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2019-2020年高三語文上學期期末考試試題(V)

'2019-2020年高三語文上學期期末考試試題(V)'
?2019-2020年高三語文上學期期末考試試題(V)上作答無效??荚嚱Y束后,將本試卷和答題紙一并交回。一、 本大題共8小題,共24分。 閱讀下面的材料,完成1—8題。中國古代家具的發展源遠流長。至明清時代,中國古典家具的制造進入了鼎盛期。明清家具用料講究,造型簡潔,榫卯精密,宛若天成,表明當時中國的家具制作工藝已經登峰造極。評價一件古典家具的價值,可以從以下幾個方面著手:一、古典家具的材質價值不同的材質價位差別甚大,直接影響家具的價值。例如紫檀屬植物約有十五種,而傳統認識中的紫檀只有一種,為印度南部邁索爾邦特產,學名“檀香紫檀”,出材率非常低,只有10%到15%,做小件家具的短材一般6.5到7.8萬元一噸,做大件家具價位則在10到20萬元一噸。在紫檀屬植物中,除檀香紫檀外,其余材種皆歸屬于“草花梨”種群內,出材率達70%,其價格要低得多,只要幾千元一立方。所以,確定材質,在評定家具價值時至關重要。二、 這在明式家具中反映得最為突出。特別值得一提的是明代圈椅。其背板全部用厚板挖制而成,呈“S”形,它是根據人體脊背的自然曲線設計的。椅背后邊柱上端微向后彎,搭腦正中亦向后彎,使后背形成100度至105度的背傾角。坐面多用彈性很強的藤席,人坐在上面,藤席受壓下垂,與坐面前沿形成3度到5度的坐傾角,這個角度,按現代人體工程學研究,為人體休息最佳角度。這說明我們的祖先在500年前的明代已經把家具的造型和人體各部的關系科學地結合起來。三、 無論何種器物,都是中華民族歷史發展無可替代的實物見證,一般來說,年代越久其價值就越高。當然器物本身要有確鑿的年代依據,如款識??钭R有年號款、購置款和紀念款等。有的器物雖無款識,但有史料或其它記載可證實其制作年代以及流傳過程,也屬于有準確紀年之物。這些有明確紀年的家具對我們研究各時期家具的發展、變化具有重要的參考價值。四、古典家具的文化價值數千年來,家具始終與社會的政治、文化及人們的風俗、信仰、生活方式等方面保持著極其密切的聯系。其設計理念充分反映了中國傳統的文化思想和審美情趣。一件優美的家具必須具備形式與內容的完美統一,它既是物質載體,又富有精神內涵??傊?,在評價一件古典家具的價值時,要在同類作品中反復比較衡量,確定它在同類物品中的地位,才能得出恰當的結論。 (取材于胡德生《談談古典家具價值》)1.對下列各項詞語中加點字的說明,有誤的一項是(2分)A.榫卯:卯,讀音為mǎo。B.脊背:脊,全字共9筆。C.確鑿:鑿,義同“言之鑿鑿”中的“鑿”。D.款識:識,“標志,記號”之意。2.根據材料一的內容,明代圈椅的設計中不能體現現代人體工程學的一項是(2分)A.背板全部用厚板挖制而成。B.背板造型呈“S”形曲線。C.背傾角呈100度到105度。D.坐傾角呈3度到5度。3.根據材料一的內容,在文中橫線處各擬一個小標題,每個標題不超過10個字。(2分)材料二吉祥圖案在家具上的運用大約起源于商周,至宋代已被廣泛使用,明清更盛,達到了“圖必有意,意必吉祥”的地步。它不僅有洪福吉祥之內涵,更是繪畫藝術和語言藝術的珠聯璧合。中國古典家具吉祥圖案的構成手法如下:一、運用漢語諧音利用漢語的諧音表達某種吉祥寓意,在吉祥圖案的運用中十分普遍。例如“魚”諧音“余”,“梅”諧音“眉”,“瓶”諧音“平”等。這樣就可以組合成“吉慶有余”“喜上-省略部分-準分浮動。符合三類文的基本要求,其中某一方面較好的作文可得31分以上。