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2019-2020年高三語文上學期第二次月考試題(II)

'2019-2020年高三語文上學期第二次月考試題(II)'
?2019-2020年高三語文上學期第二次月考試題(II)一.現代文閱讀(9分,每題3分) 閱讀下面的文宇,完成1?3題.為何“烏紗帽”是當官的代稱我們有時會看到反映官場百態的古裝電視劇,戲劇中常有當了官叫作“戴了烏紗帽”,被革職的稱作“摘去烏紗帽”的劇情??墒?,為什么烏紗帽被用來作為當官的代稱呢?在早期的中國,并沒有“帽”這種稱呼,《儀禮》中稱帽為“頭衣”或“元服”(元,首也)。到了東晉成帝時,皇帝讓在宮廷中做事的官員戴一種用黑紗制成的帽子,叫做“烏紗帽”。后來,南朝宋明帝時,建安王劉休仁創制了一種用黑紗抽邊的半透明帽子,也叫烏紗帽。當時,這種帽子很快就在民間流行了,也成了百姓常戴的一種便帽,而且無論官民貧富都可以戴,但這種帽子還未成為官職的象征。在《通典·禮十二》上記載:“隋文帝(楊堅)開皇初,嘗著烏紗帽,自朝貴以下至于冗吏,通著入朝?!彼运宄熳影俟俣即鳛跫喢?,并且成了官職高低的分別。根據文獻上的記載,隋朝文武官員的服飾有四種,而烏紗帽上的玉飾則顯示官職的大小。一品官是最高級官員,玉飾有九塊,二品有八塊,三品有七塊,四品有六塊,五品有五塊,六品以下就不準佩帶玉飾了。不過,到了宋朝時烏紗帽的形狀有了改變。宋太祖趙匡胤登基后,為防止大臣們在朝廷上交頭接耳,就下詔書修改烏紗帽的樣式,在烏紗帽的兩邊各加一個翅,有一尺多長,并在翅上裝飾不同的花紋用以區別官階高低。如此一來,朝臣們只要腦袋一動,軟翅便會隨之擺動,皇上居高臨下,就看得清清楚楚了。明朝時烏紗帽則成為官員的象征。在《明史·輿服志》上載:“洪武三年定,凡上朝視事,以烏紗帽、團領衫、束帶為公服?!睆拇?,烏紗帽便正式成了當官的代稱。而自明世宗開始,烏紗帽的雙翅也做了一些變動,翅的長度縮短,其寬窄也改變了,官階越高,雙翅就越窄,官階越低,雙翅則越寬。到了清初順治皇帝入關后,由于收留了眾多明朝的降臣,為籠絡人心,就允許不少地方官員仍穿著明朝朝服,并戴明朝烏紗帽。但等到清皇室統治權鞏固后,就下令將官員戴的烏紗帽全改為紅纓帽??墒?,至今人們仍然習慣將“烏紗帽”作為官員的標志。1. 下列關于“烏紗帽”的表述,不正確的一項是(    ) (3分)A.東晉成帝讓在宮中官員戴一種用黑紗制成的帽子,這就是“烏紗帽”名稱的最初由來。B.隋朝從文帝到小吏,入朝都戴烏紗帽,一至五品官在帽上佩不同的玉飾顯示官階。C.宋太祖為防止朝臣們交頭接耳,給烏紗帽加了雙翅,這種帽子成為后代的標準官帽。D.到了明朝,“烏紗帽”作為官服裝束的一個組成部分,正式成為了官員的代名詞。2. 下列表述符合原文意思的一項是(    ) (3分)A.建安王劉休仁創制了黑紗抽邊的半透明帽子,后世這種帽子在民間和宮中都很快流行起來。B.宋太祖時又改進了烏紗帽,給烏紗帽加了一對飾有花紋的長翅,花紋不同則顯示官階有別。C.明朝,官員所戴烏紗帽的雙翅寬窄和官階高低有關,這是第一次通過烏紗帽的雙翅來區別官階。D.順治皇帝入關后,允許地方官員穿明朝朝服并戴烏紗帽,因此收留了眾多的降臣,同時也籠絡了人心。3. 根據原文內容,下列理解和分析正確的一項是(    ) (3分)A.兩晉南北朝時期,原本只有宮中官員可以戴的烏紗帽流傳開來,連窮困的老百姓都能戴,就是因為那時社會的等級制度還不森嚴。B.隋朝官員除了服飾有區別外,烏紗帽上的玉飾多少也能顯示官職的大小,玉飾越少,官職越小,后來因為玉石價格昂貴,就不再使用了。C.烏紗帽的幾次修改都和官職高低有關,清朝“紅纓帽”代替“烏紗-省略部分-是小說創作的目的。B項開篇沒有細節描寫。