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2019-2020年中考綜合學習評價與檢測語文試題(5)及答案

'2019-2020年中考綜合學習評價與檢測語文試題(5)及答案'
?2019-2020年中考綜合學習評價與檢測語文試題(5)及答案本試卷包括兩道大題,共28道小題。共6頁。全卷滿分120分??荚嚂r間為120分鐘??荚嚱Y束后,將本試卷和答題卡一并交回。注意事項:1、答題前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上,并將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2、答題時,考生務必按照考試要求在答題卡上的指定區域內作答,在草紙、試卷上答題無效。一、閱讀(60分)(一)名句積累與運用(15分)1、晴川歷歷漢陽樹,□□□□□□□。(崔顥《黃鶴樓》)2、□□□□,白露為霜。所謂伊人,□□□□。(《詩經? 蒹葭》)3、□□□□□□□,人不寐,□□□□□□□。(范仲淹《漁家傲》)4、飛來山上千尋塔,□□□□□□□。不畏浮云遮望眼,□□□□□□□。(王安石《登飛來峰》)5、白居易特別擅長抓住人物復雜的心理,用滿腔的熱忱去書寫百姓的疾苦。在《賣炭翁》中“□□□□□□□,□□□□□□□”兩句就關注人物反常而復雜的內心世界,強烈地表達了詩人對下層民眾的同情。6、想象力是創作靈感的源泉,形象巧妙的比喻更離不開豐富的想象。岑參在他的《白雪歌送武判官歸京》一詩中便用“□□□□□□□,□□□□□□□”兩句新奇的比喻,形象地描繪了美麗的雪景,展現了自己奇譎的想象力。7、晏殊的《浣溪沙》中的“□□□□□□□,□□□□□□□”一聯,工巧而渾成、流利而含蓄,表達了一切美好的事物都無法阻擋其消逝,但在消逝的同時仍然有美好事物再現的生活哲理。8、人生永遠不可能一帆,坎坷挫折在所難免。面對磨難怎樣才能夠淡定從容、豁達超然?范仲淹在《岳陽樓記》中告訴我們要做到 “□□□□,□□□□”。(二)文言文閱讀(15分)(甲)閱讀下文,回答問題。(10分)晉太元中,武陵人捕魚為業。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛,漁人甚異之。復前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發垂髫,并怡然自樂。 見漁人,乃大驚,問所從來,具答之。便要還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復延至其家,皆出酒食。停數日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也?!薄?既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復得路。南陽劉子驥,高尚士也。聞之,欣然規往。未果,尋病終。后遂無問津者。9、本文是作者 (朝代)著名的詩人,辭賦家、散文家 (人名)。( 1分)10、解釋下列加點詞語在中的意思。(2分)①阡陌交通( ) ②便要還家( ) ③無論魏晉( ) ④便扶向路( )11、最旖旎的風光總在幽僻處,本文開篇交代了發現這美麗桃花源的經過,其中特別細致地描繪了桃花林的景色。如何理解這處環境描寫在文中的作用?(2分)12、“可憐漁父重來訪,只見桃花不見人?!睅装倌赀^去了,李白在《桃源》中對“處處志之”“不復得路”的結果仍然無法釋懷。這樣的結果難免令人遺憾,作者為什么要構思這樣的結局?(2分)13、桃花源從它誕生的那天起,就注定了它將成為許多文人墨客心靈的-省略部分-)16.淳于髡并沒有直接論述齊國伐魏的害處,而是通過設喻說理的方式,以盧犬逐逡兔,田父擅其功作比,說明齊國不宜冒險伐魏的道理。這種方式說理生動形象,化抽象為具體,有很強說服力。(共2 分)(三)現代文閱讀(25 分)17.① ② ③ ④ (共2 分,每小題0.5 分)18.①打電話通知我等待總編輯要面談的事,并介紹姓名;②幫助我修改文稿;③叫我去他家包餃子;④作品出版后,不舍得把書給我;⑤我因送他去車站而露宿街頭,他為此暗暗自責;⑥到臨死之前一直惦記著我,害怕我擔心不敢和我聯系。(共4分)19.剛剛涉足文壇的馮驥才沒有想到一個陌生的責編能夠對他給予如此多的幫助,將他引領進入文學的殿堂。話語中流露出對李景峰的滿腔感激之情。(共3 分)20.①運用了動作、神態和語言描寫,生動形象地展現了李景峰的幽默與親切,寫出了他給作者內心帶來的溫馨的感覺。②運用了比喻的手法,將他對我的幫助,和不計回報的精神形象生動地表現出來,寫出了自己內心的歉疚。(共4 分)21.①從“我”改稿時,李景峰對“我”的幫助,批評與鼓勵,可以看出他是一個一絲不茍,敬業盡職的人;②從李景峰經常邀請“我”到他家包餃子的事,和拌餡時的話語,可以看出他是一個善良熱心,幽默親切的人;③從“他為這部書付出多少心血,但書上并沒有他的名字呀”一句可以看出他無私奉獻的精神;④從“他一直還在為那件他‘毫無責任’的事暗暗自責”和他死前一直不與我聯系的做法,可以看出他是一個處處為他人著想的人。(共4 分)22.內容上,深化文章主題,說明李景峰對自己人生的重大影響,自己永遠銘記他的關愛與幫助,表達了作者對他由衷的感激之情;結構上,結尾點題,照應開頭,首尾相扣,使文章結構更嚴謹。(共4 分)23.要求語言優美,感情真摯,表達的情感符合題干要求。(共4 分)(四)名著閱讀(5 分)24.西游記吳承恩(共1 分,每空0.5 分)25.那老倌兒是白骨精變化而成的,他口中的“小女”和“老妻”皆為白骨精變化,白骨精先變成女兒,假裝為夫送飯,戲弄唐僧,被孫悟空識破打死。后又變成老婦模樣,假意尋女,又被悟空識破打死。(共2 分)26.①從孫悟空輕易識破妖精變化,打死妖精,可以看出他火眼金睛、法力高強;②從他一心打死妖精,可以看出他對師傅忠心耿耿和除惡務盡的精神;③從他讓土地和山神幫忙,不讓妖精跑掉,可以看出他慮事周全,機智聰明。(共2 分)二、綜合實踐與作文(60 分)(一)綜合實踐(10 分)27.①一等:9—10 分。表述清晰,語言流暢,即可給滿分。②二等:7—8分。表述基本清晰。附:不足60 字,5分以下。(二)作文(50 分)28.①一等:47—50 分。主旨突出,較有文采。以下四項中有一項突出的作文即可評為一等文:A.感情真摯;B.立意新穎;C.構思巧妙;D.語言富有個性。②二等:43—46 分。主旨明確,表達清楚。③三等:39—42 分。主旨較明確,表達較清楚。④四等:35—38 分。主旨不太明確,表達不太清楚。⑤五等:34 分以下。主旨不明確,表達不清楚。附:①滿分不低于5%。②跑題:30 分以下。③沒寫題目:扣1 分。④抄襲試卷中的選文內容:10 分以下。⑤100字內:不超過5分;200字內:不超過10 分;300 字內:不超過15分;400 字內:不超過20分;500字內:不超過30 分;550字內:不超過40 分。
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