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物理人教版九年級全冊串聯和并聯.docx

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?九年級物理《串聯電路和并聯電路》教學設計龍江縣雅魯河中心學校 劉興海學習目標  1.理解串聯電路和并聯電路的連接特點?! ?.會連接簡單的串聯電路和并聯電路?! ?.會畫簡單的串、并聯電路圖?! ?.通過實驗與觀察培養學生的分析和概括能力。教學建議1.初中階段只學習簡單電路,這是學生學習電路知識的開始.能辨認出實際的電路是串聯還是并聯,會畫出合乎要求的電路圖以及根據電路圖來連接電路,這對剛學電路知識的學生來說都是比較困難的.教學中應充分利用教材中的插圖、習題,并通過教師的示范及學生親自動手等,使學生逐步掌握這些技能.要注意教給學生連接電路的方法,提高示范實驗的可見度。2.電路連接是一個很實際的問題,作為實例,教材列舉了節日裝飾用的小彩燈、家用電器及電冰箱內的壓縮機和照明燈泡.如果這些實例在當地不常見,應當聯系本地的常見實例來講解,不要硬講一些學生不熟悉的實例?! ?.對于初學電路的學生來說,正確畫出電路圖和根據電路圖連接電路都是不容易的.因此建議把教師的講述和學生自己的動手緊密結合起來,如介紹串聯電路后,就讓學生做串聯電路的實驗,畫串聯電路的實物連接圖和電路圖;介紹完并聯后,就讓學生做并聯電路的實驗,畫并聯電路的實物連接圖和電路圖,使學生有較多的在教師指導下自己動手練習的機會。 教學過程:1.復習提問:   利用電子白板出示電路圖,有串并聯的實物圖和電路圖,根據第一課時學習的內容來進行總結連接電路的方法。根據電路圖畫出實物圖根據實物圖畫出電路圖方法:先串后并或者先并后串2.引入新課:你會連接嗎?   3.學習過程:?。?)讓學生根據電路圖連接對應的實物圖?。?)讓學生連接電路并畫出電路圖  ?。?)分析幾位學生所畫的電路圖并總結:串聯電路和并聯電路:   串聯電路:把電路元件逐個順次連接起來?!?并聯電路:把電路元件并列連接起來?!?4.鞏固練習 :(1)電子白板出示習題學生動手實踐完成。(2)討論下圖如何連接并請一位同學在白板上完成。   想一想,你日常生活中見到哪些電路屬于串聯電路?教室里的燈能用串聯的方法嗎?   5. 小結:(1)并聯電路的特點:  ?、匐娏饔袃蓷l(或多條)路徑;?、诟髟梢元毩⒐ぷ?;③干路的開關控制整個干路,支路的開關只控制本支路。(2)串聯電路的特點:?、匐娐分挥幸粭l路徑;?、诟髟荒塥毩⒐ぷ鳎ɑハ嘤绊懀?;③開關控制整個電路?!?
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物理 并聯 串聯 九年
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