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人教版小學語文一年級上冊整體認讀音節zhi、chi、shi、ri.docx

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? 漢語拼音《zh ch sh r》教學設計  教學目標:    1. 學會四個聲母zh、ch、sh、r,能讀準音、認清形,并能正確書寫。  2. 學會準確拼讀聲母zh、ch、sh、r與單韻母組成的音節及三拼音節。   3. 學會四個整體認讀音節zhi、chi、shi、ri,會讀它們的四聲。4. 會認四個生字:竹、車、書、入。   教學重點:學習zh、ch、sh、r的讀音、寫法及音節。   教學難點:整體認讀音節zhi、chi、shi、ri的認讀及四聲。   教學準備:生字卡片、拼音卡片   教學時間:二課時   教學過程:                 第一課時   一、 情景導入    1出示圖,觀察圖中畫了什么?   2. 展開想象,說超市有些什么?媽媽和樂樂在超市采購了哪些物品?   二、 學習聲母zh、ch、sh、r的音、形。    1. 出示課本中的荔枝、尺子、柿子、日出圖。生對照圖,說圖中畫了什么?   2. 師范讀:發音較短,生模仿讀、反復練讀。   3. 比較讀:z—zh、c—ch、s—sh    4. 范寫聲母zh、ch、sh、r(提示筆順與筆畫占位),生練習書寫。   三、 教學整體認讀音節zhi、chi、shi、ri    1.認讀整體認讀音節zhi、chi、shi、ri    ?、俪鍪究ㄆ河^察,記住這四個音節的組成。    ?、谏囎x。    ?、壑缸x、正音、小老師領讀。    2. 區分:z—zhi、c—chi、s—shi、r—ri    3.認讀zhi、chi、shi、ri的四聲 
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