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部編版語文三年級(上)第二單元達標測試卷2.docx

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?………………………裝…………訂…………線…………內…………不…………要…………答…………題………………………部編版語文三年級上冊第二單元基礎測試卷時間:90 分鐘 滿分:100 分題號一二三四五總分得分一、基礎訓練營(36 分)1.用“——”畫出加點字的正確讀音。(4 分)座位號增.添(zēn zēnɡ) 一曲.豐收的歌(qū qǔ)橙.黃橘綠(chén chénɡ) 挑.促織(tiāo tiǎo)班級___________2.加偏旁成新字,再組詞。(9 分)甫: ( ) ( ) ( )見: ( ) ( ) ( )兆: ( ) ( ) ( )姓名3.讀拼音,寫詞語。(4 分)4.補充下面的詞語。(9 分)秋( )氣( ) 天( )云( ) 一葉( )( )金桂( )( ) 層林( )( ) 五谷( )( )春( )秋( ) 果實( )( ) 秋風( )( )5.讀句子,給加點的詞語選擇正確的解釋,把序號填在括號里。(4 分)規則:①規定出來供大家共同遵守的制度或章程。6 / 6②(在形狀、結構或分布上)合乎一定的方式;整齊。(1)我們建立了一個圖書角,并制定了圖書借閱規.則.。( )(2)梧桐樹的落葉排列得并不規.則.,甚至有些凌亂。( )明朗:①明顯;清晰。②光線充足。(3)??!多么明.朗.的天空。( )(4)聽了報告,他的心里明.朗.了。( )6.按要求完成句子練習。(6 分)(1)它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像 。(補充比喻句)(2)美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。(仿寫擬人句)嫩綠的柳條在春風里 。(3)我家 學校 在 附近(寫兩個語序不同的句子)A. B. 二、綜合展示廳(9 分)7.在括號里填上表示顏色的詞語。(5 分)秋天,( )的稻穗隨風起舞,( )的高粱笑彎 了腰,( )的棉花露出了笑臉,( )的蘋果掛滿枝 頭,( )的梨子挺著肚子爭著喊著讓小朋友來采摘…… 好一派豐收的景象!8.語言交流:我心中的秋天。(4 分)提示:同樣是秋天,有人感受到的是蕭條,有人感受到的是豐收; 有人覺得凄涼,有人覺得快樂。說說你心中的秋天是怎樣的。三、課本直通車(10 分)9.根據所學內容填空。(6 分)(1)詩人杜牧坐車從ft中經過,忽然停下車來是因為“ ”。詩中“坐”的意思是 。(2)一年中最美好的景色就在秋季,正如蘇軾在詩中寫的“ ”。(3)詩人葉紹翁看到遠處籬笆下的燈火,想起了自己的童年時光,便吟誦道:“ ?!?4)用自己的話說說詩句大意:蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風動客情。10.《秋天的雨》:補充下面的句子。(4 分)(1)秋天的雨,是一把 。(2)秋天的雨,有一盒 。(3)秋天的雨,藏著 。(4)秋天的雨,吹起了 。四、閱讀檢閱臺(20 分)11.課內閱讀。(8 分)我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊?。洌~.圖.案.的.、.閃.閃.發.光.的.地.毯.,.從.腳.下.一.直.鋪.到.很.遠.很.遠.的.地.方.,.一.直.到.路.的.盡.頭.….….每一片法國梧桐樹的落葉,都像一個金色的小巴掌,熨.帖地、平展地粘.在水泥道上。它們排列得并不規則,甚至有些凌亂,然而,這更增添了水泥道的美。(1)用“√”給文中加點的字選擇正確的讀音。(1.5 分)印(yìn yìnɡ) 熨(yù yùn) 粘(nián zhān)(2)聯系上下文,解釋下面的詞語。(1 分)熨帖: (3)讀文中畫“——”的句子,填空。(3 分)句中的“這”是指 ,句子運用 的修辭 手 法 , 把 比 作 , 落 葉 成 了 。這樣的描寫表現了 。(4)概括選文的主要內容。(2.5 分)12.課外閱讀。(12 分)北大荒的秋天九月,從第一片樹葉落地開始,北大荒的秋天也就來了。天空一碧如洗,只有在傍晚,西邊的天上才會有幾縷流云。這些流云在落日的映照下,轉眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫,就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。小河清澈見底,如同一條透明的藍綢子,靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著水游過來,明鏡一樣的水面頓時漾起了一道道波紋。原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動著豆莢,發出了嘩啦啦的笑聲; 挺拔的高粱揚起黑紅黑紅的臉龐,像是在樂呵呵地演唱。山坡上,大路邊,村子口,榛樹葉子全都紅了,紅得像一團團火,把人們的心也給燃.燒.起來了。生活在這里的人,喜歡用“大豆搖鈴千里金”來贊美遍地金黃的九月。這里的田野、山嶺、江河,連同那茫茫的草甸子,都會在這個季節里用雙手捧出沉甸甸的寶物來。啊,北大荒的秋天真美呀!(1)“燃燒”在詞典中有兩種解釋:①物質劇烈氧化而發光、發熱;② 形容某種感情、欲望高漲。短文中的“燃燒”應選擇第 種解釋。(1 分)(2)北大荒的秋天的天空有什么特點?(用文中的一個詞語概括)(2 分)(3)文中畫橫線的句子用了 的修辭手法,把 比作 ,寫出了河水 的特點。(4 分)(4)第 4 自然段一共有 句話,是圍繞“ ” 這句話來寫的。這個自然段是 結構。(3 分)(5)本文描寫了北大荒秋天的 和 , 表達了作者對北大荒的熱愛之情。(2 分)五、習作百花園(25 分)13.寫一篇關于秋天的觀察日記。寫出秋天的景物特點,表達自己的感受。注意日記的格式。參考答案第二單元基礎測試卷一、1.zēnɡ qǔ chénɡ tiǎo2.示例:捕 捕捉 鋪 鋪路 輔 輔導 規 規則 觀 觀看 視 電視挑 挑水 桃 桃花 跳 跳水3.顏料 石徑 排列 豐收4.高 爽 高 淡 知 秋 飄 香 盡 染 豐登 華 實 累 累 習 習5.(1)① (2)② (3)② (4)①6.(1)示例:一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽(2)示例:向我們招手(3)A.我家在學校附近。 B。學校在我家附近。二、7.示例:金燦燦 紅紅 雪白 紅彤彤 黃澄澄8.略。點撥:人的不同心境決定了眼里風景的不同。作為兒童,當你看到豐收的莊稼,看到誘人的果園,你一定會感受到秋天帶給我們的快樂,一定會喜歡這美麗的秋天。三、9.(1)停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花(2)一年好景君須記,最是橙黃橘綠時(3)知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明(4)示例:蕭蕭秋風吹動梧葉,送來陣陣寒意,客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉。10.(1)鑰匙 (2)五彩繽紛的顏料 (3)非常好聞的氣味 (4)金色的小喇叭四、11.(1)yìn√ yù√ zhān√(2)這里形容落葉跟水泥道貼得很緊密。(3)水泥道 比喻 水泥道 地毯 地毯上的圖案 水泥道的美 (4)寫“我”走在水泥道上,覺得鋪滿落葉的水泥道很美。12.(1)② (2)一碧如洗 (3)比喻 水面 明鏡 清澈見底(4)3 原野熱鬧非凡 總—分 (5)自然風光 豐收景象
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