小學投擲興趣小組活動計劃和小學政教處工作計劃匯編

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?小學投擲興趣小組活動計劃一、具體練習方法:(1) 慢跑4圈、各項準備活動及壓肩、壓腿。(2) 技術練習① 原地正面推鉛球,學會正確的握球、持球和推球方法,體會全 身協調用力把球推出的動作。練習10?20次。② 原地側向推鉛球,練習10次以上。③ 輕器械練習,即持實心球或重量較小的鉛球做原地推鉛球練 習。練15次以上。④ 完整技術練習,在投擲圈內按規則要求進行。練10?20次。(2)力量練習① 俯臥撐臂屈伸或雙杠臂屈伸,動作要盡量快。練習10次為一 組,做3~4組。② 雙手用力推高墻壁,用以體會推球時上肢用力動作。練10次 為一組,做5?6組。③ 啞鈴練習:手持啞鈴,兩臂向各種方向做屈、伸、舉、振等動 作。啞鈴重3~7千克,每種動作練習30?40次。④ 實心球練習:單手和雙手推、拋實心球。各做20次左右。二、練習注意事項:(1) 注意安全鉛球重量大,在飛行過程中有一定速度,萬一砸 在他人身上會造成嚴重傷害。因此,在練習推鉛球過程中,要認真聽 從教師的指揮和要求,時刻注意場地情況,確保自身和他人安全。(2) 力量領先的學生,學習推鉛球前,必須先打好全身力量的基礎。力量練習以快速力量為主,即主要練爆發力。(3) 技術、力量并重在推鉛球練習中,要強調技術,認真體會 技術動作。練習時可結合不同技術環節的特點,有針對性地安排一定 的力量練習。(4) 了解規則不管鉛球推得多遠,只要違反規則就不算數,這 就是要注意執行規則的道理。一開始練習就應該在直徑2. 135米的投擲圈內進行,以培養執行規則的意識和習慣三、 注意速度力量靈敏靈活性的訓練方法。速度上的訓練呢可以安排在練習完力量后跑5 —般的話呢就是 跑30米、60米、100米快速跑四、 每堂訓練課后都要注意放松肌肉。小學政教處工作計劃指導思想:認真貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,以市、區德 育工作意見和學校新學期工作計劃為指導,以道德行為規范教育為基礎,以豐富多彩的教 育活動為載體,以科學規范的德育管理為保證,充分實現單元管理制度,以生為本,走文 化育人的德育之路,追求實效,彰顯特色,促進學校德育工作向縱深發展。工作重點:一、學生教育活動 以未成年人思想道德建設為主線,以學生文明形彖工程為載體,力求活動主題化,系列化 ,生活化,切實提髙德育時效性。(一)、繼續強化行為習慣教育——打造“文明校園”。繼續以七項習慣教育內容為抓手,強化學生學習習慣和行為習慣教育。2、通過專題隊會和主題活動強化學生行為習慣教育,挖掘一批學生“典型”,以榜樣的力量 帶動學生自覺形成良好的習慣。3、 繼續通過專項檢查促進習慣教育的深化實施。4、 完善習慣教育評價方案,納入“文明班級''的考核。(二)、深化校園文化建設——營造“溫馨家園S挖掘校園文化的內涵,創設適合兒童健康發展的特色校園文化,營造豐富多彩、寓教于樂 、文明向上、各具特色的校園文化。繼續開展“溫馨家園”班級布置活動,以主題化、個性化和全員參與性的班級布置展示班級 特色,營造積極向上的校園文化。2、繼續實施宿舍文化建設。上學期已進行了宿舍環境布置,積極開展課余活動,豐富了住 宿生的在校生活。本學期將繼續開展各項針對住宿生的活動,努力形成”學校就是我的家“的 心理氛圍。特別關注一年級新住宿生的生活與心理,促進新生快速適應住宿生活。(三)、實施壞境教育——創建省“綠色學?!?。上學期我校已成功申報了江蘇省“綠色學校",本學期將積極迎接省教育廳的驗收和評估。 我們期待通過“綠色學校''的創建工作,真正落實環境教育理念,努力培養、全面提高師生 的可持續發展素質。主要通過以下途徑實施:會同總務處共同做好校園壞境的綠化、美化工作。2、 活躍環?;顒?,以學生“綠色征文”、主題隊會、社會實踐等教育活動的形式強化師生的 環境意識,深化學校環境教育。3、做好各項臺帳資料,迎接省級“綠色學?!钡尿炇?。(四) 、豐富校園活動——打造“成長樂園與少先隊部、藝術組聯合開展各類文體活動,活躍學生校園生活。2、配合有關重大紀念日開展相關教育活動。3、 繼續借鑒星辰“青春在線”的德育模式,依托“星韻網”和“學校與家庭”,完善學生“成長” 和“家長在線”教育陣地,分級部開展專題教育活動,每學期不少于三次?;顒訉⑴c重大主 題教育結合,與學生心理輔導結合,與增進家校合力結合,與“六個一”中“擁有一次演講經 歷”相結合。(五) 、常規教育活動。從學生實際出發抓好升旗儀式、班隊活動、夕會課、電視臺、紅領巾廣播等常規徳育陣地 建設。2、 安全教育常抓不懈。3、 加強對班級的管理與考核,完善“文明班級”考核辦法。二、 德育隊伍建設(一) 加強師徳建設樹立“人人都是徳育工作者”的觀念,加強徳育的學科滲透,強化學科教師的徳育行為。2、 繼續以師德討論、師德調查等形式開展師德調研。3、 針對學生問卷中暴露的問題適時調整師德評價方案。(二) 加強班主任隊伍建設通過專題研討、專家講座、經驗介紹、班主任工作現場觀摩等形式有計劃地進行班主任工 作系列培訓,開展“我的教育故事"交流活動。2、 完善《班主任工作考核評優辦法》,做好班主任工作的日考、月評、學期總評優工作。3、 表彰“班主任工作標兵”及“優秀班主任",積極宣傳“班主任工作標兵”的教育事跡,發揮 “班主任標兵”的榜樣帶頭作用,重點做好對新班主任的培訓、幫扶工作。三、 深化徳育研究繼續實施《校園文化屮少先隊文化陣地建設的研究》這一全國級課題,繼續著力以“校園早 新聞”和宿舍文化建設為抓手促進研究向縱深發展。2、 對“校園早新聞”這一文化陣地進行完善和挖掘,組建工作班子,拓寬新聞稿源,培訓工 作人員,使這一特色欄目更規范,更富有實效。3、 倡導個性化、多元化、人本化、模糊性的徳育評價,對班主任考核評優、班級考核評比 、學生評價等進行反思研究,并形成一定的理論依據。4、 對存在品德問題、心理問題的特殊學生進行個案跟蹤研究,總結反思。5、 利用“夕會課”進行德育教育方式方法的研究,使之成為切實有效的德育陣地?;顒影才牛壕旁路荩?月1日舉行新學期開學典禮暨首次升旗儀式。2、分級部召開班主任工作交流研討會,學習“師德標兵”與“班主任標兵叩勺先進事跡,研討 一年級班主任工作。3、開展xx年度“紅領巾讀書讀報征文”活動。4、 完成班級布置,要求主題化、個性化、學生全員參與,真正落實“關注每一個學生”這一 教育理念。
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