四類卷(24—0分)偏離題意、立意不當中心不明確、內容空洞語言不通順、語病多結構不完整、條理混亂以24分為基準分浮動。說明:作文沒有抄寫題目,扣2分。每3個錯別字減1分,重復的不計。字數不足,每少 50個字減1分。附文言文參考譯文:趙簡子在中山聲勢浩大地打獵,有只狼在路上,像人一樣直立著嚎叫。簡子一箭射到狼,箭羽陷入狼肉中,狼號叫著逃跑,簡子驅趕著車子追趕它。當時墨家學者東郭先生要到北方的中山謀官。趕著跛腳驢,袋子裝著圖書,清晨趕路迷了路,望見揚起的塵埃非常害怕。狼突然來到(他面前),(對他)說:“先生是否有志于幫助天下之物呢?今天這情景,何不讓我趕緊待在袋子里,得以茍延殘喘呢?將來什么時候(我)如果能出人頭地,先生的恩德,是把死救活讓白骨長肉(一樣的)啊,我怎敢不付出誠心(報答)呢!”先生說:“墨家的宗旨,以博愛為本,我終究會有辦法救你的。即使有災禍,我也一定不會推辭?!北悖◤拇永铮┠贸鰣D書,空出袋子,慢慢地將狼裝入其中,再三裝它都沒成功。狼請求道:“情況緊急??!希望先生趕緊想辦法??!”于是蜷縮起四肢,(讓東郭先生)拿繩子(把自己)綁起來,像蛇一樣盤曲,龜一樣屏息,來聽憑先生(處置)。先生將狼裝在袋子中,退避到路旁,候趙簡子的人過去。不久簡子到了,尋找狼沒找到,非常生氣。拔出劍斬斷車轅的頂端,并指給東郭先生看,罵道:“隱瞞不報狼的去向的人,就和這車轅一個下場!”先生趴到了地上,匍匐著前進,長跪著說:“(你找不到狼,)(我這)過路的人有什么罪???鄙人雖然愚鈍,難道不知道狼嗎?它生性貪婪而狠兇狠;您能除掉它,我本就應當獻出微薄之力,又怎么會隱瞞著不說呢!”簡子無言以對,回車上路。 狼估計簡子去遠了,就在袋子里面發出聲音說:“把我從袋子里放出來,解掉綁我的繩子,我要走??!”先生動手放出狼,狼咆哮著對先生說:“我非常餓,餓了沒有食物,也終將死掉。先生既然是墨家學士,想著為天下作貢獻,又何必吝惜一副身軀讓我吃掉,而讓我保全小命呢?”于是張開利嘴舞動尖爪,向先生(進攻)。先生慌忙用手和它搏斗,邊反抗邊后退,躲避在驢子后面,說:“狼辜負了我!”狼說:“我本來不想辜負你的,但老天生下你們,本來就是需要我們吃的??!”相持已經很久,遠遠望見一個老者拄著木杖走過來,胡子眉毛雪白。先生又喜又驚,丟下狼迎上前去,哭著下跪拜倒,說道:“乞求老人一句話來救我活命!”老人詢問原故,先生于是講述了事情的始末,在老人的手杖前磕頭。老人聽了,用手杖敲打狼說道:“別人對你有恩而背叛他,沒有比這更不好的??!儒家說,受人恩而不忍心背叛的人,他作為兒子也一定孝順;又說虎狼也知道父子之情。如今你背叛有恩的人到如此的地步,就是連父子之情也沒了啊?!崩钦f:“當初,東郭先生救我的時候,捆綁我的腳,把我關在袋子里,用詩書壓我,我曲著身子不敢喘息。這樣的人怎么能不吃他?”老人說:“這都不足以令人信服。試著再把狼裝到袋子里,我看那情狀果然是困苦不?!崩切廊话凑账f的做。先生又綁了狼放進袋子里。老人用眼神示意先生拿匕首刺狼。先生說:“這不是害狼嗎?”老人笑道:“禽獸背叛恩德如此,還不忍心殺它,您的確是仁者,然而也夠愚蠢的??!脫下衣服救活朋友,在對方角度來考慮是好,可是置自己于死地,又該怎么辦呢?先生大概就是這類人吧!仁慈得陷入愚蠢,本來就是君子所不贊成的啊?!闭f完大笑。先生也笑了。于是老者便抬手幫先生操刀一起殺死了狼,(將狼)丟棄在路上后離去。
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高三 末考 上學 語文 期期 2019 試試
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