2019-2020年高三迎質檢模擬訓練(二)歷史試卷

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?2019-2020年高三迎質檢模擬訓練(二)歷史試卷一、 選擇題(共35個小題,70分)1、 王國維在《殷周制度論》中談及周代的宗法制度時說:“任天者定,任人者爭;定之以天,爭乃不生?!币罁鶎W的知識可知這里的“天”指的是A、辨別是非善惡的天理 B、表現自然現象的天道C、決定嫡庶身份的天命 D、確定繼承人選的天子2、著名學者雷奈。格魯塞德的《東方文明》中寫道:“秦代在歷史上意味著什么呢?意味著周時已有的中國的力量,由它一個最有生氣的成分聚合、集中起來、提高的權力的頂峰?!狈仙鲜鲇^點的是A、中央集權制度的形成 B、實現了國家的統一C、君主專制制度進一步加強 D、創立三公九卿制3、《朱子語類》云:“唐制:每事先經由中書省,中書做定將上,得旨,再下中書,中書以付門下?;虼嫖串?,則門下繳駁,……若可行,門下又下尚書省,尚書但主書撰奉行而已?!睂Υ死斫庥姓`的是A.體現三省分權制 B.完善中央監察機制 C.減少行政決策失誤 D.分做相權加強皇權4、《明史》記載:“(明太祖)革中書省,歸其政于六部,……置殿閣大學士,而其官不備,其人亦無所表見(表現)。燮理(治理)無聞,何關政本,視前代宰執(指宰相),迥乎異矣?!钡铋w大學士與宰相“迥乎異矣”,主要表現在 ( )A.殿閣大學士僅供顧問,而無實權 B.殿閣大學士實際上并未設置C.殿閣大學士的地位實際上與六部等同 D.擔任殿閣大學士的人沒有辦事能力5、古希臘歷史學家希羅多德曾記述一名希臘人對波斯王薛西斯講:“希臘人雖然是自由的,但他們并不是任何事情上都是自由的,他們受著法律的統治,他們對法律的畏懼甚于你的臣民對你的畏懼?!边@段材料主要闡明了A.古希臘是民主政體的發源地 B.波斯人非常贊賞希臘的制度C.波斯當時仍然實行君主專制 D.古希臘民主建立在法制基礎上6、1734年法國哲學家伏爾泰在他的《英國書簡》中寫道:“英國的憲法《權利法案》已經如此的完美,使得所有的人都能夠享受在幾乎所有君主國家被剝奪的自然權利?!边@主要基于A、英國的《權力法案》是最完美的法案 B、英國人民獲得了普遍民主的權利C、英國資產階級革命后君主制度遭到否定 D、英國較早的確立了資產階級代議制7、《世界文明史》指出:“《聯邦憲法》(即l787年憲法)的制定者們在熱切希望建立強有力的中央政府的同時,一刻也沒有放松對于一切形式的專制政治的警惕”.為“警惕”專制政治,“制定者們”采取的措施有①國家權力分為行政、立法、司法三部分 ②國會可以隨時對總統提出彈劾學③總統任命的官員須經參議院的批準 ④聯邦法院有權審查行政或立法行為A、①② B、①③④ C、②③④ D.①②③④學8、1873年,法國某報紙刊登的一封讀者來信寫到:“我們是工業家和土地所有者,需要秩序,并不喜歡共和政體。但是,如果‘聯合派’(屬于君主派)獲得勝利,那些現在還留在我們方面的大部分人將投入極端共和派的懷抱去了?!边@段話反映出當時在法國 A.政治局面錯綜復雜 B.無產階級建立了共和政體 C.“聯合派”能帶來社會安定 D.共和派已獲得政治上的絕對優勢9、費正清在《中國:傳統與變遷》中寫道:“我們在重新審視鴉片戰爭時,也很有必要將之放入現代歷史發展大潮的背景中進行考察……如果不是英國,那么-省略部分-。 ——黃宗羲《原君》材料三 盧梭提出了“公意”和“眾意”兩個概念,“公意”是代表全民的共同利益和愿望的意見,他說“治理社會就應該完全根據這種共同的利益”,這才符合“國家創制的目的 ——《西方民主史》 材料四 18世紀啟蒙學者高舉理性與科學的大旗,猛烈抨擊宗教神學和封建專制主義,宣揚自由、平等、博愛、人權和法制,強調發展科學、張揚個性,追逐功利、享受生活,建立“理性王國”。不難看出,啟蒙運動實質上正是在新的歷史條件下對文藝復興運動的延續,是人文精神的繼續弘揚?!愿呔沤秵⒚赏苿酉碌臍W洲文明》 請回答:(1)依據材料一和所學知識,概括明末清初思想家們在政治、經濟和學術方面的共同主張。(2)依據材料二、三,概括指出兩位思想家政治主張的共同之處。(3)你怎樣理解材料四中“啟蒙運動實質上是對文藝復興運動的延續,是人文精神的繼續弘揚”?汝陽一高xx下期迎質檢模擬訓練(二)歷史試卷答案12345678910CABADDB ADB11121314151617181920ACCBDDDAAB21222324252627282930DDADADBBCC3132333435ACCBD31、(1)新內容:①明確反對帝國主義,實現民族獨立;②扶持弱小民族,實行民族自治。民族主義思想:實現中華民族的自由和獨立。(2)原因:①19世紀末帝國國主義掀起了瓜分中國的狂潮,中華民族危機嚴重。②19世紀末20世紀初民族資本主義經濟發展,資產階級力量壯大。③戊戌變法運動和20世紀初的資產階級民主革命的宣傳,使民主、平等、自由的觀念得以傳播。(3)兩件大事:①辛亥革命以三民主義為指導建立了中華民國。②新民主主義革命以馬列主義毛澤東思想為指導,建立了中華人民共和國。32、1)答:主要內涵:強調軍民相互依存,郡主應重視民意,順應民心。    理想政治:郡主用賢人,行仁政。(2)答:異:王韜:主張君民共治,仿效英國實行君主立憲。        孫中山:國家權力屬于全體國民,仿效美國實行共和制。    同:吸收傳統民本思想,接受西方民主思想,重視民權。(3)答:有一定聯系,民本思想是近代思想家認識和和形成民主思想的基礎和媒介。有本質差別,民本思想是在君主政治下對君民關系的認識,民主思想否定封建君主制,最終形成“主權在民”的認識。    封建制度面臨資本主義的挑戰,受到西方民主思想的影響,民族危機日趨嚴重,知識分子的反思和探索。 33、(1)政治上,批判君主專制;經濟上,主張“工商皆本”;學術上,主張學以致用。(6分)  (2)共同之處:都主張國家政權是為民眾服務而建立的;都否定了君主專制制度;都體現了民主和平等的思想。(2分)  (3)人文主義起源較早且為后世所繼承與發展;人文主義發展到17、18世紀的理性主義并成為早期資產階級革命的思想武器。(4分,其他答案,言之有理,亦可得分。) 
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高三 模擬 歷史 訓練 質檢 2019 試卷
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