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2019-2020年九年級語文 第六單元導學案 人教新課標版

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?2019-2020年九年級語文 第六單元導學案 人教新課標版教學目的 1.了解陳勝、吳廣領導的農民起義的經過及其歷史意義。 2.領會課文運用對話表現人物性格的寫作特點。 3.初步了解文言文中一詞多義、成分省略等語言現象。 課時安排 3課時 第一課時學法導航1.導入新課: 在中國歷史上發生過多次農民起義,這些農民起義為殘酷的封建統治所迫,充分說明了它通民反的理。每次農民起義都沉重地打擊了黑暗的封建統治,有的甚至推翻了封建王朝,是推動歷史前進,促使變革封建生產關系,促進生產力發展的動力。中國歷史上第一次農民起義是發生在秦朝末年的陳勝、吳廣領導的大澤鄉起義,這次農民起義建立了我國歷史上第一個農民政權——張楚,給予秦朝的暴政以致命的打擊,促使了秦速亡,使由秦始皇開始的而想萬世統治中國的秦王朝只存在短暫的15年便被劉邦的西漢政權所取代。陳勝、吳廣是什么樣的人,他們是在什么情況下發動起義的,起義的經過怎樣,我們學習了司馬遷寫的《陳涉世家》就知道了。 2.學生齊讀課文,體會課文記敘方法上的特點。 本段仍以人物對話為主,間以敘事。陳勝和吳廣商議大計,分析天下形勢,制定斗爭策略等,都以他們對話的形式向讀者表達,讓讀者如聞其聲,如見其情,對他們的性格理解得更透徹。 三、分析課文第3段 1.參閱注釋理解文義,并注意下邊加點詞的意思: 吳廣素愛人:一向。向來。廣故數言欲亡:故:故意。亡:逃跑。陳勝佐之:幫助、協助。成死者固十六七:固:本來。十六七:十個里面有六、七個。從民欲也;順從。為壇而盟:建筑。祭以尉首:用。將兵徇蘄以東;率領。車六七百乘:古時一車四馬為一乘。騎千余:古時一人一馬為稱騎。將軍身被堅執銳:通“披”。陳涉乃立為王:于是被擁立。諸郡縣苦秦史者:被……壓迫的。殺之以應陳涉:虛詞“來”。 2、可討論如下問題: ①陳勝、吳廣是通過哪些步驟發動起義的? _____________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②起義發動后,起義隊伍為什么能形成浩大的聲勢并建立起農民政權? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.學生齊讀課文后,討論這段文字在材料安排和記敘方法上有什么特點? __________________________________________________________________________-省略部分-詞總體上有什么異同?________________________________________________________________________________________________________________________________四、 拓展延伸:愛國是一種高尚的情感,古人還有很多人書寫自己愛國的激情,請舉出幾個愛國事例或愛國詩句。 【基礎練習】一、給加粗的字注音。筠( ) 倚( ) 斜暉( ) 脈脈( )貂裘( ) 麾下炙( ) 舴艋( )二、填空。1.千嶂里,________________。2.過盡千帆皆不是,________________。3.持節云中,________________。4.________________,欲語淚先流。5.了卻君王天下事,________________。三、解釋加粗字。1.老夫聊發少年狂( ) 2.會挽雕弓如滿月( )3.燕然未勒歸無計( ) 4.獨倚望江樓( )5.斜暉脈脈水悠悠( ) 6.了卻君王天下事( )【綜合練習】四、閱讀理解。1.《望江南》是一首________的詞?!巴稀笔莀_______詞的開頭兩句寫閨中女子登樓盼望心上人歸來的急切神態?!蔼氁小倍肿屓讼胂癯鏊齙_______、________(填兩個成語)的形象。2.《漁家傲》的下片說盡了作者矛盾繁雜的心情,這個矛盾是什么?3.《破陣子》一詞中現實與夢境交融,其中寫現實的詞句是________。詞句________有力表現了報國有志志不伸的悲憤。4.請談談你對《武陵春》中“只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁”一句的理解。練習二1.【漁家傲 秋思】一詞中表達將士壯志未酬,思念家鄉的思想感情的句子是:________________________________.2.【江城子 密州出獵】中,體現作者希望北宋皇帝能夠知人善任,重新起用自己的句子是:_______________________________?3.溫庭筠的【望江南】描寫的是什么內容,請根據你的理解來談一談。________________________________________________________________________________________________4.【漁家傲】中的[千嶂里,長煙落日孤城閉]兩句,寫出了塞外怎樣的景致?________________________________________________________________________________________________5.【漁家傲】一詞表達了作者怎樣的思想感情?_________________________________________________________________________________________6.請你談談對【江城子】中的[持節云中,何日遣馮唐。]兩句的理解7.【武陵春】一詞中[日晚倦梳頭]一句有何作用?8.【破陣子】一詞中描寫將士酒足飯飽后列隊布陣的場面的語句是什么?描寫殘酷戰斗氣氛的語句是什么?9.【破陣子】一詞的最后一句抒發了作者怎樣的思想感情?請談談你的理解。
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2019 單元 語文 九年 第六
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