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2019-2020年高三英語第二次模擬考試試題(I)

'2019-2020年高三英語第二次模擬考試試題(I)'
?2019-2020年高三英語第二次模擬考試試題(I)本試卷共8頁,卷面滿分120分??荚囉脮r120分鐘。注意事項: 1.本試卷分第I卷(選擇題)和第II卷(非選擇題)兩部分。答卷前,考生務必 將自己的姓名、考生號、考場號和座位號填寫在答題卡上。因本測試不考 聽力,第I卷從第二部分的“閱讀理解”開始,試題序號從“21”開始。2.回答第I卷時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號 涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標號。寫在本試卷上 無效。 3.回答第II卷時,將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。 4.考試結束后,將本試卷和答題卡一并交回。第二部分 閱讀理解(共兩節,滿分40分)第一節 (共15小題;每小題2分,滿分30分)閱讀下列短文,從每題所給的四個選項(A、B、C和 D)中,選出最佳選項, 并在答題卡上將該項涂黑。AMaster painter Zhang Daqian (1899-1983) was well known for having a large number of friends and students. Among them, painter Li Qiujun was special.They got to know each other through Li's elder brother, who was one of Zhang's best friends.They admired each other's artistic talent and became confidants, which resulted in a romantic relationship.In 1948, Zhang produced Spring Clouds Amid Autumn Landscape, a mountain-and-water ink painting featuring gongbi (meticulous brushwork), as a gift for Li's 50th birthday.A year later, Zhang permanently departed from the mainland, and traveled and exhibited around the world before settling down in Taipei in 1976.After leaving the mainland, he often said that he missed Li, who died in Shanghai in 1973.Spring Clouds Amid Autumn Landscape will be auctioned in Hong Kong on Oct 4.The painting not only marks a friendship between the two painters, but it deserves special attention because it shows Zhang at the top of his game as he sought to master the mountain-and-water style, according to C.K. Cheung, hea-省略部分-ome flowers and gifts, which are mostly made by ourselves. We wish you a plain journey back home! We are also expecting you to e back to China again soon. Yours truly, Li Hua第二節:一、評分原則1.本題總分為25分,按5個檔次給分。2.評分時,先根據文章的內容和語言初步確定其所屬檔次,然后以該檔次的要求來衡量,確定或調整檔次,最后給分。3.詞數少于80和多于120的,從總分中減去2分。4.評分時應注意的主要內容為:內容要點、應用詞匯和語法結構的豐富性和準確性及上下文的連貫性。5.拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面。評分時,應視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。6.如書寫較差以至影響交際,將其分數降低一個檔次。二、內容要點5、 對她的辛勤教學工作表示感謝; 6、 晚會本周六晚上6:30開始,預計持續一個小時;7、 地點:高三12班教室;8、 活動:一起唱英文歌,班長代表全班贈送鮮花和親手制作的禮物。三、各檔次的給分范圍和要求第五檔(21~25分)完全完成了試題規定的任務。- 覆蓋所有內容要點。- 應用了較多的語法結構和詞匯。- 語法結構或詞匯方面有些許錯誤,但為盡力使用較復雜結構或較高級詞匯所致。- 有效地使用了語句間的連接成分,使全文結構緊湊。完全達到了預期的寫作目的。第四檔(16~20分)完成了試題規定的任務。- 雖漏掉一兩個次重點,但覆蓋所有主要內容。- 應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。- 語法結構或詞匯方面應用基本準確,些許錯誤主要是因嘗試較復雜語法結構或詞匯所致。- 應用簡單的語句間連接成分,使全文結構緊湊。達到了預期的寫作目的。第三檔(11~15分)基本完成了試題規定的任務。- 雖漏掉一些內容,但覆蓋所有主要內容。- 應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。- 有一些語法結構或詞匯方面的錯誤,但不影響理解。- 應用簡單的語句間連接成分,使全文內容連貫。整體而言,基本達到了預期的寫作目的。第二檔(6~10分)未恰當完成試題規定的任務。- 漏掉或未描述清楚一些主要內容,寫了一些無關內容。- 語法結構單調,詞匯知識有限。- 有一些語法結構或詞匯方面的錯誤,影響了對寫作內容的理解。- 較少使用語句間的連接成分,內容缺少連貫性。信息未能清楚地傳達給讀者。第一檔(1~5分)未完成試題規定的任務。- 明顯遺漏主要內容,寫了一些無關內容,原因可能是未理解試題要求。- 語法結構單調,詞匯知識有限。- 較多語法結構或詞匯方面的錯誤,影響對寫作內容的理解。- 缺乏語句間的連接成分,內容不連貫。信息未能傳達給讀者。0分未能傳達給讀者任何信息:內容太少,無法評判;所寫內容均與所要求內容無關或所寫內容無法看清。四、說明1.內容要點可用不同方式表達。2.應緊扣主題,可適當發揮。
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高三 考試 模擬 第二次 英語 2019 試題
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