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年度師徒結對計劃和年度第二學期小學衛生工作計劃匯編

'年度師徒結對計劃和年度第二學期小學衛生工作計劃匯編'
?年度師徒結對計劃年度師徒結對計劃面對剛接觸新教改的紅紅來說,對任何事情都 是似懂非懂,常會面對頑皮的孩子們束手無策,因此,給她安排一位教 學經驗豐富的老師,在日常工作中給于指導和帶教,是非常必要的,所 以制定以下計劃:提升專業技能在教育、教學上:"教師是人類靈魂的工程師""老師要有長流水,孩 子才會有一桶水"o教書育人,教師擔負著為祖國托起明天太陽的重任。 作為青年教師,要向老教師學習,努力學習科學文化知識,不斷提高業 務水準,爭取在語言、計算、音樂、舞蹈、夕卜語等各方面都有所發展, 并且要學習怎么樣把自己掌握的知識用孩刊門喜聞樂見的方式向孩子 們展示Ji發幼兒潛能,讓孩子們在快樂中學習。二、加強師德修養在師德修養上:孩子有著水晶般的童心,珍珠般的童稚,還有那鉆石般 的童真。教師應該用無限熱情,無限希望,無限愛去愛護他們,我把孩 子們比作幼苗;比作新玉,我們教師應該悉心的澆灌他們、培育他們; 呵護他們、雕琢他們。我將用各種方式、方法引導紅紅來了解孩子,使 她在日常生活中以"媽媽"的細心關心體貼他們,?在教育教學中以"嚴 師”的耐心啟發引導他們;不厭其煩地教導指正、循循善誘;在游戲活 動中以"玩伴"的童心信任鼓勵他們。走進童心世界,與他們同舞同歌, 同喜同憂,同玩同樂,處處與孩子們打成一片,理智施愛,用愛心譜寫 _曲優美的旋律,讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。三、 豐富保育知識在保育知識上:幼兒教師不僅要負責”傳道、授業、解惑”,還要負責 他們的吃、喝、拉、撒,保教任務相當繁重,沒有一身過硬的業務本領 和一顆熾熱的愛心是不行的。我將帶領紅紅一起學習,一起探索,努力 學習保育方面的知識,保證孩子們身心健康全面地發展。四、 重視及時反思多年的工作經驗告訴我:反思是教育教學過程中很重要的因素,它可以 使教育教學有很大的收獲,可以使我在教育教學中進步的更快。并對幼 兒的學習狀況做出及時準確的評價,對自身的教育教學行為做出改進。 因此,本學期要求紅紅積極參與每一次的研討活動,多和同事進行討論 評價,從而獲得廣泛而深入的評價反思信息,找出改進教學效果的方法 和提高教學技能的對策??傊?在以后的工作中要不斷地耐心細致的指導青年教師,引導她 向有經驗的教師學習,加強自己的師德修養,要努力鉆研業務,敬業愛 生,為人師表,爭取做一位優秀的教師,不斷增加自身的人文底蘊,使 自己在徒弟的心目中永遠是和藹可親的好師傅。年度第二學期小學衛生工作計劃為了“兩基"迎接國檢順利通過和全面貫徹實施國家教委,衛牛部頒發的《學校衛生工作條 例》精神和教育局關于進一步加強“整臟治亂”的工作,切實搞好學校衛生工作,培養學生 良好的衛生習慣,確保學生身心健康發展,結合我校實際情況,制訂以下計劃:一、完善管理機制,突出管理職能。成立學校衛生工作領導小組.組長:XXXX,成員:各班班主任及總務主任等成員,并組成我 ?!罢K治亂”小組。發揮主要職能:定期召開衛生工作會議,進一步搞好學校衛生工作。二、組長主要工作制訂并落實衛生工作計劃,健康教育計劃,《學校衛生管理制度》等。并通過多種形式開 展衛生知識宣傳.利用黑板報,國旗下講話,班隊活動課等陣地進行衛生知識宣傳,按規定 開設衛生健康教育課。實行衛生崗位責任制,搞好校園環境衛生,營造健康優美的育人環 境。(1) 、劃分衛生包干區,責任落實到班級,并按“三項競賽”要求完成衛生工作,保持校園環 境整潔美觀,教室窗明幾凈.教育學生自覺遵守《小學生日常行為規范》。(2) 、辦公室,遠教室衛生責任落實到人和班級,要求做到整潔美觀。(3) 、衛生檢查辦法:由衛生組長和學生組成的檢查人員進行每周檢查3次以上;檢查方式,采用定期檢查和不定期抽查相結合的方式,進行周一、周四全面檢查,其余為 不定期檢查,每周公布檢查結果,班級的衛生工作情況作為班主任考核,評比先進班級等 依據之一。綠化校園,美化壞境.要教育學生愛護花草樹木,愛護公共財物,愛護花壇等風景建筑設施.(4) 、開展衛生保健活動,衛生知識宣傳活動,做好學生預防接種及師生常見病的防治工 作.教育學生注意用眼衛生,認真做好眼保健操和廣播操;加強個人衛生教育,進行個人衛生 習慣抽查,以養成講衛生光榮,不衛生恥辱的新風尚.對學生進行一次健康體檢,建立健康 檔案.做好青春期衛生知識宣教,開展衛生知識專題講座.三、實施獎勵辦法(1)從全校14個班級屮按期末衛生總得分按從高到低評出5名給予獎勵。第一名:力口0.5分 ,第二名:加0.4分,第三名:加0.3分,第四名:加0.2分,第五名:加0」分。(期末衛生 總分值的基礎上加)(2)每位衛牛執勤學牛到期末評為校園衛牛標兵。學校抽出一定資金買獎品給予獎勵。以上的各項制度望全校師生積極配合,為學校的衛生工作做出口己的一分力量,爭取把我 校的衛生做得更好。
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