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小學教師師德小結與小學教師師德工作小結匯編

'小學教師師德小結與小學教師師德工作小結匯編'
?小學教師師德小結目錄第一篇:小學教師個人師德師風自查自糾小結第二篇:小學教師個人師德師風自查自糾小結第三篇:XX年教師年終師德工作小結第四篇:XX年教師年終師德工作小結第五篇:小學師德教育階段小結正文第一篇:小學教師個人師德師風自查自糾小結師德師風自查自糾小結實驗小學肖葉琴本人深刻地認識在小學教育教學中師德師風自查自糾的重要性。 深知作為一名小學教師,必須具有高尚的道德品質,對小學生要有愛 心,對自己要嚴格要求,不斷更新、充實自己的知識,做到與時代同 步,才能培養出符合社會發展需要的人才。師德師風自查自糾是改善 小學教育發展環境,轉變小學教育系統工作作風的內在要求,促進小 學教育事業健康發展的有力保證。我對小學教育有了更深入的認識, 不斷的反思使我更加認識到工作中的不足與差距。為了更進一步地搞 好本職工作,我進行了深刻的剖析:一、我能夠做到認真貫徹執行黨和國家教育方針政策,熱愛本職 工作,立足崗位,安心從教,教書育人,注重培養小學生良好的品德, 工作盡職盡責,精心施教,認真備課、上課,認真批改作業,無不批 改作業,對學生教育不用心的行為。二、 能主動與學生和家長聯系,爭取家長的支持,從(感謝訪問 好??)不指責和訓斥家長,在工作中能做到尊重同志,相互幫助,維護 其他科任教師在學生中的威信,關心集體,維護學校榮譽,優化自己 的工作環境。三、 在教育教學過程中我能夠愛護全體學生,尊重學生人格,平 等公正對待每個學生,對學生嚴格要求耐心教導,保護學生的合法權 益,促進學生全面、主動、健康發展,無諷刺、挖苦、歧視、體罰和 變相體罰學生的現象。四、 我能遵守社會公德,衣著整潔得體,語言規范健康,舉止文 明禮貌,做文明公民。工作上嚴以律己,作風正派,以身作則注重身教。今后還需在以下方面繼續努力:一、 加強學習,不斷完善自我。在全面實施素質教育,深化小教改革的形勢下,育人觀念在不斷 更新。我的創新意識有些薄弱,偏向注重經驗操作,不善于在教學實 踐中探索實踐。因此我要時時處處加強學習,特別要注重素質教育, 創新學習及教育政策法規的學習,不斷加強自身業務建設。把吸收別 人的經驗與現代教育思想理念結合起來,深入進行教學研究,努力實 踐新的教學方法,提高學習效果。二、 走進小學生的心里,尊重學生,教育引導,實現"親其師,信 其道”的教學境界。學生在成長,犯錯是難免的,作為老師,我們應該正確認識學生 所犯的錯誤,深入了解學生的內心,找到原因,然后根據學生不同的 心理進行引導,使學生認識到自己所犯的錯誤,并明確錯誤的危害, 誘使學生從內心正確認識,進而改正錯誤。通過此次自查,我將會在以后的教學中牢固樹立服務學生和家長 的意識,規范自己的一言一行,嚴格履行小學教師的義務和職責,使自 己成為學生、家長、社會滿意的人民小學教師,為學校教育工作奉獻 自己的一份力量。第二篇:小學教師個人師德師風自查自糾小結小學教師個人師德師風自查自糾小結本人深刻地認識在小學教育教學中師德師風自查自糾的重要性。 深知作為一名小學教師,必須具有高尚的道德品質,對小學生要有愛 心,對自己要嚴格要求,不斷更新、充實自己的知識,做到與時代同 步,才能培養出符合社會發展需要的人才。師德師風自查自糾是改善 小學教育發展環境,轉變小學教育系統工作作風的內在要求,促進小 學教育事業健康發展的有力保證。我對小學教育有了更深入的認識. 不斷的反思使我更加認識到工作中的不足與差距?為了更進一步地搞 好本職工作,我進行了深-省略部分-養跨時代所需要的高素質人才,其 基礎就是從良好的幼兒教育開始,幼兒教師的一言一行及教育質量將 直接影響到今后小學、中學及大學的學習質量和綜合素質能力的提 髙。