2019-2020年高三語文上學期第三次模擬考試試題(II)

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?2019-2020年高三語文上學期第三次模擬考試試題(II)一、現代文閱讀(9分,每小題3分) 閱讀下面的文字,完成1~3題。①當今的藝術仿佛在興致勃勃地享受一場技術的盛宴。戲曲舞臺上眼花繚亂的燈光照射,3D電影院里上下左右晃動的座椅,魔術師利用各種光學儀器制造觀眾的視覺誤差,攝影師借助計算機將一張平庸的面容修飾得貌若天仙……總之,從聲光電的全面介入到各種聞所未聞的機械設備,技術的發展速度令人吃驚。然而,有多少人思考過這個問題:技術到底賦予了藝術什么?關于世界,關于歷史,關于神秘莫測的人心——技術增添了哪些發現?在許多貪大求奢的文化工程、文藝演出中,我們不難看到技術崇拜正在形成。 ②技術是藝術生產的組成部分,藝術的創作與傳播從來沒有離開技術的支持。但即便如此,技術也從未扮演過藝術的主人?!妒酚洝?、《竇娥冤》、《紅樓夢》……這些之所以成為經典,是因為它們的思想光芒與藝術魅力,而不是因為書寫于竹簡,上演于舞臺,或者印刷在書本里。然而,在現代社會,技術的日新月異造就了人們對技術的盲目崇拜,以至于許多人沒有察覺藝術生產正在出現一個顛倒:許多時候,技術植入藝術的真正原因其實是工業社會的技術消費,而不是藝術演變的內在沖動。換言之,這時的技術無形中晉升為領跑者,藝術更像是技術發明力圖開拓的市場。③中國藝術的“簡約”傳統隱含了對于“炫技”的不屑。古代思想家認為,繁雜的技術具有炫目的迷惑性,目迷五色可能干擾人們對于“道”的持續注視。他們眾口一詞地告誡“文勝質”可能導致的危險,這是古代思想家的人文情懷。當然,這并非號召藝術拒絕技術,而是敦促文化生產審慎地考慮技術的意義:如果不存在震撼人心的主題,繁雜的技術只能淪為虛有其表的形式。④這種虛有其表的形式在當下并不少見,光怪陸離的外觀往往掩蓋了內容的蒼白。譬如眾多文藝晚會和其他娛樂節目。大額資金慷慨贊助,大牌演員頻頻現身,大眾傳媒提供各種空間……形形色色的文藝晚會如此密集,以至于人們不得不懷疑:這個社會真的需要那么多奢華呈現嗎?除了晚會還是晚會,如此貧乏的文化想象通常預示了主題的貧乏——這種貧乏多半與技術制造的華麗風格形成了鮮明的對比。此時的技術業已游離了藝術的初衷,眾多的娛樂節目——而不是藝術——充當了技術的受惠者。⑤技術是一個中性的東西,是一種工具,關鍵在于怎么使用。對于技術的盲目崇拜無異于對于工具的盲目崇拜,這種崇拜的實質,是重技而輕道,重物而輕人。如果任由其泛濫,容易遮蔽掉技術背后真正關鍵的東西——使用技術的人的作用與良知。前一段諸多社會事件引起輿論大嘩的時候,并沒有多少人將這些社會事件與技術聯系起來。從瘦肉精飼料、三聚氰胺奶粉、毒膠囊的制作到利用電話、互聯網精心設計的錢財欺詐,輿論同聲譴責的是無良企業、利欲熏心的商家、心狠手辣的騙子以及失職的監管機構,而技術研發者的責任似乎被輕輕放過,人們沒有看到參與這些社會事件的技術人員出面道歉,這個環節成為盲點因而遭到遺忘——文化領域的事情也似乎常常如此。社會的進步、文化的繁榮,需要讓技術與道德的關系重回人們的視野之中,如此我們方可避免陷入技術盲目崇拜的陷阱與誤區。1.下列對原文思路的分析,不正確的一項是(3分)( )A.①段針對當前許多文化工程、文藝演出中技術應用貪大求奢的現象,對技術的作用進行了反思和追問,明確指出藝術領域中技術崇拜正在形成,自然引出本文話題。B.②段先明確藝術和技術的關系,接著分析文學作品成為經典的原因,指出在現代社會藝術和技術本末倒置;③段從反面論述藝術和技術的關系,指出中國藝術傳統是反對“炫技-省略部分-) ①葉三看畫時,驚呼吸氣的地方正是畫家的得意之筆。