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小學教師德育工作計劃范文和小學教師政治學習計劃匯編

'小學教師德育工作計劃范文和小學教師政治學習計劃匯編'
?**小學教師德育工作計劃范文**;看著如流水般的時間,總是在追趕著它的背影,連感嘆都來不及 抒發。其實,我們的生活隨著時間一秒秒的前進,如同車水馬龍的道路 一樣,各行其道,遵守規則,詳細內容請看下文小學教師德育工作計 劃。一、狠抓隊伍建設,強化尚行意識。1、 加強師徳師風建設。教師是學生行動的標桿。其身正,不令 而行;其身不正,雖令不從。教師的師德狀況如何,直接影響學校的 校風、教風、學風建設和教育質量的提高。本學期學校繼續堅持師德 教育,組織教師深入學習法規、德育文件,組織教師學習貫徹落實《德 育大綱》、《關于開展立德樹人,加強師德師風教育活動方案》、《德化 縣師德建設年活動實施方案》,開展立德樹人、愛崗敬業、廉潔從教、 為人師表等主題的教育活動,簽訂《尚思小學師德師風承諾書》,撰 寫師德師風學習心得體會,評選師德標兵,使全體教師主動適應德育 新形勢,真正成為德育管理者,實現德育全員管理、全面管理、全程 管理,形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。2、 加強班主任隊伍建設。結合《班主任工作月月評》、《師徳考 核方案》,結合學校實際,開展優秀班主任、師德標兵及優秀班集體 評比活動,采取制度管理、量化考評、理論學習、現場觀摩、工作交 流、專題講座等形式,提高班主任的管理班級水平和駕馭課堂的能力。3、 加強少先隊組織建設。競選、任用大隊、中隊干部。發揮少 先隊干部和文明勸導員的作用,管理好學校的路隊、衛生、兩操等工 作。二、加強規范教育,培養尚德學生。1、 品牛、品社課剛性化管理。認真抓好品半、品社課程的剛性 化管理,使學校的各項德育工作能真正落到實處,發揮出應有的育人 功能,教師在授課吋必須做到五有:一是要有意。要有較強的徳育 教育意識,要結合班級工作中的不足,學生群體存在的問題,認真剖 析問題;二是要有序。要注意教育內容的具體化、層次化,做到德育 漸進;三是要有機。要準確把握主題教育的契機,從學生存在的典型 事例入手,由點及面,進而加強全班的思想教育;四是要有度。耍針 對學生年齡特點,注意教育的火候,嚴禁體罰或變相體罰學生;五是 要有效。滲透要針對實際,講求方法,注重實效,以激勵為主,避免 空洞說教。學校將組織對授課情況進行抽查。2、 加強班會、隊會教育。學校對學生德育傾向性問題進行摸排, 確立重點教育問題,結合國旗下講話、班會、隊會進行集中教育。班 會課按以下五環節進行授課:一是列舉現象;二是展開分析;三是總結 提升;四是行為引領;五是鞏固延伸。舉辦班會觀摩課及班會例案現場 比賽活動,提高德育教育水平。3、 評選四尚班級。本學期繼續加強四尚班級的評選,每2周評 出尚行、尚學、尚思、尚進四種優秀班級各2個,打造特色班級,促 進 三風建設,營造良好徳育氛圍。把四尚班級與班主任工作考評相 結合,把評比結果作為評選優秀班主任、優秀班級的重要依據。4、 評選十佳最美少年。要強化養成教育,以《中小學生守則》 小學生日常行為規范》為標準,加強學生日常行為規范的養成教育, 注重培養學生的公民意識,注重學生的文明禮儀教育,注重對學生進 行學習習慣、生活習慣的教育和訓練,把養成教育制度化、常態化, 為學生的終身發展負責,學期末評出十佳最美少年。5、 創建文明校園。