《格列佛游記》練習和答案

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?基礎義務教ff資料《格列佛游記》資料1 ?格列佛在遇到了可怕的風暴。(蘇門答臘)2?格列佛吃了含催眠藥的食物,昏睡后被運到了首都.城市。答(密而登都)3 ?利立普特國不遠處還有個小人國叫答:(不來夫斯古)5?簡答格列佛為何成了利立普特國舉國稱頌的英雄?答:(利立普特國不遠處還有個小人 國,兩國之間經常交戰,這次由于格列佛潛入水中,用長繩和鉤子把那個小人國的戰船都拉回了利立普特國,利立普特國未發一兵一卒就大獲全勝,所以格列佛就成了英雄。)6?格列佛乘坐的"冒險號"船經過 國家遭遇了海上季風風暴。答:(印度)7?格列佛應“好望號"船長 邀請在一起出航。答:(威廉?羅賓遜)9?格列佛所到達的"飛島"是借助 或升或降,從一處移另一處。答:借助磁石)10?島國王懲罰人的手段有幾種。答:(兩種一種溫柔一種嚴厲)11.離開飛島后他到了 "拉格多"在那里他到了數學學校,老師的教學方法很奇特。請簡 答答:(命題和證明都用頭皮一樣顏色的墨水寫在一塊餅干上,然后讓學生空腹吞下餅干。)在"拉格多”格列佛還到了 學院。答:〈政治設計學院〉14. "慧國”每四年的春分時節要舉行 大會。答:〈全國代表大會〉15. 《格列佛游記》中,格列佛第一次出游,發現小人國是用()來選拔官員的,她第次出游來到了()(國名)?跳繩比賽 慧咽國16先后到了哪幾個國家(按順序寫)小人國,大人國,飛島國,慧咽國。17. 格列佛以()身份,得以隨船岀游,周游世界的。隨船醫生18. 《格列佛游記》是斯威夫特極具諷刺色彩的小說,請概括寫出其中兩個諷剌性的故事情節?(1川人國用跳繩比賽來選拔官員(2肚飛島國與鬼魂談話 慧嘶馬族內在美德是什么?(友誼、仁慈)21. 本書講述的是什么?(講述了英國船長格列佛因海難等原因流落到小人國.大人國■飛島以及馬國等地的經歷。22. 他描寫小人國利里浦特黨派之爭以鞋跟高低劃分陣營,分為哪兩派?(高跟派,低跟 派)23. 作者在慧嘶馬待了多久?(三年之久)24. 小人國中人們的身高大約是多少?( 15厘米)25. 慧嘶馬國中都是一些什么動物?(是一些有思想,有靈性的馬)26. 作者去慧嘶馬國是以什么身份出行的?(作者這次是以船長身份出行的)27. 格列佛到達飛島它是以什么來為食的?(島上巖石林立,但格列佛找到很多鳥蛋,燃 起一堆石南草和干海草,烤蛋吃。)28. 格列佛在烤食物時用的工具是什么?(格列佛隨身帶著火石、火鐮、火柴和取火鏡等 物品)29. 飛島國人的外衣上飾有什么圖案?(他們的外衣上都飾有太陽、月亮和星辰的圖案, 中間夾雜著許多樂器如笛子.豎琴、喇叭.吉他還有提琴等。30、飛島國王宮的寶座前的桌子上擺著什么東西?桌子上擺滿了地球儀,球體以及各種數31. 飛島上的人對什么有精深的造詣?(數學和音樂)32. 飛島又叫什么?(飄浮島)33、飛島上的臣民與國王對什么感興趣,寫出2個?(數學與音樂)34. 慧嘶馬國的畜生是什么?(野胡)35. 誰幫作者干重活和保護作者?(栗色小馬)36. 在佛格佛主人的家里,主人的九歲的女兒給格列佛起了一個什么名字?(格里爾特里格)37. 在飛島是一個直徑為五十碼的峽谷,天文學家可以從那里下去,逬入到哪里?(天文 學家之洞)3&作者在飛島國因什么而受到輕視?(因為國王和島上的臣民只對數學和音樂感興趣,而作者對于這兩門學科的了解比他們差遠了。)39、在慧嘶-省略部分-作者講故事,是告訴作者自己為什么那樣對待病危的父親,請他體諒一個母親的良苦用心。