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學習教師職業道德有感與學生家長會心得體會范文匯編

'學習教師職業道德有感與學生家長會心得體會范文匯編'
?學習教師職業道德有感與學生家長會心得體會范文匯編學習教師職業道德有感職業道德是規范教師的育人行為,是社會責任感的具體表現,它要 求老師的職業理想一忠誠教育事業,教書育人;職業情感一熱愛學生,誨 人不倦;職業規范一團結協作、為人師表。因此,作為一名人人民教師, 面對跨世紀的人才培養所提出的更新、更高的要求,我們應全面貫徹國 家的教育方針,時刻對自己提岀嚴格要求,積極參加職業道德學習,培 養高尚道德情操。首先,當我們選擇教師這一職業時,意味著我們的工作時間是無界限的:(1) 要在平凡的工作崗位上,熱愛教育,熱愛學校,盡職盡責,教書 育人。(2) 要認真上課,認真批改作業,不敷衍塞責,不能傳播有害學生身 心健康的思想。(3) 要為人師表,以身作則,注重身教,所以,教學工作中,我們應 做好”等堂”、"管堂"、”活堂”,以保證學生既有一個優良的學習 環境,又能積極參與課堂的學習,成為學習的主體。其次,作為教師,要不斷提高自身素質,在教育教學中,要妥善處 理師生關系:(1)要給予學生特殊的關心和愛護(2)不得體罰和變相體罰學生,因為體罰學生往往給學生的心靈留下傷痕,造成性格殘暴,不服從教育,因此,教師必須充分認識《教師法》, 尊重學生的人格和尊嚴,不得對學生進行體罰或者侮辱人格的行為。G)不得歧視學生,對于班級個別調皮、成績差的學生,老師要積極 進行幫教,做好后進生轉化工作,而不是有意進行歧視,造成學生退學。再次,教師在育人的同時,不要忘了自身的繼續學習,要知道," 要給學生一杯水,自己必須有一桶水",所以,在教學之余,教師應刻 苦鉆硏業務,不斷學習新知識,探索新的教學規律,改進教育教學方法, 提高自己教育、教學和科研的水平??傊?,作為一名人民教師,我們應在團結協作的基礎上,共同努力, 將自己的“光芒“照向每一位學生,發揚奉獻精神,同時,應對學生充 滿希望,要做到〃尊重與信任,有耐心和愛心〃。學生家長會心得體會范文今天,在擁擠熱鬧而且已顯陰暗的樓道里,被一群家長簇擁著,- 個個家長,學生的母親或是父親,都是那樣熱切的眼神,專注地聽我說 話。而家長們的問題歸結起來,集中在兩點:閱讀和寫作不好怎么辦。 而閱讀和寫作又是密切聯系在一起的,想提高這兩個方面,卻又可以通 過同一個方式來解決:大量的課外閱讀,優秀的讀書習慣的培養!但是 一個個父母親又都無限困惑地說:孩子根本不讀書啊,家里買了很多書, 他就是不讀,讀了也是應付一下,不知道該怎么辦啊。中國人平均讀書的數目是全世界排名相當靠后的,中國的成人也許 是太忙了,中國的孩子也許是太累了,所以讀書都比較少。如何解決這 個問題?從我開學給孩子們推薦書目至今孩子那可憐的閱讀情況來看, 在這一點上,我做得也很蒼白!我不得不承認這一點!所以這個令家長困 惑的問題也在一定的程度上令我自己困惑,也讓我自己痛苦:我是語文 老師,卻為何竟然不能讓我的孩子熱愛讀書,從書中獲得美感,獲得啟 示,獲得心靈的滋潤?我該怎么辦?思索良久,我想到了一些方式,也許可以幫助孩子們在閱讀上做得 更好一些,茲分享如下:在課堂上,利用課前三分鐘為孩子們朗讀精選 的名家或名著文章,也許還不是整篇文章,是其中一段而已,然后進行 非常細致的解析,盡量讓這樣的片段是能夠與他們引起共鳴的,是能夠 和他們自己的生活形成比照的,讓他們能夠不由得沉思:這樣的感受我 也曾有過,或者說是這樣的瑣事我也每天會遇到,可是我為何就沒有想 起來寫一寫呢?為何我寫的時候就顯得那么單調了呢?這個作家真不錯, 寫得這么美,我想了解這個作家更多,想更多地欣賞一些他的作品…… 經過一段時間的引導之后,可以鼓勵孩子們自己去搜索和發現自己喜歡 的作家、作品,將其中特別打動自己的文段制作進幻燈片,再加上一些 賞析性的文字(可以是自己認同的別人的賞析,也可以是自己寫的賞析 文字),禾IJ用課前三分鐘的時間和同學進行交流。也許,這些方式可以 幫助到他們。不過比較難的一點是,對于本來就對文字有一些熱情的孩子,做到這些會比較簡單,可是對于那些對文字毫無感覺、有沒有自制力的孩子 來說,恐怕簡單地做這樣的引導是不夠的,還要多一些督促。那么,就 需要讓家長知道我推薦的書目,讓家長參與進來,形成一種比較有效的 互動,就以〃本周推薦書目〃的形式公布在家長群里吧。如此以來,我需要做的有幾點:自己精心制定一個讀書計劃,從中 精選出最經典、最適合這個年齡孩子讀的書;對精選的書目進行一個細致 的研讀,找到最精彩、最凝練、最與他們心靈貼近的段落適時與他們分 享;為了鼓勵閱讀,我可以采取一些小/」啲激勵措施,比如說偶爾抽一節 課進行分享交流,每個孩子以凝練的、貼切的語句評價自己讀的這本書 上的文字,最精彩引人驚奇者可以獲得老師的小小禮品。我深知,自己的這些思考還是很膚淺的,實際操作起來,也有一些小小的困難。對于孩子,不能強制,也不能放任自流,在〃有所要求〃和〃營造輕松舒適的氛圍〃之間做到平衡需要我付出更多的耐心和細 心……不過,付岀著,就快樂著!
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