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小學五年級班級工作計劃范文和小學五年級班讀書計劃匯編

'小學五年級班級工作計劃范文和小學五年級班讀書計劃匯編'
?**小學五年級班級工作計劃范文**;新的學期已經開始,接手了一個全新的班級。面對一個嶄新的班 集體,面對一群半大的孩子,作為班主任,我深知自己肩上的擔子有 多重。為了讓自己更快、更好的適應班主任工作;為了這個班集體有 一個更好的發展,我根據學校制定的德育計劃,制定了本學期的班級 工作計劃。一、 思想方面;以全而提高學生素質為目標,以培養學生的各種能力為宗旨, 以學生常規落實為前提,對學生進行習慣養成教育,激發學生自我學 習、自我管理的積極性,為全面提高班級教育教學質量打下堅實的基 礎。同時,我們還要增強學生的集體觀念,強化學生的紀律意識,鍛 煉學生的頑強毅力。平時借助班會、晨會形式,向學生全面介紹學校 的管理制度,增強學生的遵紀意識。加強全班學生的德育教育,讓學 生學會怎樣做人,樹立公德意識,愛校意識,充分發揮學生的創新意 識,讓學生樹立我為班級體服務光榮的集體主義精神,形成一種人人 愛班,人人管理的現象,人人爭做班級小主人。二、 班風建設;1、抓好班干部隊伍的建設和培養,切實發揮班級管理作用。由于我剛接手這個班,新學期,新氣象,我決定重新改選班委。 開學第一天,我讓學生通過民主選舉投票的方式,重新選出了班長、 副班長、學習委員、紀律委員、勞動委員,組成了一個新的班委。對 于每一位班干部,我都嚴格的進行了任務分工,讓他們明確自己的職 責,同學們隨時監督他們的工作。同時,我召開了班委會,鼓勵他們 大膽工作,并教給他們一些進行班級衛生、紀律、班級文化建設管理 的方法。我認為要想培養一個良好的班集體,班干部的作用至關重要, 在班干部中先要形成良好的團結合作意識,以班干部的行動帶動學生 的行動,讓好的行為帶動整個班集體,這樣才會收到好的效果。2、加強學生的自我管理能力,使學生學習有目標,行動有準則。針對班級的學習和紀律管理,我在班里劃分了紀律小組和學習 小組,分別確定了小組長。根據同學們的意見,共同制定出了一套詳 細的考評制度。小組與小組之間形成了一種競爭關系,大大的激發了 孩了們的學習、紀律意識,使得他們學習有目標,行動有準則,共同 創建一個良好的班級學習氛圍。通過以上的調整,我的宗旨是讓孩子 們充分發揮他們主人翁的意識,鍛煉著自己管理自己,自己督促自己 不斷進步,我相信他們有這個能力做好。三、常規教育;學生行為規范的養成是一項長久性的工作,即使是六年級的學 生也要常抓不懈。這學期以學習千名行為規范標兵為依托,扎扎實實 的把學生的日常行為規范落實到實處,內化為學生自己的行為規范。1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學半守則》和《小學 生日常行為規范》,并耍求在日常學習、生活中遵照規范去做,使學 生逐步養成良好的學習和生活習慣。同吋,我從培養學生不隨地扔垃 圾、公共場所不追逐打鬧不大聲喧嘩、校內不吃零食三個好習慣為抓 手,抓好學生們的養成教育。我將在班級里設立一個小小監督崗,專 門負責監督檢查學生的日常行為。到了學期末再進行一次規范少年的 評選活動,力求取得好的效果。2、 合理利用升旗儀式、重大節日,加強學&的德育教育。在這 個學期里,利用教師節、國慶節、元旦等重大活動舉行一些有意義的 主題班隊會,進一步教育學生學會感恩老師、感恩父母、感恩祖國。 讓學生懂得報答、懂得尊重,培養他們良好的情感。3、 充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的集體榮 譽感,使學生心中有他人,有集體。這個學期將要舉行運動會、廣播 操比賽和元旦歌詠比賽。