以創建省校園文化先進校為契機,要加強校 園文化建設,根據學校實際,釆取有效措施加強對學生口常行為習慣 的養成教育,特別要加強凈化校園、靜化校園、文明校園等方面的教 育與創建,杜絕在校園里亂丟紙屑與雜物、買或吃零食、過走廊樓道 高聲喧嘩、玩劇烈游戲、粗言野-省略部分-教師的 師德修養,自覺抵制與師德相違背的一些不正之風,敬業愛崗,教書 育人,為人師表。2、 加強保持黨員先進性教育,進一步提高黨員、干部的思想認 識和自身素質,堅定理想信念,改進工作作風,更好地發揮先鋒模范 作用。3、 不斷學習教育理論,提升教育理念,進一步豐富和發展素質 教育的新理念,跟上時代節拍,努力使自己成為新時代的新教師。4、 努力學習教育法律法規和心理學有關知識,不斷提高全體教 師的法制觀念和以法治校的能力;同時用科學的心理學知識指導工 作,創設健康向上的校園文化,營造和諧的人文環境。三、 學習內容、學習內容為四個專題:1、師德師風建設;(1) 、學習《中小學教師職業道德規范》;(2) 、學習揚中市十條禁令(3) 、學習全國、省、本市各級各類先進教師的典型事跡;(4) 、舉行教職工尋找我的閃光點活動。(5) 、學習《關于進一步嚴格和規范全市中小學升國旗、唱國 歌有關要求的通知》;(6) 、學習〈〈江澤民文選〉〉2、 以法治校;(1) 、學習新《中華人民共和國義務教育法》;(2) 、學習《中華人民共和國教師法》;(3) 、學習《中華人民共和國未成年人保護法》;(4) 、學習《愛國主義教育實施綱要》;(5) 、學習新頒布的各級各類有關文件。3、 心理健康教育及新課程理念;(1) 、學習教師心理健康知識;(2) 、學習學生心理健康教育有關知識;(3) 、學習《應用心理學》系列叢書。(4) 學習《教育新理念》4、 政治時事(1) 、學習報刊雜志有關文章;(2) 、學習各級行政部門頒發的有關文件資料;(3) 、結合紅軍長征勝利70周年,開展專題學習教育活動。四、時間安排九月份:1、 學習揚中市十條禁令2、 學習《中小學教師職業道德規范》;3、 學習全國、省、本市各級各類先進教師的典型事跡;4、 舉行教職工我的閃光點交流活動;5、 學習《關于進一步嚴格和規范全市中小學升國旗、唱國歌有 關要求的通知》。十月份:1、 學習《愛國主義教育實施綱要》;2、 學習新《中華人民共和國義務教育法》;3、 學習《江澤民文選》;4、 結合紅軍長征勝利70周年,開展專題學習教育活動。H 月份:1、 學習新頒布的各級各類有關文件。2、 學習教師心理健康知識;3、 學習新《中華人民共和國義務教育法》;4、 學習《黨章》;5、 交流學習體會。十二月份:1、 學習《給教師的一百條新建議》;2、 檢查教師學習筆記;3、 學習《應用心理學》系列叢書。一月份:1、 學習〈〈給教師的一百條新建議〉〉2、 撰寫學習總結進行考核五、學習要求及措施:1、 學校班子成員落實到各年級組學習,做到按時到場,帶頭啟 發,聯系實際,積極引導,為提高本組的學習效果盡職盡責。2、 校長、書記是學習活動的召集者,做到事先閱讀,帶頭到場, 積極發言,并督促、教師準時參加;書記又是學習活動的中心發言人。 并及時做好記錄。3、 每位黨員在學習中必須嚴守作息,認真學習,帶頭發言,勤 作筆記,實踐指導,促使政治學習取得較好的效果。4、 每位教師必須充分認識政治學習的重要性,自覺參加每次政 治學習,不遲到、不早退,認真學習,熱烈討論,切實提高自己的政 治素質。5、 學習形式采取以集中學習和教師個人自學相結合。學習地點 一般在會議室。6、 學校不定期進行檢查,檢查結果同教師師德考核掛鉤。
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