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2019-2020年高三語文第六次月考試題(II)

'2019-2020年高三語文第六次月考試題(II)'
?2019-2020年高三語文第六次月考試題(II)一、 現代文閱讀((35分)(一)論述類文本閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成1~3題我國書法理論誕生較早,始見于漢代。崔瑗所謂“觀其法象,俯仰有儀”,蔡邕所謂“書肇于自然”的書法評論,可算是書法理論的萌芽。此后,“自然”二字出現頻率極高,且在不同時段、不同理論家的認知中有著不同的內涵。漢代的書論中,“觀物取象”意識普遍存在。在此觀念下,當時的書論家不但關注漢字點畫形狀的書寫方法,而且注重以自然物象來對應說明點畫的形狀與面貌。到了魏晉,書論對點畫的描述更加微觀細致。衛夫人《筆陣圖》中提到“橫如千里陣云”“點如高峰墜石”,以自然之形比附書法之形;王羲之《筆勢論十二章》中的“屈腳之法,彎如角弓之張”,則揭示了書法點畫形狀與自然物象之間的相似性。這種從形狀上把自然物象與書法點畫緊密相連的理論,屬于第一自然——“眼中自然”。在后世有關“永字八法”的討論中,這種理論被進一步細化,但對自然內涵的拓展上并沒有多大進展。用這一自然概念理解書法,具體可感,真實可信,但這種一一對應的關系畢竟有限。因為,它只能停留在書法具體點畫外形的層面,一旦超出點畫外形,進入到點畫姿態以及整個字的造型與姿態問題時,這種以物對應的辦法就陷入了尷尬。于是,書法理論的構建中就出現了“第二自然”,即“胸中自然”?!靶刂凶匀弧被谏庾R與書法審美。魏晉南北朝書論中用自然物象來喻說書家的個人風格,并以此來表達不同書家作品中流露出來的生命意象,如梁武帝說“王羲之書字勢雄逸,如龍跳天門,虎臥鳳闕”,“韋誕書如龍威虎振,劍拔弩張”。到了唐代,孫過庭《書譜》中講到書法“同自然之妙有,非力運之能成”,這就是說,書法與自然的關系不是簡單的視覺感官上的相似性,而是自然與人心妙合的產物,需要感受與體悟。怎樣將胸中的“第二自然”自然而然地表達出來呢?這就進入了基于法道觀念與心性表現的“第三自然”——“手中自然”。宋代以后,在尚意思潮的影響下,書法的主要追求已經不是妙悟自然,更不是眼觀自然,而是心性的自然流露,以及表達方式上的“自然而然”。蘇軾的書寫狀態“我書意造本無法,點畫信手煩推求”,便是他本人真性情、真情感的流露。此類作品,字如其人,人如其字,一切都自然而然。自然而然即為自由自在,是人生的最高境界,也必然是書法的最高境界。歷代書家正是在觀察、體悟、回歸自然的過程中,提煉了書法的點畫樣式,豐富了書法的生命意象,升華了書法的審美境界,終將書法內化為書家的人格修養和心性表達。 (摘編自史忠平《中國古代書論中的“自然”變遷》)1.下列關于原文內容的表述,不正確的一項是( )(3分)A.漢代崔瑗的“觀其法象,俯仰有儀”、蔡邕的“書肇于自然”的書法評論,可證明我國書法理論在很早以前就誕生了。B.王羲之《筆勢論十二章》從形狀上把自然物象與書法點畫緊密相連,這種理論不斷細化并影響了歷代對“永字八法”的討論。C.用“眼中自然”概念理解書法,如果遇到點畫姿態以及整個字的造型與姿態問題時,這種以物對應的方法就陷入了尷尬。D.蘇軾的書寫狀態“我書意造本無法,點畫信手煩推求”體現了尚意書法追求的心性的自然流露和表達方式上的“自然而然”。2.下列理解和分析,不符合原文意思的一項是( )(3分)A.漢代的書論家不僅關注漢字點畫形狀的書寫方法,還注重以自然物象來對應說明點畫的形狀與面貌,這說明當時已存在“觀物取象”的意識。B.衛夫人《筆陣圖》中提到“橫如千里陣云”“點如高峰墜石”,以自然之形比附-省略部分-一句一景。