15.(4分)劃線句子運用比喻.對比修辭,把"母愛"比作"長江水”,把"母爰子的情”與"子對母的情"作對比,生動形象地寫岀了母爰的博大厚重,既總領 下文,又點明了全文的主旨。16. (4分)晚年遭遇喪子之痛的奶奶,忍受著"白發人送黑發人"的巨大傷痛,在兒子最后的日子里,表現岀超乎尋常的平靜與堅強;情愿遭受眾人的誤解,也要用她衰老的肩膀扛起兒子走時的安詳。這是一位堅強的.偉大的■令人敬仰的母親。(四)(8分)17. ( 4分)甲段:諷刺人類為了權力可以選擇任何手段不惜任何代價,政府官員腐敗,政府職能發揮不了應有的作用,反而成了腐敗人員斂財的工具。乙段:諷刺當代科學,諷刺有些科學家帶有荒唐成分的行為。18.(4分)參考:(1)收集黃瓜中的陽光;(2 )把冰燒成粉末變作火藥;(3 )建房,先從屋頂造,然后依次往下,最后再筑 地基;(4)如何用感覺和嗅覺區別顏色;(5)—套利用豬耕地的方法可以節省用牛耕地的費用;(6)用蜘蛛絲織布。(說出 其中的三個或以上,表達清楚、簡潔即可。答一個2分,兩個3分)1. ( 2分)去:離開;攫:抓取3.2. ( 2分)(因惱怒而)鼓起肚子浮在水面上,很久不動。(3分)喜歡游卻不知道停,因為游而碰到東西。不知道反省自己的過錯,反而盲目地發泄自己的憤怒。4. ( 3分)在失敗或挫折面前,不知反省自己,只知一味抱怨別人或自暴自棄,下場終是可悲的。參考翻譯:河里的一種魚,它的名字叫豚,在橋墩之間游動,撞到橋的柱子,不知道離開橋遠點。(河豚)惱怒那柱子撞了自己, 張開魚鯉立起魚鰭,(因惱怒而)鼓起肚子浮在水面上,很久不動。老鷹飛過抓住了它,撕裂它的魚腹把它吃了。喜歡游卻不知 道停,因為游而碰到東西,不知道自己的過錯,錯誤地發泄自己的憤怒,以至于被撕裂肚腹而死,多么可悲啊!答:(英國.荷蘭等)>通過了描寫作者4次遇險,寫出了作者看透了當代的腐敗,以諷刺的方法,評擊了當時腐敗的社會《格列佛游記》政治傾向鮮明。它的批判鋒芒,集中在抨擊當時英國的議會政治和反動的宗教勢力。早戀教育的好素材 該課例在形式和內容上都有創新。賴老師事先組織學生在課前觀看了電影,以賞析電影的名義帶同學們讓同學們在虛擬的實際情景下進行思考,由淺入深地進入討論,免除了學生 的尷尬,更容易讓學生接受這種討論方式。在思考中,其實就達到了聯系自身實際情況進行反思的作用。教師組織得好,開展得好,特別是對一些觀點的歸納以及到位的點評,讓學生 在討論中得到相對正確的有利學習和身心健康的價值觀。從學生的反應來看,本節課的效果 不錯。教師的組織值得學習,特別是一些比較糾結的問題。說到對中學生戀愛問題的看法,有喜歡的異性是正常的,沒有也是正常的,這是孩子們 成長中的必經階段。中學生普遍進入了思想叛逆的時期,對待早戀問題“堵”不如"導"。賴老師的方法給予我很好的學習模式,以主題班會賞析有關早戀的電影.歌曲或者圖書的形 式,根據素材的內容引導同學們進行討論。我會盡力讓學生明白,第一有喜歡的人并不可恥, 這是一種純真美好的感情,第二教會學生戀爰的接觸尺度,尤其女生要學會保護自己,第三 最終讓學生明白,真正的愛情不在于轟轟烈烈,而在于細水長流,有些感情來得快,來得猛 烈,但如果經不起柴米油鹽與時間的推敲,那只能是鏡花水月,第四教會學生憧憬未來,并 告訴學生,即使是真正的愛,也不能以放棄學習作為代價,只有雙方努力付出,愛才有將來。
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