C項說明他在日本人面前表現中國人的尊嚴,有民族尊嚴氣節。)(2)①剃頭張是一個技藝精湛的剃頭匠,勤勞能干,手藝高超;(②為了不搶別的剃頭匠生意不隨便展示八音刀說明他善良,為別人著想;③地保請他去給中村剃頭,優厚的待遇沒有讓剃頭張動心,說明他愛國不屈,有氣節,不為利益所動的浩然正氣;④知道自己兒子背叛國家之后想要了結兒子說明他熱愛國家,崇尚正義,敢于為國家犧牲自己利益,愛憎分明。)評分建議:①技藝精湛的剃頭匠,勤勞能干,手藝高超,點明身份得1分,體現勤勞能干,手藝高超得1分,共2分;②答到不隨便展示八音刀得1分,答到他善良,為別人著想得1分,共2分;③答到面對豐厚待遇不動心得1分,答到他愛國有氣節得1分,共2分;④答到得知兒子叛國后想殺死兒子得1分,答到他愛國,愛憎分明,或大義滅親得1分,共2分;(答到三點即可得全分,未結合文章分析只答到人物性格僅得一半分數)(3)①小說介紹小剃頭張人活絡,朋友廣,這是給地下黨傳遞情報的條件。②在父親拒絕為中村剃頭時,主動承擔這個工作,為獲得情報提供可能性。③敵人掃蕩游擊隊據點,游擊隊提前得到消息的情節,暗示了小剃頭張為游擊隊提供了情報。)評分建議:①答到小剃頭張人活絡,朋友廣,這是傳遞情報的條件得2分;②答到小剃頭主動承擔這個工作,為獲得情報提供可能性得2分;③答到敵人掃蕩據點,游擊隊提前得到消息的情節,暗示了小剃頭張為游擊隊提供了情報得2分;(要點明伏筆及作用)(4)①“剃頭張”點出小說主人公及主人公身份。(2分)②小說情節全都圍繞“剃頭張”展開(2分)③“剃頭張”身上表現出的樸素的愛國情懷是小說的主旨。(2分)④以小見大,通過一個普通百姓的視覺來揭示主題。(2分)評分建議:點出人物和身份得2分;點明人物與情節關系得2分;點明以小見大手法,普通人視角得2分,12.C(作繭自縛:比喻做了某件事,結果使自己受困。也比喻自己給自己找麻煩。自食其果:指自己做了壞事,自己受到損害或懲罰。玩火自焚:比喻干冒險或害人的勾當,最后受害的還是自己。)13.A(B項,結構混亂?!敖杩凇瓰槊彪s糅,可表述為“借口……”或“以……為名”。C項,不合邏輯,手語不是與英、日、法語相并列的一種語種。改為“還要掌握英、日、法等多語種甚至手語”。;D項成分殘缺,“建立”缺少賓語,應在“代碼”后面補充“制度”。)     14.D 解析:⑥先介紹“月”的含義,③⑤承接說“月亮崇拜”,自然引出④①祭月儀式與習俗,之后②說帝王祭月,承接原文末句“民間祭月”。15.①這到底是什么原因呢②大櫨欖樹的種子發芽需要渡渡鳥的腸胃軟化③如果被證實是真的,則大櫨欖樹滅絕的疑團會被采納16.標題:如此治鼠       寓意:遇事敷衍塞責,自欺欺人17. 【解析】這是一道材料作文題,材料中展示了著名作家麥家對人生的解讀,指出面對人生際遇應持的態度:看遠,看細,看透,看淡與笑看人生等等。面對人生,有時候,我們要用望遠鏡,看遠方,看到前路的希望;有時候,我們要用顯微鏡,用苛刻的眼光去發現自身的不足,正確認識自己;有時候,我們要用放大鏡,把人生世事都看清楚透徹了,會覺得人生沒有過不了的坎;有時候,我們要用太陽鏡,對功名利祿,保持一種淡然心態;有時候,我們要用哈哈鏡,面對厄運困苦,一笑而過……   可從五個方面中任選一個方面來立意,也可以選取幾個方面來寫,也可以寫我們許多人往往拿錯了眼鏡,該拿太陽鏡時拿了顯微鏡,該拿望遠鏡時拿了放大鏡,所以經常把事情辦糟糕,從而提出關鍵是要選對眼鏡。
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學期 次月 語文 第二 高三 考試 ii 2019
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