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2019-2020年高三語文單元調研復習題8word版試題

'2019-2020年高三語文單元調研復習題8word版試題'
?2019-2020年高三語文單元調研復習題8word版試題一、積累運用(20分)1.下列詞語中加點的字,每對讀音都不相同的一組是(3分)A.蒙古/欺上蒙下 首創/予以重創 責難/多難興邦B.喪生/喪家之犬 混沌/混為一談 估量/量入為出C.微?。莆逗鼙?著魔/不著邊際 模樣/模棱兩可D.累積/罪行累累 橫豎/橫生枝節 畜牧/六畜興旺2.下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是( )(3分)A.湎懷 靦腆 沉緬酒色 偭規越矩B.精粹 猝然 鞠躬盡悴 出類拔萃C.鯁直 梗直 綆短汲深 如哽在喉D.漂泊 飄泊 虛無縹緲 涉嫌剽竊3.依次填入下列各句橫線上的詞語,最恰當的一項是()(3分)①它的鮮明的形象,影響了此后歷代的詩人們,許多為人傳誦的詩篇正是從這里得到了 。②當此之時,嚴武病逝成都,杜甫痛失好友,孤苦無依,被迫漂泊江湖, 異鄉,心境異常凄苦。③而自屈原開始把它準確地用在一個秋風葉落的季節之中,此后的詩人們無論謝莊、陸厥、柳惲、王褒、沈佺期、杜甫、黃庭堅,都以此在秋天的情景中取得鮮明的形象,這就不是 的了。A.啟示 做客 偶然B. 啟發 做客 偶爾C.啟發 作客 偶然 D.啟示 作客 偶爾4.下列句子中沒有語病的一項是()(3分)A許多有識之士認為,不安全、不誠信以及文化不受污染等問題,目前已經成為制約互聯網行業經一步發展的瓶頸。B建設新農村是一項長期而繁重的歷史任務,必須堅持以壯大農村經濟為中心,進一步發展和解放生產力,促進農業穩定發展、農民持續增收。C教育行政部門監管不力,致使一些學校在義務教育階段借口辦特色班為名,向家長收取高額的費用。D新能源的開發和利用,零排放、混合動力、純電動汽車的研制和推廣,讓人類看到了克服汽車弊病的希望。5.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當的一組是( )(3分)在21世紀的今天,正確對待任何大自然的關系比以往任何時候都重要。 , , ; , ,結果也受到了大自然的報復。① 有的國家希望做到“天人合一”② 人類衣食住行所需的一切資料都取自大自然③有的國家對待大自然的基本態度是“征服自然”④然而,大自然的容忍是有限度的,它是會報復的⑤他們把大自然看做伙伴,可惜他們的行動沒能跟上⑥從表面看,大自然真的被他們征服了A. ②③①④⑤⑥B. ②③⑥④①⑤C. ③①⑤②④⑥D. ③④②①⑥⑤6. 月亮,也稱月球,古稱太陰,是環繞地球運行的一顆衛星。年齡大約有46億年。它是地球唯一的一顆衛星和離地球最近的天體。我國古籍中有許多有關月亮的神話故事,與月亮相關的詩詞文學作品也浩若煙海。下面各題空格處所填內容都含有“月”字,請在橫線處寫出詩文的原句。(5分)(1) ,天涯共此時。(張九齡《望月懷遠》)(2) ,對影成三人。(李白《月下獨酌》)(3)露從今夜白, 。(杜甫《月夜憶舍弟》)(4)人有悲歡離合, ,此事古難全。 (蘇軾《水調歌頭》)(5) ,清泉石上流?! 。ㄍ蹙S《山居秋暝》)二、閱讀鑒賞(43分)(一)課內閱讀 閱讀-省略部分-密相連,所以排除A項。據此推斷,可以得出答案。6.