我可以充分的利用這些活動,對學生進行集 體主義教育。讓學生感受到自-省略部分-清楚。但我知道,每一個班級都有幾個相對落 后的學生。這部分學生的工作尤其要加強,因為它是班級穩定和班風 建設的重要因素。這個學期我打算采取以下措施:1、 多關心他們的學習和生活。在生活中、課堂上,善于發現他 們的閃光點,經常表揚鼓勵他們,增強他們的自信心。2、 充分發揮學習小組的團隊精神。完善由學習委員牽頭,學科 代表、學習小組長層層落實的學習互幫互助制度。3、 做好家校聯系工作。多與家長聯系,及時召開家長會,與家 長進行溝通,交流孩子的在校、在家情況,及時了解他們的想法,對 癥下藥,共同確定幫助他們進步的辦法。做到家校配合,力爭達到良 好效果。小學五年級班讀書計劃一、 閱讀目標:1、 本學期師生共讀《窗邊的小豆豆》、《水滸傳》(青少年版)及 金波的《和樹談心》三本書,同時要求學生大量閱讀各類書籍,一學 期每人至少閱讀5本課外書。2、 養成在課余時間主動、自覺地閱讀課外書的良好習慣。3、 掌握閱讀課外書的方法,學會有選擇有方法地讀書,學會摘 錄、思考、與他人交流分享閱讀感受,讓閱讀更有效、更有意義。4、 建設書香家庭,向家長宣傳讀書的重大意義及孩子課外閱 讀的要求,結合實際情況開展親子共讀活動。5、 真正培養孩子的閱讀興趣,讓他們的童年浸潤在沁人心脾的 書香里。二、 準備工作1、 充實班級圖書角。每位學生帶至少兩本課外書來,進行編號、 登記,然后放至班級圖書角,供其他同學借閱。2、 制訂班級圖書角借閱制度,推選班級圖書管理員。3、 購買《窗邊的小豆豆》、《水滸傳》(青少年版)及金波的《和 樹談心》三本書。4、 在開學初的家長會上,向家長作好宣傳工作,要求家長為孩 子準備一個書架,并經常為孩子購買圖書,營造書香家庭。三、 具體計劃1、每位學生制定一份簡單的讀書計劃,貼于采蜜集首頁。引導 學生充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間,晚上完成 家庭作業后的時間,周六、周日的休息時間讀書。每天讀書不得少于 半小時。2、 營造濃濃的讀書氛圍。在班級中建設好 讀書角,專人負責 管理,及時做好圖書修補、更新、添置工作。3、 在教室墻壁上開辟成長的書香欄目。其中分成四塊,分別 是好書、精彩情節、讀書心得和讀書標兵,宣傳讀書專題內 容,定期展示學生的采蜜集、讀后感等,并隆重展示班級讀書小標兵 的照片及讀書成果。4、 每周精選金波《和樹談心》中的一篇文章,于周五早晨課外 閱讀時間,和學生一起閱讀,并在閱讀的基礎上有選擇地對好詞好句 進行背誦記憶。5、 充分利用周五晨讀及班隊活動,舉辦讀書博覽會,以名人 名言、書海拾貝我最喜歡的好書等向同學介紹自己看過的好書、 新書,交流彼此在讀書活動中的體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。6、 每月一次評選班級讀書小標兵,隆重地進行獎勵表彰。四、每周閱讀指導安排1、 以我眼中的小豆豆 或 美好的巴學園為題開一個讀書交流 會。2、 帶學生去初步讀一讀黑柳徹子的相關書目,如《丟三落四的 小豆豆》等。1、 利用班隊課帶學生初步了解本學期要讀的三本書之一《水滸 傳》。2、 周五晨讀,精彩導讀:水滸人物。1、 每天晚上讀書作業:讀《水滸傳》半小時以上。2、 周五晨讀:帶學生到多媒體教室觀看《水滸傳》電視精彩片 段。3、評選本月班級讀書小標兵。1、 閱讀《水滸傳》,嘗試寫讀后感。2、 班隊課:《水滸傳》故事演繹。精選片段,分角色讀讀演演)3、 周五晨讀:《水滸傳》讀后感交流。4、 評選本月班級讀書小標兵。
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