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2019-2020年高三語文下學期期中試題(II)

'2019-2020年高三語文下學期期中試題(II)'
?2019-2020年高三語文下學期期中試題(II)一、語言文字運用(15分)1.在下面一段話空缺處依次填入詞語,恰當的一組是(3分)()時裝、明星、流行歌曲、電子游戲讓我們應接不暇,時尚的、通俗的、大眾的、流行的文化在我們身邊________,而高雅的、精英的、經典的文化卻與人們日益疏離,漸行漸遠。這是文化________的必然,還是我們這個時代的偶然?確實讓人頗費________。A.洶涌澎湃演繹思悟B.紛至沓來演進思悟C.洶涌澎湃演進思量D.紛至沓來演繹思量2.下列各項沒有語病的一項是(3分)()A.要想通過取得更高的成就來獲得幸福往往難以如愿,因為人們總是和自己身份相當的人進行比較來決定自己是否幸福。B.作為現象級反腐劇《人民的名義》的幕后功臣,總制片人李路最近受到了各大媒體的高度褒贊,而他本人卻對此顯得十分平靜。C.近日,廣電總局發出通知:互聯網視聽節目服務單位要按照“誰辦網誰負責”的原則,對網絡劇、微電影等網絡視聽節目推進先審后播的管理制度。D.人民幣能成為繼美元、歐元、英鎊、日元之后世界上又一種“硬通貨”,靠的是中國經濟的穩步增長和與世界更緊密的對接取得的。3.下列幾則新聞評論的標題,所使用的修辭手法與其他三項不同的一項是(3分)()A.《漫天飄過“王寶強”,媒體還能做些什么?》B.《反腐不要忘了打“蒼蠅”!》C.《保護文物,法治的“鋼牙”莫要“齲”了!》D.《惠民資金成“唐僧肉”?》4.在下面一段文字橫線處填入語句,銜接最恰當的一項是(3分)()“……去哪兒了”之所以走紅一時,________。沒有反思就沒有進步,人們在反思中完善,社會在反思中前行,國家在反思中文明。①更是對心靈能夠詩意棲息的企盼②這種反思是對現代文明的呼喚③為的是凈化自我,利己達人;今人同樣應有“去哪兒了”的反思,從而讓靈魂純凈,讓文明歸位,讓社會和諧④是因為它成為人們對自身、對家庭、對社會的一種反思⑤是對美好精神生活的追求⑥古人提醒“吾日三省吾身”A.④⑤①②⑥③ B.④②①⑤⑥③C.④⑥②⑤①③ D.④②⑤①⑥③5.請從下列春晚“世間同春”對聯集錦(次序已打亂)中,挑出適合的上下句,組成兩副對聯,分別送給“山東山西觀眾群”和“廣東廣西粉絲群”兩個觀眾團隊,最合適的選項應是(3分) ()①水澤源流江河湖海②金銀銅鐵鉻鎳鉛鋅③泰山日壺口煙天地奇觀④孔子仁關公義人文典范⑤南海風清講述春天故事⑥漓江水碧飄來三姐新歌⑦瓊海獨具大手筆五指擎天⑧石林自有高材生群峰拔地A.③④/⑧⑦ B.①②/⑦⑧C.④③/⑤⑥ D.②①/⑥⑤二、文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文,完成后面的題目。高祖文皇帝,姓楊氏,諱堅,弘農郡華陰人也?! 』叔问?,以大統七年六月癸丑夜生高祖于馮翊般若寺,紫氣充庭。有尼來自河東,謂皇妣曰:"此兒所從來甚異,不可于俗間處之。"尼將高祖舍于別館,躬自撫養?;叔L抱高祖,忽見頭上角出,遍體鱗起?;叔篑?,墜高祖于地。尼自外入見曰:"已驚我兒,致令晚得天下。"為人龍頷,額上有五柱入頂,目光外射,有文在手曰"王"。長上短下,沈深嚴重。初入太學,雖至親昵不敢狎也。年十四,京兆尹薛善辟為功曹。十五,以太祖勛授散騎常侍、車騎大將軍、儀同三司,封成紀縣公。十六,遷驃騎大將軍,加開府。周太祖見而嘆曰:"此兒風骨,不似代間人。"明帝即位,授右小宮伯,-省略部分-發。乙未周宣帝駕崩。這時周靜帝年幼無知,不能親自主持朝政事務。