2019-2020年高三語文上學期期末教學質量檢查考試試題

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?2019-2020年高三語文上學期期末教學質量檢查考試試題 本試卷分第I卷(閱讀題)和第Ⅱ卷(表達題)兩部分。全卷滿分150分,考試時間150分鐘。甲 必考題一、現代文閱讀(9分,每小題3分) 閱讀下面的文字,完成1~3題 “詩三百”和“孔子刪詩”是《詩經》學術史上有密切關系的兩個關鍵詞?!霸娙佟币话惚徽J為指《詩經》共有約三百篇,這一詞語涉及先秦時期的《詩經》名稱?!翱鬃觿h詩”則為漢代以來《詩經》學術史的一個重要公案,涉及孔子與《詩經》文本形成過程的關系。 “詩三百”一語,先秦文獻習見,孔子多次提及。持孔子未曾刪詩說的學者認為,孔子屢言“詩三百”,證明當時已有一種篇數約為三百的《詩經》文本,甚至由此認為“詩三百”是先秦時期《詩經》的名稱?!段乃囇芯俊穢x年第11期刊登《“詩三百”正義》指出:先秦文獻中“三百”聯言,往往并非實指,而是極言其多的一種修辭手段。這在《詩經》中不乏用例,如“三百維群”(《小雅·無羊》)、“三百赤芾”(《曹風·候人》)、“三百廛…‘三百億…‘三百困”(《魏風·伐檀》)等?!叭佟币徽Z尚見于《禮記》《左傳》《周易》等文獻,出土文獻中也有所見。由“詩三百”之本意審視孔子之言,可知“詩三百,一言以蔽之,日:‘思無邪”’,當釋為:詩有許多篇,用一句話來概括,就是“思無邪”。其余所釋亦當類此??鬃铀浴霸娙佟币徽Z,不能證明當時存在數目為三百篇的《詩經》文本,據此否定“孔子刪詩”之說自然就失去了合理性。 從對歷史事實考證的角度來說,“詩三百”詞語內涵的闡釋只關乎“孔子刪詩”可信性的一個方面,另一個重要方面是學術史的追溯?!翱鬃觿h詩”本源于《史記》?!妒酚洝た鬃邮兰摇氛f:“古者詩三千余篇,及至孔子,去其重,取可施于禮義,上采契、后稷,中述殷周之盛……三百五篇孔子皆弦歌之,以求合《韶》《武》《雅》《頌》之音。禮樂自此可得而述,以備王道,成六藝?!敝劣诳鬃雍螘r開始“刪詩”,即修訂《詩經》文本的呢?華鍾彥先生判定為魯定公五年,即孔子四十七歲之時。華先生此說本于《史記·孔子世家》:“陪臣執國政,是以魯自大夫以下皆僭離于正道。故孔子不仕,退而修詩書禮樂,弟子彌眾,至自遠方,莫不受業焉?!薄犊鬃邮兰摇芬韵吕m記魯定公八年孔子事跡,說明孔子系于盛年收徒立教,授《詩》《書》《禮》《樂》,故其刪訂《詩經》必不晚于是年。 下面對“孔子刪詩”的具體工作流程試作描述。司馬遷《孔子世家》敘述孔子刪詩時,“去其重,取可施于禮義”。何為“去其重”?從清華簡《周公之琴舞》來看,“去其重”首先就是選取某組詩篇中有代表性的篇章,而將其他部分視作意義重復而不取。因為教學讀本,篇幅必有所限制?!叭テ渲亍钡牡诙右饬x是,從同一詩篇的諸多變體中擇優挑選。清華簡《耆夜》篇載周公所作之《蟋蟀》,與今本既有諸多相似,又有明顯相異之處。今本《蟋蟀》當為孔子所選取,而清華簡本仍流傳于世。劉向自述,其“所校讎中《孫卿書》凡三百二十二篇,以相校,除復重二百九十篇,定著三十二篇”。這一編選原則與結果,都與孔子刪詩相類似,顯示了文獻傳承的內在規律。 (選編自中國傳媒大學文法學部李穎《詩三百與孔子刪詩》) 1.與“詩三百”有關的內容,下列表述不符合文意的一項是(3分) A.