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學習師德師風心得體會與學習師德心得體會范文匯編

'學習師德師風心得體會與學習師德心得體會范文匯編'
?學習師德師風心得體會與學習師德心得體會范文匯編學習師德師風心得體會作為一個老師,不僅是學生的模范,還是學生的父母。我們把 學生當成是自己的孩子來教育,關心他們愛護他們??粗麄兊某晒? 在他們的心靈的沃土根植美好的夢想。我是一名教師,從事教育工作已經20多年了。自從走上崗位后,深感責任重大,不僅要教好書還要在各方面以身作則,率先垂范。在開展師德師風的學習活動中,我更深深的感到,一個具有良好師德師 風的教師會對受教育者產生多么大的春雨潤無聲式的影響,甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。長期以來,我所形成的座右銘是:作為一名 人類靈魂的工程師,必須要自覺堅持用〃為人師表〃和〃教書育人〃這 兩條作為自己的行為規范。自從選擇了這個職業,在政治思想方面,能 堅持學習,努力提高自身的思想政治素質,學習《教育法》、《教師法》, 按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會 公德。"為教育事業奮斗終身的獻身精神,"把忠誠于人民的教育事業, 看成最高美德,時時激勵我,要像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人;工作 上勤勤懇懇、兢兢業業,服從領導,不打折扣,認真、完成學校領導交 給的各項工作任務,并用〃學為人師、行為示范〃的要求來約束自己, 做家長認可,學生喜歡,學校放心的〃三滿意〃教師。在平時我經常進行自我反省,時時處處對自己嚴格要求,查找 不足,努力營造一個好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個好老師的 形象,讓學生喜歡上你呢?我認為教師專業水平的高低是學生喜歡的標 志之一。王松舟老師說過:一個優秀的教師,必須有四大支柱,有豐厚 的文化底蘊支撐起教師的人性,高超的教育智慧支撐起教師的靈性,宏 闊的課程視野支撐起教師的活性,遠大的職業境界支撐起教師的詩性。 是啊,一個沒有豐厚的文化底蘊的教師,根本不可能給學生的生命鋪上 一層溫暖的、純凈的底色。博學多才對一位教師來說是十分重要的。因 為我們是直接面對學生的教育者,學生什么問題都會提出來,而且往往 "打破沙鍋問到底"o沒有廣博的知識,就不能很好地了解學生之"惑", 傳為人之"道"O但知識絕不是處于靜止的狀態,它在不斷地豐富和發 展,每時每刻都在日新月異地發生著量和質的變化,特別是被稱作"知 識爆炸時代”、”數字時代”、"互聯網時代"的今天。因此,我們這 些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態,跟上時代發展趨勢,不斷 更新教育觀念,改革教學內容和方法,顯得更為重要。否則,不去更新, 不去充實,你那點知識就是一桶死水。要做一個學生喜愛的老師,不論在生活上,還是在學習上,都 要給予必要的關心和幫助。學生鬧矛盾,我給予合理的處理;學生犯了錯 誤,我耐心地進行教育,使學生真正認識到錯誤并及時改正。我還抽時 間和學生談心、交流,和學生共同活動,縮短了師生距離,增進了師生 間的相互了解等等。熱愛學生,還表現在老師對學生的尊重和信任,以 及對學生的嚴格要求。平時我很我注意尊重學生的人格,了解學生的個 性,相信學生,關心學生。對學生既嚴格要求,又注意他們的個體差異, 區別對待。對程度、水平不同的學生,采取不同的教育方法。特別是差 生,給予更多的關心,不讓一個學生掉隊,盡最大的努力使他們健康成 長。我們小學老師,跟學生的接觸尤其多,老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生,又要用自己的高 尚人格影響學生、感化學生,使學生的身心健康地成長發展。在影響學生的同時,我們也應該提升自身的修養,與學生一起 學習。育人的同時也要育己,給學生做好一個榜樣。學習師德心-省略部分-做到嚴中有愛、愛中有嚴,如果我們把學生當成天使,那么我們就 生活在天堂,相反,我們就會覺得自己生活在地獄。努力進取。作為傳道授業的老師,只有不斷的更新自己的知識,不 斷提高自身素質,不斷的完善自己,才能教好學生。如果自身散漫,怎 能要求學生認真。要提高我們的自身素質,這就要求我們年輕教師多 聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習,積極學習,不斷 開辟新教法。努力使課堂教學實現樸實、高效、生動、獨特。在教學 中我們要做到有效地備課,體現教師教學的智慧,常規教學做到扎實有 效。3、以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學生均喜歡模仿,這將給學生成長帶來 生的影響。因此,教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣,凡要求 學生要做到的,自己首先做到,堅持嚴于律己。教師要知道教育是一朵 云吹動另一朵云,一棵樹搖動另一棵樹,—個心靈感動另一個心靈。 我們要學會喜歡學生,喜歡和他們在一起,這樣才可以發現他們的優點, 我覺得身臨其境才是最好的教育。4、刻苦鉆硏業務。精通教學業務是教師之所以成為教師的關鍵。[蓮 山課?件]只有精通業務,才能將科學文化知識準確地傳授給學生,而 不至于誤人子弟。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答,教師 在學生心中的威信就會逐步喪失,學生對教師也沒有信心可言,對教 師任教的學科也不可能有學習興趣,當然也不可能學好這門課程,提高 教育教學質量也將成為一句空話,教師要提高教學業務水平,就必須 自覺堅持學習和參加業務培訓,并在教學實踐中鍛煉和提高。我們一定 要與時俱進,孜孜不倦的學習,積極進取,開辟新教法,并且要做到嚴 謹治學,誨人不倦、精益求精。5、加強學習、提升教師魅力。在培養人的道德素質中,最核心的一點就是要有一種奉獻的精神, —個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎,就是他具有能夠犧牲 自己的利益,為他人和社會作岀貢獻的品質。報告中的有些老師是我 們學習的榜樣,他們受人景仰。我們從他們身上學到:對工作埋頭苦干、 精益求精的態度;對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風;對教育事業作出巨 大的貢獻;對待教書育人工作的神圣態度,真心實意,踏踏實實,自覺刻 苦自我完善,打下良好的知識基礎,構建完整的知識體系。模范老師 們的成功告訴我們:作為一名教師,必須要修品練功,樹立良好的教師 形象。桃李不言,下自成蹊。教師是學生矚目的焦點和榜樣,必須努力 學習,提高自我修養,成為學生心中的偶像和楷模。教師要重視修品 練功,以自己的人格魅力、學術魅力和工作魅力感召和吸引學生,起良好的示范作用。教師要進德修業,為人師表,獲得學生的愛戴敬重, 從而親其師,信其道。模范老師們對教學的改革告訴我們:教師除了要修品,還要練功。要勇于改革和實踐,探索和創新。在知識經濟迅 猛 發展的今天,教師任重道遠。因此,我們要更新觀念,變教育者、傳授 者為指導者、促進者、設計者、溝通者,以生為本,以情為主,尊重學 生愛學習、愛自由、愛快樂的天性,相信每個學生都想學好,能學好。 善于運用新的教學方法:先學后教、教少學多,追求不教而教、授人以 魚不如授人以漁的教學目標。教師只有做到以身立教,才能以自己人 格的魅力感染學生學會做人,以自己淵博的學識去引導學生學會發展, 才會有學校教育的高質量。以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習,使自 己能在不斷更新的知識中汲取營養,能夠把自己所學奉獻給學生,提高 自己的鉆硏精神,發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風??炭嚆@硏 業務知識,做到政治業務兩過硬。
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