寫寺院,在春煙氤氳中響起茶鼓,足見其中香火之盛、僧徒之多;寫樓臺,于夕陽斜照中招展酒旗,暗示早晚游客不斷,店鋪繁忙。寫山色,以“雜芳”烘染,“熏巘崿”三字,給人以濃香撲面之感(“巘崿”指山。巘是小山,見《詩經·大雅·公劉》;崿是山崖,見《文選》中張衡《西京賦》李善注解)。寫湖光,借畫舫點綴,“破漣漪”一語,寫出游船的幽閑和湖水的平靜。無論游山泛湖,還是尋訪寺院,登臨樓臺,人們所領略的無不是一派賞心悅目、春意盎然的旖旎風光。這里采用移步換景的手法,工筆刻畫,不僅描摹出作用于視覺的生動畫面,且從聽覺、嗅覺、觸覺各種角度,使讀者感受到西湖春日的繁忙興旺、欣欣向榮。尾聯抒寫詩人對西湖的總體感受,意義上同首聯呼應,措辭上也同開端綰合。詩人說,人生難有杜收之才,人間卻幸有蓑衣和葦笠,他在湖上題詩,就算才情不夠,也要駕起漁舟作一名釣翁。詩人眼望西湖風光,戀戀不忍離去,產生了棲身湖山的凝想和雅志?!靶摇?、“且”兩詞,回應上文“爭得”,使結構緊嚴,渾然一體。16.【名句識記】(5分)(1)桑之落矣 其黃而隕(2)見不賢而內自省也(3)是造物者之無盡藏也 而吾與子之所共適17.【成語辨析】(3分)C (①錯誤。先聲奪人,指在與對方或對手較量以前,張揚聲勢來壓倒對方或使對方畏懼、退卻;后也指做事要搶先一步。此處語境并沒有“壓倒對手”或“搶先一步”之意。②正確。望其項背,指望見對方的頸項和背脊,意謂程度與之接近,多用于否定式,表示難以追趕。③錯誤。如履薄冰,像踩在薄冰上。比喻隨時都會發生危險,做事極為小心謹慎。此處語境想強調的是危險,而不是謹慎。④錯誤。鋌而走險,鋌:急走的樣子;走險:奔赴險處。成語指在無路可走的時候采取冒險行動。與語境不合,因為原文已交代有更好的辦法可以解決。⑤正確。蔚然成風,形容一種事物盛行于一時一地,成為一種風氣,含褒義。⑥正確。光風霽月:指雨過天晴時風清月明的景色,比喻為政清廉和人品清朗、坦蕩。)18.【語病辨析】(3分)A(B項,成分殘缺,應為“提高……養老金的標準”。C項,中途易轍造成的主謂搭配不當,應改為“二十四節氣屬于……獨特創造,對……起到作用”。D項,句式雜糅,正確格式是“圍繞著現代人和古老文物之間的對照互動這一核心命題”或“以現代人和古老文物之間的對照互動為核心命題”。)19.【語意連貫】(3分)B(原文為:中華民族有著很強的“尋根意識”。中國人無論走到哪里,都不忘記尋找自己的“根”。特別是漢族,宗族觀念根深蒂固,同姓同宗是一種很強的聯系紐帶。由于個人或家族的遷移,姓氏人口的分布從發源地逐漸擴散到祖國各地甚至全世界,但人們始終不忘尋找宗脈源流,追求血脈親情的歸屬感。故鄉不僅是祖先誕生的地方,更是其姓氏起源的地方。因此,尋根問祖的過程也是尋找家族文化的過程。)20.【準確連貫】(5分) ①但它不但沒有走向衰退和滅絕;②第一個絕招是快速生長繁殖;③是逆向演化的。(5分。第①②兩句各2分,第③句得1分。如有其它答案,只要符合語境邏輯,可酌情給分。)21.【簡明連貫得體】(6分)首先您要提供需掃描的紙質圖書,然后把具體要求告訴我們。接下來我們會掃描圖書并制作成電子書。如果檢查電子書的質量沒有問題,結清費用,您就可以把圖書和電子書帶走了。(共6分。內容:“提供”“加工”“交接”每個分項內容1分,共3分;語言得體,合理使用敬辭、口語,2分;語言連貫,合理使用關聯詞,1分。每超過3個字扣1分,扣完為止。)22.作文參看xx年全國高考作文評分標準。
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高三 考試 次月 語文 第六 ii 2019
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