在《詩經》學術史上,“詩三百”和“孔子刪詩”關系密切,它們和《詩經》名稱、《詩經》文 本形成過程等內容緊密關聯。 B.“三百”用以“極言其多”,可謂古已有之,與此類似-省略部分-正有力量的 狼才從幕后走到前臺來。 用意:表現了人性的沖突,也即“狼性”和“羊性”的沖突,狼的虎視眈眈、兒子的柔弱無助是 在警告著人們:如果缺少狼性,就會慘遭失敗。(共6分) (4)參考答案:①狼集合著殘忍、狂野、狡黠等特點,是一種壓力,是一種催人奮進的力量象征。 山羊性情溫順,柔弱無助,是一種平庸、安泰、得過且過的生活象征。(2分)②作為主人公 的獵人,身上“狼性”十足,果敢堅毅勇武,具有戰勝一切的氣概;但兒子出生后,因為愛護 他,收斂了作為獵人勇武的個性,變得溫善。兒子,是小山羊式的人物,整日與小山羊為伍, 不思進取,柔弱怯懦,沉湎于平庸的生活。父親感受到了這種危險,奮而殺羊,給兒子以當 頭棒喝,是提醒,更是拯救。(2分)③啟發:人應該有狼性,積極進取,不能像山羊一樣沉湎 于平庸;在物質日益豐富的今天,小山羊式的人物與日俱增,而從人的發展、社會的需求、國 際局勢的變化來看,人不能失去“野性”,不可缺少“狼性”。(4分)(共8分)12.(1)答案:B,3分;E,2分;A,1分。(共5分) (2)參考答案:辜鴻銘的“狂”主要體現在①語言:表達直接,有時甚至是“反唇相譏”,機智善 辯;②行為:狂放不羈,從不屈服,倒讀英文報紙,拒絕拜訪毛姆等;③裝束:穿長衫,留小辮, 不懼嘲笑,裝束另類。(共6分) (3)參考答案:①辜鴻銘少年時極富天賦,自幼生活的家庭環境,使得辜鴻銘有著對語言出奇的 理解力和記憶力,并開始閱讀莎士比亞、培根等人的作品;②辜鴻銘十歲時來到當時最強大 的西方帝國——英國留學,掌握了多種西文,又先后赴萊比錫大學等著名學府學習文學、哲 學等,留學14年成為精通西方文化的青年學者;③辜鴻銘對中華文化有著敏銳的眼光,發 現中國古經典從來沒有好的譯本,就埋頭研究中華文化,先后將《論語》《中庸》《大學》翻譯 成英文,相繼在海外刊載和印行;④辜鴻銘思想認識清醒,眼界比同時代的人要開闊許多, 對民族的不幸也比任何人都體會得更清楚、更深刻。(共6分,答出三點即可) (4)參考答案:辜鴻銘生活在一個不幸的時代,在列強鐵蹄下,病弱的中國陷入了內憂外患;中 華傳統文化的衰微甚至斷落,炎黃文明的涂炭甚至凋零。(2分)面對祖國的內憂外患,辜 鴻銘內心痛苦,絕望掙扎,用狂放的行為維護民族尊嚴;(2分)精通西歐諸種語言,譏刺自 高輕慢的西方人,言辭敏捷犀利,是為了捍衛和宣傳中國文化,傳播東方文明,體現對祖國 命運的深切關注;(2分)北大任教時不惜用偏執的態度、不合時宜的穿著言行來表達自己 對中華文化的熱愛,對民族尊嚴的維護,以及對民族對祖國的深深憂患和深層嘆息。(2 分)(共8分)13.答案:A(3分)14.答案:D(3分)15.答案:B(3分)16.參考答案:①光敏電阻的阻值較?、谵D化為電信號③燈泡就會亮(寫出一處給1分,寫出兩處 給3分,三句給5分。意思相近即可。)17.參考答案:高三1班“今天是您的生日——我的中國”詩歌朗誦會以“莊重節儉、愛國奮進”為 宗旨,(2分)班干部負責活動發動、節目編審及采買物品,(2分)團干部負責朗誦會主持、詩歌 配樂、場地布置及邀請老師。(2分)(共6分)18.參照安徽省高考作文評卷標準。(60分)
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