小學五班主任工作計劃:上進心與小學交通安全事故應急預案匯編

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?小學五班主任工作計劃:上進心與小學交通安全事故應急預案匯編**小學五班主任工作計劃范文:上進心**;一、 工作目標:1班級人人有事做,事事有人做,時時有事做。2及時檢查反饋,形成良好的班級運行機制。3營造和諧健康的班級文化的藝術。4班級風貌:做人要自尊,行為要自律,說話要誠實,學習要勤奮。5班級形成一種日日讀書,日日練字的學習風尚。二、 學生現狀分析;五年()班共有xx名學生。每個孩子都活潑可愛,有著很強的 上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。但是自 制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。很 多行為習慣有待進一步培養。在上一學期的帶班教育之下,本班學生 的各方面都有所好轉。但仍然存在比較多的問題,比如班集體缺乏凝 聚力;班中尖子生比較小,在學校的各項競賽都處于劣勢;在紀律方面 本班學生特別愛講空話,講閑話,但真正讓他(她)上臺面來說點東西 又鴉雀無聲;以及本班學生的兩極分化比較嚴重,學困生德困生占了 班級的三分之一等。針對班級管理中的不足之處,我制定了這學期如 下幾個工作要點。二、米取的措施;1班集體建設現在班級是五年級。學生在經歷了三、四年級最頑皮的年段之 后,畢竟是長大了許多。這學期,我在此基礎上,著重培養學生為集 體服務的意識和集體利益高于個人的意識。學生知道自己身處在集體 之中,應該為集體做出自己的…點貢獻。在集體中出現比較重大的事 情時,大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。讓學生有個人 服從集體的意識。我想今后的工作中更應該注意這方面的培養,以利 形成凝聚的班集體。2注重班干部培養;班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學生年齡的增長, 集體意識、競爭意識的增強,本學期,我在班干部產生上采用了任命 和競選相結合的辦法。讓出五個名額由班級學生通過競選產生,自薦 和推薦相結合。通過競選,不但選出了班級學生喜愛的小干部,更主 要地培養了學生積極競爭,為班級、為同學服務的意識。我想后者是 更為積極重要的。3抓班級常規及少先隊活動;班級常規始終緊抓不放。學生在校學習,需要有良好的學習習 慣,常規習慣的保障。在學習習慣中,緊抓課前準備,抓課堂紀律。 牢記沒有良好的課堂紀律保障,學生就不可能很好地把課堂學習到的 知識接受進去。抓學生的作業書寫,養成認真、整潔的書寫習慣和愛 惜書本的習慣。抓學生學會聽話,養成專心、專注地聽別人說話的習 慣。在常規習慣中,抓勞動常規,抓衛生常規,抓學生兩操,教育學 生懂文明、講禮貌。結合學校評比常規四顆星,培養學生的班集體意 識和集體榮譽感。本學期結合學校校慶,對學生進行愛校教育。引導 學生意識到:愛校就像愛護自己的家一樣,每個人都有責任。本學期 按照大隊部要求,組織學生出好黑板報,辦好墻報。在活動中,學生 得到了能力的鍛煉,培養了集體觀念。另外,要從學生的實際出發,通過學生的學習、勞動、游戲、 生活等各方面,系統地進行深入細致的思想品德教育工作。其中,班 會課及晨會課是最佳的教育時間。我們知道人是生活在社會中的人, 人與人之間就會有一定的情感,在日常生活中,就應對他們進行各種 感人至深的熏陶、教育。4做好后進生的轉化工作;轉化后進生是班主任的一項必不可少的基木功。首先要把真誠 的愛給予后進生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態度上不粗 暴,方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們 的心靈之門。其次要善于發現他們的閃光點。比如:在課堂上給他們 創造條件,鼓勵他們舉手發言,及時給-省略部分-辦慶三八小報、黑板報。6、 班級作文,班級寫字比賽。三月1、 年級寫字比賽。2、 第二次小干部會議。3、 中隊會:《學習雷鋒》。四月1、 作文比賽。2、 第三次小干部會議。3、 組織參加大隊部學習先烈活動。4、 做好期中分項測試工作。五月1、 熱愛勞動的教育。2、 中隊會:《民族大團結》。2、 讀書交流會。3、 迎六一活動。4、 期末分項測試工作。六月1、 期末復習考試。2、 期末評優及各項總結活動。3、 期末家長會??傊诮窈蟮木唧w工作中還需要我不斷探索,不斷追求更新。 取人之長,補己之短。在實際工作中,還有許多做法值得我去探討和 總結??傊?,我要堅持正確的教育方針,注意工作方法,。班主任工 作就會邁上一個新的臺階,取得豐碩的成果最后,小學五班主任工作計劃:上進心衷心祝愿全體同學在高 中這場馬拉松比賽當中,信心百倍,靜專思注,樂學會學,創造新的 輝煌。小學交通安全事故應急預案;為迅速有效地處理學??赡馨l生的突發交通安全事故,全面提高 應急救援快速反應能力和協調水平,最大限度地降低突發事故的危害 程度,建立健全學校交通安全工作的長效管理機制,切實保障全校師 生的生命財產安全和身心健康,維護學校正常的教學、生活秩序,全 力打造平安校園,確保社會穩定。結合我校實際,特制定本預案。一、 指導思想;堅持以“三個代;”和科學發展觀等重要思想為指導,牢固樹立 “穩定壓倒一切”的思想,增強政治意識、大局意識和責任意識出發, 積極、主動、扎實、認真地作好預防和處置學生接送中突發事件的工 作,確保在發生安全事故時,將損失減少到最小程度,并迅速穩定和 盡快恢復正常的教育教學工作秩序。二、 組織管理;成立交通安全事故緊急處置領導小組,由校長任組長,副校長任 副組長,其他行政人員為組員。領導小組在上級有關部門統一領導下, 處理交通安全事故。1、 應急處理領導小組名單;組長副組長組員2、 應急處理領導小組主要職責;① 根據實際情況和工作預案制定應急處理工作方案。② 調集校內外人力、物力,組織實施突發事故的應急救援。③ 討論決定應急處理工作中的重大問題,向上級匯報事件情況及應急措施,必要時向有關單位發出救援請求。④ 調查核實事故原因及性質,及時做好善后工作。⑤ 總結經驗與教訓,對相關人員實施獎懲。三、處置措施:1、 報警當事人或發現人應爭取在第一時間通過各種形式報警,重大交通 事故和人員傷害可直撥110報警電話,120急救電話施救,并注意記 住肇事車的車型、顏色、車牌。2、 學校接報后,迅速向教育局領導匯報簡要案情及后果,并立 即組織力量,迅速趕赴現場。3、 現場應急搶救措施按照先人后物、先重后輕的原則,先搶救 人員,后搶救財物;先搶救重傷人員,后搶救輕傷人員。就近向附近 單位、居民緊急求救,攔截過往車輛求救。應盡快把傷員送往就近醫 院搶救。4、 保護現場,維護事故現場秩序,防止人為破壞和其他突發事 件的再發生。穩定師生情緒,保障救援工作順利進行。5、 安全有序地進行疏散撤離。6、 監護當事人,尋找并調查證人,收集證人證言。調查核實事 故原因及性質7、 成立專門接待組,及時做好學生及家長安撫工作,維持學校 教育教學秩序正常進行。根據實際需要,在有關部門的領導下,做好 善后處置工作。8、 進一步查明事故原因和損害后果,盡快擬出事故情況的書面材料,按規定的時間和程序向上級機關報告。
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