人們形容育人職業是“園丁”那是很貼切的,尤其幼兒教育,從 事啟蒙教育更加顯得重要,可以這樣說,什么樣的教師就培養什么樣 的學生,育人之本,關鍵在于師德。2.情系幼兒,像母親一般愛每個孩子幼兒教育的對象都是3-7歲的孩子,他們幼小,像剛出土的嫩 芽,需要“園丁”的呵護和培養。在幼兒教育工作中,我始終做到情 系幼兒,像母親一般熱忱地愛每個孩子。因此,每當幼兒身體健康, 學習和素質有所提高,你就會喜悅,那么就可以消除所有的勞累感。關愛每個孩子,其一,關心他們的生活,這是幼兒教育區別其他 教育的特殊點。尤其當個別孩子身體感到不適時,更要體貼、照顧好; 其二,熟悉孩子們的基本情況,如家庭人員,孩子的性格、脾氣、生 活環境,這樣,在教育時,就可根據每位孩子的不同特點,尋找相應 的方法,因人而宜,充分挖掘他們的內在潛能;其三,平等對待每個 孩子,不管是頑皮的,還是文靜的,不管是男孩,還是女孩,也不管 他們的家庭背景、經濟條件,都一視同仁、平等對待。這樣,孩子們 就會感到在老師面前表現都同樣有機會得到肯定。二、塑造師德風范,潛心練功“給學生一杯水,教師本身應該有一桶水”,此話很有道理。在 幼兒教育中,我感到在孩子們眼中,教師是一個完美無缺的人物,是 最可值得依賴的人,你的投手舉足,都潛移默化地影響孩子們,孩子 從教師身上看到無私奉獻,孜孜不倦追求精神,看到社會的形象,師 德不只是學識問題,更是塑造良好教師形象的問題。因此對于師德除 了要深刻認識其重要性,更關鍵就是如何去提高自己的師德。本人結 合自己的情況,下決心就以下三方面提高修養。1. 重視學習和實踐認真學習,充分理解《中小學教師職業道德規范》,并以此作為 自己言行準則,工作中要時刻牢記自己作為教師的基本職能育人,只 有品德高尚、學識淵博、幼兒教學經驗豐富,才能勝任此項光榮的工 作。而要做到這些,就應該不斷地堅持學習和實踐。2. 嚴以律己,注重言行為人師表,堅持嚴以律己,增強自身的自控能力,控制自己的情 緒,始終保持良好、平和的心境,精神飽滿地投入工作,要把自己看 作既是個普通的人,又是個教育者,到了幼兒園就應該把屬于個人一 切不快和煩惱留在門外,言談應該和顏悅色,循循善誘,舉止應該優 美文雅,體現心靈之美,自己的穿著應該樸素大方得體,符合幼兒的 審美情趣。3 ?培養良好的內在素養天生麗質固然能給人以美感,使人愉悅,但是作為一名幼兒教師 更重要的是塑造幼兒的內在修養,這樣教師本人的學識和內在素養就 顯得格外重要。(1) 注重積累、陶冶、培養高雅的審美情趣,在日常生活中應 加強學習,開闊視野,不斷豐富,充實自己,有意識地從祖國優秀文 化中吸取養料,提高自己的內在素養。(2) 音樂既能幫助人們解除煩惱郁悶,又能使人振奮精神,因 此增進自己的音樂修養也是必不可少的。在平時教學工作中融音樂與 教學為一體,讓幼兒多感受樂曲中的美感,讓其身心不斷得到陶冶。(3) 為了調動各種教學要素及幼兒各種感官參與學習,形成最 優化的教學系統,教師必須要了解現代信息技術及使用方法,并適用 于教學,由此,可拓寬幼兒的視野??偠灾?,通過師德學習,使我對今后的工作既充滿了信心,又 增添了危機感。只有不斷地學習,不斷追求,才能名符其實地對得起 幼兒教師的稱號,為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作,堅信一 份耕耘,會有一份收獲。
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小學教師 小結 匯編 工作
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