(1) 海上生明月(2)舉杯邀明月(3)月是故鄉明(4)月有陰晴圓缺(5) 明月松間照二、(一)7. 人們普遍地承認而遵守的規則和慣例。8. 因為這種“文法”和“詞匯”既為廣大人民所接受,又為他們所承認、所喜愛。9.西方建筑很早就舍棄了木材而完全以磚石取而代之。10.北方的建筑色彩鮮明活潑,南方秀麗淡雅。11.作者以故宮和天壇為例,具體地說明了北方建筑色彩善于運用對比和調和(或鮮明活潑)的特點,以及色彩風格的形成與自然環境的關系。 12.①“之一”不能刪掉?!爸弧闭f明敢于使用色彩也最善于使用色彩是中國古代建筑諸多特點中的一個,并非唯一。這樣表達使語言更準確。如果僅僅答成“用這個詞語更有說服力”則不得分。 ②“悅目”突出了色彩對比帶來的視覺享受,“明顯”則只強調了對比的強度。 13.示例(一):秧歌是我國農村流行的一種民間舞蹈。它在色彩的運用上,體現了鮮明的民族風格。扭秧歌時人們所穿的服裝色彩對比強烈,紅藍黃綠,五彩繽紛。大家在鑼鼓的伴奏聲中,邊歌邊舞,以此抒發愉悅的心情,表達對美好生活的憧憬。飄舞的紅綢映著燦爛的笑臉,成為一道美麗的風景。示例(二)一張張剪紙,傳承了中華千年的文化,寄存了華夏歷載的風采。剪紙色彩追求濃艷,紅要紅到底,綠要綠到家,絕不含糊。它的色彩,猛一看大紅大綠,奇艷無比;細細加以品味,又覺得搭配得十分妥貼,十分和諧,毫無生澀、強硬之感。正是這種色彩的獨特表現手法,造成了剪紙璨燦絢麗的畫面,在視覺上給人以無比歡樂、喜悅的藝術享受。(三)14.(1)空惆悵:慨嘆世人忙于節日的喜慶,而不理解或淡忘了端午節厚重的歷史內涵;表達對愛國詩人屈原的懷念之情。無人解:抒發了作者不為世俗理解的孤寂落寞情懷,也表達了對屈原忠義氣節的崇敬。解析:本題是對關鍵詞語所表達的思想情感的理解,結合上下文,尤其是下文“誰復吊沅湘”、“樹轉午陰涼”,含義不難理解。(2)手法:對比。簡析:上闋中眾人的繁忙喜慶和作者的獨自惆悵形成對比;下闋中世俗對屈原的不理解和作者讀《離騷》的深切感傷形成對比。(答“反襯”,且簡析合理也可)三、15.示例1:人的兩只耳朵,是分在兩邊的,所以不可偏聽一面之詞;示例2:人的心臟,有左右兩個心房,所以做事有你有我。解析:本題考查仿用句式。解答此題注意題干要求,明確以“人的某一器官”為描述對象,內容要具有一定的哲理意味。16. “瞻仰”改為“敬仰”;“對于”刪掉。17.每天早上吃一次,每次吃半片。解析:解答此題要明確題干要求,分析主要內容,提取和“奶奶”有關的信息,化科普語言為通俗易懂的口語。把“初始劑量2mg、每日1次、早晨服用”,轉化為口語即可。18.示例一:在駭人聽聞的天災面前,中國人民放下了歷史心結,為一衣帶水的日本人民虔誠祈禱,祝他們早日走出大災的陰影,重建美好家園。我們相信,陽光能灑在四川汶川新建的羌寨上,能照在云南盈江縣拉勐村的孩子們的臉上,也應該會給日本災民們帶來暖意……示例二:當年中日的戰場上,我們可以拿著槍沖鋒在前;災難面前,我們也要抬著擔架走在最前面,這樣才能體現我們泱泱大國的氣度和風范!正是這些大災大難,讓我們對于生命的逝去、家園的摧毀,有著錐心刺骨的疼痛。祝你們早日走出災難,重建家園!示例三:我們是人類大家庭的一員。每一次自然災難,都是人類共同的傷痛,每一次走過災難的經驗,都是人類共有的經驗。災難頻繁發生,帶給人類永遠的創痛,也一次次提醒著每一個國家和民族:在令人驚懼的災難面前,人類能做的,也許就是守望相助,同舟共濟,攜手而行。
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