們一起來看插圖吧。你想對這時的小布頭說過些什么呢?他跟之前相比變了嗎?(相機板書:勇敢)聰明、可愛、善良、重情義的小布頭見到了他可愛的朋友們,那他能見到他那朝思暮想的萍萍嗎?小結:小布頭真幸運,他為他那錯誤的行為付出了很多,也吃了也吃了很多苦頭。將這段經歷也讓他變得勇敢,變得堅強。同學們說說看,離家的行為正確嗎?故事講到這也告一段落了,但在閱讀這本書的過程中同學們的認真勁深深地感動了我,現在老師來展示一下一些具有代表性的讀書筆記,希望同學們能從中學到更多。三、好書推薦當同學們讀完小布頭最后一個故事時,多喊著問我:“老師,故事就這樣完了嗎?,還想看耶?!爆F在老師告訴你們一個好消息,老師在網上查到孫幼軍爺爺他出版了本小布頭系列叢書,如果有興趣的同學可以看看。板書設計 城市幼兒園 城市平平家 小布頭奇遇 農村郭伯伯家 什么是勇敢 農村二娃家 農村平平家課外閱讀《小布頭奇遇記》教學設計上坊小學 一年級 曹雪軒課題:《小布頭奇遇記》作者簡介:《小布頭奇遇記》是孫幼軍創作于1961年,它是中國第一部長篇低幼童話,曾經影響了幾代的孩子。出版至今,它的銷售數量早已超過了百萬,而實際的讀者遠遠超過了這個數字。曾經有一段時間,中央人民廣播電臺的“小喇叭”節目播放過它的故事連載,每到播出時間,孩子們就搬著小板凳坐到收音機前收聽“小布頭”的故事。至今還有當年的小朋友惦記著它。第一關——你問我答一、談話引入同學們,前一階段我們一起共讀了孫幼軍的——《小布頭奇遇記》,你們知道嗎?這本書可是非同一般。它創作于1961年,是中國第一部長篇低幼童話,1980年5月獲全國少年兒童文藝創作評獎一等獎,1990年9月獲國際兒童讀物聯盟榮譽作品證書,并獲安徒生文學獎提名。這本書曾影響了幾代人。51年后的今天,當我們讀著它,依舊覺得非常好看。書一共有幾章?——40章,我們用8天的時間讀完了,今天,我們就來聊聊這本書,好嗎?今天我們將采用男生女生游戲PK的形式來交流閱讀感受。游戲規則很簡單,闖關過程中踴躍發言并回答正確者得一分,最后總分高的為優勝隊,你們有信心嗎?下面我們進入第一關——你問我答,準備好了嗎?選擇題10題,填空7題。板書:小布頭 蘋蘋 勇敢 離家出走 小蘆花 大鐵勺 老鼠五兄弟……二、概括內容誰能用上老師給你提示的這些詞,說說這本書主要講了一個什么故事?出示:先……接著……然后……最后……教師先引導學生分句說,然后再連起來說一說?!缎〔碱^奇遇記》先講了在幼兒園里一個叫蘋蘋的小朋友得到了一個小布娃娃,并把他帶回了家。接著講了小布頭因為想做一個勇敢的孩子,就從醬油瓶上跳下來,碰翻了蘋蘋的飯碗,蘋蘋生氣了,批評了小布頭,小布頭也生氣了,就從蘋蘋家逃了出來。然后講小布頭遇到了許許多多奇奇怪怪的事情,認識了許許多多的新朋友,聽他們講了很多有意思的故事;最后小布頭變成了一個真正勇敢的小布娃娃,他又回到了蘋蘋的身邊。三、小結:算分數第二關——看圖說話一、走近“小布頭”同學們,這本書叫《小布頭奇遇記》,那么誰能告訴老師,“奇遇”是什么意思呢?(經歷了奇特…)小布頭去過哪些地方?為什么說“奇遇”呢?板書:幼兒園——蘋蘋家——火車——郭爺爺家——老鼠洞——二娃家——田野——二娃家——蘋蘋手里小布頭到底你經歷了哪些奇特的事情呢?讓我們進入第二關——看圖說話圍繞勇敢:圖一:醬油瓶(想勇敢)圖二:哭了(聽了大鐵勺的故事,明白了珍惜糧食的重要)圖三:勇救小蘆花(勇敢)圖四:乘小飛機在高空(不害怕)小布頭,你為什么要從醬油瓶上跳下來?(希望勇敢)但那是勇敢嗎?那么你認為什么才是真正的勇敢呢?(生)出示課件:請同學們齊讀這句話。小布頭說:“我可不怕。我膽子特別大!我還敢從好高好高的瓶子頂上跳下去,可勇敢啦!”“從高瓶子頂上跳下去?”小金球問,”為什么呀?”小布頭說:“不為什么?!毙〗鹎蛘f:“不為什么,那就說不上勇敢?!毙〔碱^說:“一定要為了什么,才算勇敢嗎?”小金球說:“當然啦,要不,就是胡跳一氣了?!毙〔碱^說:“不是胡跳一氣,是為了讓他們知道我的膽子大,什么都不怕!”小金球說:“那不行,總得是為了做什么事嘛!為了做好事,什么都不怕,那才能叫‘勇敢’?!毙〔碱^后來變得真正勇敢了嗎?——為了救小蘆花,不顧危險;為了見到蘋蘋,不怕危險;為了救伙伴,勇往直前。它成了一個勇敢的真正男子漢! 是啊,剛開始的小布頭,以為勇敢就是膽子大,就是什么都不怕,所以他為了練膽子,就從醬油瓶上跳了下來,結果闖了禍,蘋蘋批評他,他不但不接受,還生蘋蘋的氣,“勇敢”地逃走了。后來在農村,他見到了許多又新鮮又奇怪的事情,結識了許多新朋友,聽他們說了許多故事后,他這才懂得只有勤勤懇懇為大家勞動,才是真正的勇敢;只有敢于跟壞人壞事作斗爭,才是真正的勇敢!在這本書中,你還認識了哪些勇敢的人?你是一個勇敢的人嗎?你想做一個勇敢的人嗎?第三關——精彩點評前幾天,我們經過競聘招募了幾位小演員,他們將為我們帶來書中的精彩片段,他們演得如何,你們都是評委,你們的精彩點評將影響你們隊的最終得分。讓我們有請小演員,也進入第三關精彩點評。學生點評,師酌情加分??偨Y相約童話——《小布頭新奇遇記》1、同學們,小布頭在經歷了那么多以后,終于又回到了蘋蘋的身邊。那后來又會發生哪些奇怪的事情呢?學生自由想象。我們班同學們非常了不起,我們也寫了續集,很多同學寫得非常的精彩,我們下一期的《陽光列車》將出續集的專版,到時我們將一飽眼福了。其實,孫幼軍爺爺也寫了續集,叫做《小布頭新奇遇記》,寫的是——后來啊,小布頭幾經輾轉,又成為了小男孩朵朵的知心伙伴,他甚至還坐飛機去了美國呢!如果想了解小布頭后來的生活?那就讀讀《小布頭新奇遇記》這本書吧,相信你會有更多的收獲哦!當然,孫幼軍爺爺的作品有很多,長篇童話《小布頭奇遇記》是他的成名作。我們還可以讀一讀它的《小貝流浪記》以及《小豬唏哩呼?!?。 
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