②葉三能看出季陶民紫藤畫里有風。③葉三能指出荷花畫中的錯誤。④葉三與畫共存亡。(每點2分,答出三點給滿分。)⑷(8分)(觀點2分,分析合理充分6分)【觀點一】合適。①更好地突出人物關系:鑒賞家與畫家是知音,葉三讓畫與自己生死相隨,酬知己。②深入刻畫人物性格:葉三不為金錢所動,謹守信用,人格高尚,是真正的鑒賞家;③深化主題,顯出平淡樸素中的深長韻味。葉三深明民族大義,使小說的主題更加深刻、豐富。(觀點2分,分析合理充分6分)【觀點二】不合適。①情節贅余。故事已經講完,畫蛇添足,顯得多此一舉。②對人物形象的刻畫產生負面作用。容易讓讀者產生錯覺,認為葉三自私、頑固,只是為了滿足個人的占有欲。③不利于豐富主題。埋畫雖在某種角度上體現民族大義,但不利于文化的傳承與傳播,反映了國人思想意識的封閉狹隘,使主題顯得單一。12.(1)答E給3分,答C給2分,答D給1分;答A、B不給分。(D原文為“現存的《劉節日記》沒有留下這一時期的直接記錄”;A“史學界”應為“嶺南史學界”; B沒有心理描寫)(2)①引用了同時代的王力及劉節兒子等人對劉節的評價,從側面烘托了傳主形象,增強了文章的真實性;②引用傳主自己的言論、介紹他的著作,增強了文章的真實性;③敘寫傳主不同時期的真實經歷,增強了文章的真實性。 (3)①介紹了劉節在歷史學方面的研究范圍和成就,以及嚴謹治學的學者風范,豐滿了他作為歷史學家的形象;②史學家白壽彝對劉節著作的高度評價,突出了劉節在中國史學界的重要地位;③在內容上,是對文本的有力補充;在結構上,呼應文本相關內容?!驹u分標準】每點2分,意思對即可 (4)【評分標準】分步答題、分點給分。第一問:①堅持信仰,保持獨立的人格?!拔母铩逼陂g,劉節遭受了非人待遇,他以平常心、寬恕心對待;艱難歲月中,以頑強的毅力,矢志不移,堅守人格和學問的純凈。②安貧樂道,保持樂觀心態。離亂歲月里,他背井離鄉,勉強度日,卻能保持樂觀心態,以治學和研究為樂。③治學嚴謹,不被傳說迷惑,鉆研,求真。他主張治學要求真、自信,也用一生踐行著這一主張,對于學術,認真考據,不為政治風浪左右。第二問:④在個人主義、拜金主義盛行的今天,傳承劉節先生的風骨,能激勵青年一代,使之堅定理想,專注于做學問,不計較個人榮辱,保持獨立的人格和良好的操守,改變社會風氣?!驹u分標準】每點2分,計8分。第一問執行關鍵詞;第二問第④點 能由人到社會,言之有理即可)13.D(習以為常:是常做某種事情或常見某種現象,成了習慣,覺得很平常。習焉不察:習慣于某種事物而察覺不到其中的問題。熟視無睹:雖然經??匆?,還跟沒看見一樣,指對應關心的事物漠不關心。)14. C(A.成分殘缺,“具有”缺少賓語,可以補上“功效”。B項,不合邏輯,“音樂新秀”包含在“中國人”中。D “由于…結果”句式雜糅。15.B(根據“因為過多的月光照射”可知,主語是“過多的月光照射”,A項第一個分句主語偷換;D項第二個分句主語偷換;而C項“都受到干擾”中“都”表明受干擾的不止一個方面,而語段只提到“植物正常的光周期感官機制”。D項第二句偷換了主語)16.①把他們對生活的感悟 ②重在表現神似 ③突出表現對象(輪廓)特征的手法17.(6分。單句2分,內容組合4分;未寫成單句的減半后給分)退休金雙軌制是指我國在計劃經濟時代向市場經濟轉型期執行的、企業職工實行由企業和職工本人按一定標準繳納、機關和事業單位職工由國家財政統一繳納的不同退休養老金制度。
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學期 模擬 第三次 考試 語文 高三 試題 ii 2019
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