內史上大夫鄭譯、御正大夫劉昉認為高祖是皇后的父親,眾望所歸,于是就假造皇帝詔書召高祖入朝總理朝廷政務,都督內外諸軍事。分封在各地的周氏藩王們,高祖都害怕他們發生變故,聲稱趙王宇文招準備將女兒嫁往突厥族,以此為借口征召藩王們前來。丁未日,為周宣帝發喪。周宣帝時,刑法苛刻嚴酷,人心渙散畏懼,情緒不穩定。到這時,高祖極力施行恩惠的政治措施,法令清明簡約,自己厲行節約簡樸,天下的人都感到歡悅。10. (1)①“空”即“空有”之意,葉子上空有露珠泛光;(2分)②“空”字,寫出了曾經繁華的行宮,如今蕭瑟冷落,卻無人欣賞。(1分)③以今日衰敗與昔日繁華作對比(1分),透露出作者對隋煬帝暴政的嘲弄與反思。(1分)(2)第一問:①對隋煬帝的荒淫誤國的諷刺。②借古諷今,規勸晚唐統治者不要沉溺于享樂。③表現了對歷史的清醒認識和身處亂世的高潔情懷。(每點1分)第二問:以景結情,含而不露,留待讀者去想象、咀嚼。(2分。)11.(1)金樽清酒斗十千 (2)檣傾楫摧(3)歌窈窕之章(4)贏得倉皇北顧(5)鵬之徙于南冥也(6)渭流漲膩(7)小人長戚戚(8)樹欲靜而風不止12. 參考答案:開頭敘事寫景簡潔,突出了戰爭給巴黎帶來的災難(2分),為小說奠定了情感基調(2分)。13. 參考答案:運用夸張的修辭手法(1分)、聽覺和視覺相結合(1分)、細節描寫(1分),把普魯士軍官入場寫得別具一格,給人一種驕橫冷酷的感覺(1分)。14. 參考答案:杜步伊的思想性格是隨著故事情節發展而變化的,開始明哲保身到后來果敢反抗(3分)。國家戰敗、同胞受辱,杜步伊先生雖然有憤恨,但面對普魯士軍官,有膽小、怕事的一面。不肯替普魯士軍官買煙而逃離車廂,到后來與普魯士軍官打架、決斗,在自身遭受屈辱的時候不向敵人屈服,果敢反抗(3分)。15.參考答案:①襯托人物形象,兩個英國人的漠然反襯了杜步伊最后的抗爭,使杜步伊這一形象更加鮮明生動;②推動故事情節的發展,兩個英國人串聯了小說的主要情節,使情節發展起伏跌宕;③豐富了小說內容,兩個英國人的出現,使小說內容更加飽滿,可讀性更強。④使小說內容更加真實自然,讓兩個英國人見證了杜步伊與普魯士軍官的決斗的過程,使人覺得故事情節真實可感。(① ②每點2分,③④答對其中一點得2分)16.①在時間中涵養和延展;②內心鎮靜而沉著地面對人生(或者“守住自我,回到自己,找到自己存在的意義之根”);③克服文化浮躁,接納文化滋養和社會生活的歷練,借鑒“他者”文化。17.(1)異:論證角度不一樣。第三段從“失去‘從容’的原因”這個角度展開論證;第三段從“文化的成長與積淀需要從容”這一角度展開論證(2分);(2)同:①從論證結構來看,都運用了總分結構,提出觀點后,運用論據展開論證(2分);②從論證方法來看,都運用了舉例論證(例證法)和引用論證法(引證法)。第三段舉“當代英國著名攝影家來中國拍攝的”例子,并直接引用他的話;第四段間接引用卡西爾的話,同時舉孟子、諸葛亮等人的例子直接引用他們的名言。(2分)。(如有學生從語言的角度回答,都運用排比的修辭手法來增強論證氣勢。如第三段的連續發問構成排比;第四段孟子等人及其名言構成排比,也算對。)18.①首先從哲學的角度,也就是“主體意識、意志品質和人生境界”三個方面明確“從容”的內涵(2分);②接著分析當今社會缺失“從容”的原因在于國人的快節奏(2分);③最后從“個人”和“社會”兩個方面著重闡述了“文化的成長與積淀需要從容”這個觀點(2分)。
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高三 學期 期中 試題 語文 ii 2019
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