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小學五年級上學期班務工作計劃和小學五年級下冊英語復習計劃匯編

'小學五年級上學期班務工作計劃和小學五年級下冊英語復習計劃匯編'
?小學五年級上學期班務工作計劃一、 指導思想本學期以學??傮w工作計劃為指導,以深入開展素質教育和創新 教育為目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質和科學文 化素質,以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養成為主要內 容,注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂班會課,規范班級 日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的學 生心理健康教育,努力探索班級工作的新特色。二、 本班學生基本情況本班有學生40人,男生28名,女生12名,由于本班學生大部 來自下面各鄉村,紀律意識淡薄,不注意講究衛生,學生在學習上不 夠主動,學習氛圍不夠濃郁,許多學生基礎知識扎不夠牢,導至在課 堂教學上比較被動,學生的學習欲望不高,所以本學期的工作主要從 提高學生的積極性入手,化被動為主動。三、 班級工作目標長期目標:以《小學生日常行為規范》為準則,通過字一系列的 班會教育,以英雄做為榜樣力量,加強對學生進行思想道德教育,強 化自我意識,采用評比的方式促使每一個位學生遵紀守法,養成良好 的習慣,使班級形成團結,奮進,積級進取的班風。中期目標:學會聽課,學會寫作業,學會學習,培養學生良好的 學習習慣及行為習慣。階段目標:讓學生學會反省自已,認識自己的不足,犯了錯誤及 時糾正并改正,給自己制定學習方案。四、常規管理措施 紀律文明方面1、 利用《小學日常行為規范》對學生進行常規教育,制定班級 公約,約束每位學生行為準則。2、 通過評分的方式,鼓勵學生的積極性,對不遵守紀律的學生 進行批評教育,并及與家長溝通共同教育學生。3、 利用班會課,開展主題班會,利用榜樣的力量,潛移默化地 使學生受到熏陶,形自我認識,自我教育。4、 培養一批真抓實干的班干部,形成人盯人,人管人,發揮班 干部的優勢,管好每位學生。5、 對個別行為突出的學生,教師進行談話,多鼓勵少批評,增 強學生的自信心。小學五年級上學期班務工作計劃衛生文明方面1、 值日生安排表上墻,選出值日長管好教室、衛生區的衛生并 以打分制的形式督促學生搞好衛生。2、 做到人人講衛生,不亂丟垃圾,并對亂丟垃圾的同學提出批 評教育。養成良好的慣。3、 安全教育天天講,時時講,教育工作學生自我安全教育。 班主任工作安排:九月1、 與學生認識,落實花名冊的登記,安排好學生的座位。2、 值日生表上墻,班干部選舉名單上墻,搞好學習園地。3、 對學生進行思想道德、個人衛生、安全等教育,做好轉校生 的輔導工作。4、 開展祖國母親、我愛我校等班題主會。5、 慶祝國慶十月1、 繼續加強學生的思想品德教育。2、 做好后進生的轉化工作。注重培優輔差,聯系各科任教師管 好本班學生。3、 進行一次評比,選出文明學生,并獎勵。十一月1、 開展一次小干部會議。2、 做好期中測試工作。3、 進行一次計算比賽。4、 開好二月家長會。5、 加強衛生安全進行教育,養成良好的行為習慣。十二月1、 讀書交流會。2、 期終分項測試工作。3、 做好學生的操行評定工作。一月1、 期終考試。2、 教育學生寒假注意安全。3、 準備放寒假。小學五年級下冊英語復習計劃一、指導思想:通過有計劃、系統的復習,對知識歸納與整理, 根據學生的實際情況,有針對性的設計主題,把復習內容有機地整合 起來,讓每個層面的學生通過復習后有所得、有提高,幫助學生進行 知識的歸納與整理,構建新的知識體系。第一輪第二輪第三輪詞匯 詞匯專題訓練一、 主要內容1、 名詞2、 形容詞3、 介詞4、 人稱代詞5、 動詞二、 達到目標1、 學會正確熟練拼、背在教材中出現的詞匯2、 學會正確運用在教材中出現的詞匯三、 訓練方法1、 運用主題學習方法進行復習2、 進行基礎性拼、背與練習中運用進行訓練一、 主要內容1、 名詞2、 形容詞3、 介詞4、 人稱代詞5、 動詞二、 達到目標1、 學會熟練應用教材中出現的各類詞匯2、 學會能正確判斷使用教材中出現的各類詞匯三、訓練方法1、 主題訓練2、 練習訓練一、 主要內容1、 詞匯2、 語法3、 閱讀4、 寫作5、 聽力二、 達到目標1、 學會熟練進行練習,正確率達到85%±2、 學習中下學生能基本掌握三、 訓練方法1、 主題訓練2、 專題3、 專題點評語法語法綜合訓練一、主要內容1、to be句型2、to have句型3、there be 句型4、祈使句5、情態動詞an句型6、一般現在進行時7、一般過去時二、 達到目標1、 學會正確運用to be的指示代詞,人稱代詞句型2、 學會正確運用to have句型肯定句、否定句,一般疑問句, 以及特殊疑問句問答。3、 學會正確運用there be句型肯定句,否定句,一般疑問句, 特殊疑問句問答。4、 學會正確運用祈使句,an句型,肯定句,否定句,一般疑問 句,特殊疑問句問答。5、 學會正確運用現在進行時句型肯定句,否定句,一般疑問句, 特殊疑問句問答。6、 學會正確運用一般現在進行時句型肯定句,否定句,一般疑 問句,特殊疑問句問答。7、 學會正確運用一般過去時句型肯定句,否定句,一般疑問句, 特殊疑問句問答。三、 訓練方法1、 運用主題訓練2、 語法對比訓練3、 語法綜合訓練二、主要內容1、 to be句型2、 to have 句型3、 there be 句型4、 祈使句5、 情態動詞an句型6、 一般現在進行時7、 一般過去時二、 達到目標1、 學生能正確判斷出現的句型是什么句型2、 學生會正確運用所學語法知識進行練習3、 學生對所做的練習有自我判斷、分析是否正確的能力三、 訓練方法1、 運用主題練習2、 語法比較、分析3、 綜合分析訓練一、 主要內容1、 詞匯2、 語法3、 閱讀4、 寫作5、 聽力二、 達到目標1、 學生正確熟練進行練習,正確率90%以上2、 學習困難生達標三、 訓練方法1、 綜合訓練2、 評述講解3、 存在問題進行針。
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