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巴山二小家校共育活動方案設計(修改版)

'巴山二小家校共育活動方案設計(修改版)'
?“家校共育”實施方案巴山鎮第二中心小學為充分發揮廣大家長在學校教育和家庭教育中的作用,增強學 校、教師、家長之間的溝通,讓家長走進校園,走進課堂,了解學校 的管理與發展趨勢,了解課堂教學和課改動向,縮短學校與家庭,學 校與社會的距離,向家長展示學校的辦學思想和理念,展示師生風采, 創設和諧育人的氛圍。讓家長親身經歷子女在校的學習和生活,走近 孩子,傾聽心聲,走進教室,關注教育;走進學校,參與評價,從而 更好地配合學校,共同關注每一個孩子都能健康的成長。學校結合自 身實際和上級相關工作精神制定本家校共育活動實施方案。特制定以 下實施方案:一、指導思想家校共育是現代教育中一個重要組成部分,積極發揮家長委員會 溝通、服務、參與、管理四個作用,使家庭教育與學校教育、社會教 育緊密配合,形成合力。通過及時與老師、學校和家長的溝通,扎扎 實實地工作,加強自身建設,開展多種活動,講究實效,加強科學管 理,努力辦好家長學校,提高家庭教育水平,促進家校聯系,廣開社 會育人渠道。積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系,全面推 進素質教育,培養德才兼備的跨世紀社會主義事業建設者和接班人。二、指導團隊組長:謝延川 組員:羅毅、朱海燕、各班班主任、聘任校外講師三、實施目標1、 通過家訪活動起到溝通家長和學校的作用,維護學生身心健康, 加強學生的修養,培養學生良好的行為習慣、學習習慣、文明禮貌習 慣和衛生習慣,使學生將來有能力解決紛繁復雜的問題和困擾。2、 解放思想,轉變觀念,牢固樹立正確的學校與家庭的聯系觀念, 努力扭轉在家校聯系中的“單純電話聯系”,以及向家長“告狀”的 不良傾向,切實提高家庭聯系質量,推進家校合作教育的實施。3、 在重視德育教育的同時,加強能力的培養,達到“育分又育人” 的目的。把學生養成教育融入各學科教學之中,使習慣養成與能力培 養齊頭并進。4、 學習推廣家校聯系新的教育管理模式,挖掘教師潛能,發揮教 師的主動性、創造性,促進教師的專業化成長,培養研究型、改革創 新性教師。5、 加強學生的徳育管理,在教學、管理、生活各個層面提高學生 的整體素質。促進學校良好教風和學風的形成,逐步形成教風正、學 風濃、積極自主合作學習,積極進行研討的良好風氣。四、具體要求本次活動,不僅是讓家長們看到自己孩子在學校的表現和學習生 活,而且從中也是對學校老師素質,教育水平的一個全面、立體的檢 查和展示。因此,全體教師要高度重視,用我們的誠意盡心為家長, 學生服務。將本次家校共育活動作為宣傳學校、展示自我的平臺,科 學安排,精心組織,保證質量,力求實效,努力讓家長安心滿意,讓 孩了受益開心。五、 活動主題家校共育,促進學生成長六、 活動時間:9月28星期五上午七、 活動安排主持人:羅毅禮儀隊:6-10個人會場安排:王云七、活動內容:(-)班級家長會(時間中午1點開始)家長與他們的班主任、任課教師在就學生的學習和習慣進行溝通。1、 班主任選出班級里的家長委員會3-6人,并選舉出1名班級家委 會主任。2、 由學校在班級選舉的6名家委會主任里面選出3名(要求:表達 能力較強,能為學校宣傳和積極配合),將這3名主任聘任為我校第 一期落地式家長學校講習所講師,并頒發聘書。(二)學校家長會(時間大概在1點半)1、校長講話(同時發岀征集家庭優秀教育案例的活動侶議和湖畔時光的宣傳)2、頒發聘書(各班級選出的班級家委會主任里面聘請講師,并頒發聘書)3、朱海燕老師第一講“分享家庭教育帶來的好處” 4、家長委員會主任代表發言,主要介紹如何配合學校進行教育的具 體做法。6、 家?;?,并建立微信群7、 活動結束八、總結經過實驗實施,學校要及時進行總結,對取得的成績進行肯定,將優秀家長的好經驗、好方法整理成集,進行大力推廣。對存在的不 足及時分析,整理出一套適合于巴山二小家校共育模式,推進家長學 校高效良性發展。
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