山西省忻州市第一中學2017-2018學年高二上學期摸底考試語文試題+含解析

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?高二年級第一學期入學摸底語文試題本試卷分第I卷(閱讀題)和第II卷(表達題)兩部分,共100分,考試時間 120 分。第I卷閱讀題一、現代文閱讀(一)論述類文本閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成小題。微信社交,我們是否被強關系綁架?李光斗過去,人們都說“謠言止于智者”、“三個臭皮匠湊成一個諸葛亮”,但是微信出現 之后,謠言并沒有止于“智者”。朋友圈里反而出現了很多似是而非的東西,有很多的謠 言在傳;微信時代,三個臭皮匠湊成之后,不僅沒有出現“諸葛亮”,整體的智商反而比 一個臭皮匠的智商還低。微信是一個強關系應用,微信上互相加為好友、互相認識的人,至少都是你通信錄上 的人。你為什么會加入一個群?是因為有人把你拉進來,你們有共同的朋友,有交集才能 成一個群。中國社會是一個面子社會,敢于當面指出別人錯誤的,對于成年時代的微信用 戶來說少之又少。微信就像一個秀場一樣,當領導在上面引了首唐詩秀才藝的時候,盡管 他引的是宋詞,但是你不僅點贊,還會轉。這就是娛樂化社會,大家抱著好玩的態度去面 對,這種態度消解了人們對真相的追尋。熟人社會會進一步強化威權的力量,讓人們不敢 也不愿去質疑有社交優勢的人。在微信時代,人們會發現海量的信息。比方說走失的小孩, 一百個信息里頭可能有99%是假的,只要打個電話就能核實,但是為什么不去核實,因為 人們的思維變得簡單了,尤其是看到好友轉了的時候?;ヂ摼W時代還有另一個特點就是你把大腦思考讓渡給別人。睡醒時第一個摸的和臨睡 前最后一個摸的都是手機,這也源于手機的及時反饋。由于微信的出現,人們平均的睡眠 時間減少了 40分鐘,現在誰能保證在臥室里不放手機。因為有海量的信息,而且及時反饋, 你可以進入到所有朋友的臥室。微信時代,因為全都是熟人,或者半生不熟的人,它進入了一個強關系社會。這個時 候,各種各樣的謠言反而“不脛而走”,謠言不是變少了,而是變多了。按理說在強關系 社會,出于互相的信任,人們不會傳播謠言,因為這有損于自己的信用。事實上卻截然相 反,謠言反而更厲害了。當然這個過程中你會發現互聯網是把雙刃劍,它有好的一面,就是想粉碎謠言也變得 非常容易,而不會像傳統社會那樣一個謠言會流傳很久。謠言的流傳時間不長,但是傳播 力也會非常強大。那么在這個時候就要呼吁大家要提防這種低智商社會的來臨,我們還是 要提倡獨立思考,明辨是非,哪怕是熟人說的事,哪怕是權威說的事,哪怕你的領導說的 事。我們以前講“吾愛吾師,吾更愛真理”,就是要多打幾個問號,這樣才能夠提高整個 社會的智商,明辨是非?;ヂ摼W推動了進步,但是當你過于沉溺微信、沉溺于朋友圈的時候,就導致了一種社 交變窄。當你的朋友圈里面天天都在傳一些似是而非的心靈雞湯,都在傳似是而非的謠言, 你就會陷入到一種精神焦慮,我們稱之為互聯網焦慮。所以到一定的時候,你是不是該清 理一下自己的朋友圈了?總之,我們不能靠微信來了解社會,也不能靠它來管理,更不能靠它來學習。微信只 是一個工具,是打開世界的一扇窗口,而非這個世界的全部。1. 下列對文章中“強關系”的理解,不符合原文意思的一項是( )A. 微信是一個強關系應用,微信上互相加為好友、互相認識的人,至少都是你通信錄上的 人。微信用戶正是因為有共同的朋友,有交集才能形成-個群。B. 在微信時代,人們進入了一個強關系社會,謠言不僅沒有變少,反而增多,謠言的流傳 時間不長,但是傳播力也會非常強大。C. 微信社交的強關系應用特點,使人們的思維也變得簡單了,消解了人們對-省略部分-“揭老底”、“拆臺”等,現在社會上對吐槽一詞的理解不盡一致,還存在著濫用誤用的情況。下面是“吐槽”的一些特點:(1) 絕大部分吐槽都是針對被吐槽者離譜的言行而產生的,沒有離譜就沒有槽點,而吐槽的內容也必須公正客觀。比如有人說“果然還是宅在家里一輩子舒服啊”,某網友就會吐槽,“會那樣想的只有你吧”。這類吐槽體現了普遍的價值觀。(2) 吐槽是對他人的言論或行為的回應,對話中第一個發言的不叫吐槽,稱不上對話的更不是。(3) 吐槽的語言不能艱深晦澀,應該淺顯易懂,否則別人就會接著吐槽,“你這誰能聽得懂??? ”吐槽一般也就一句話,不會太長。(4) 吐槽的目的,是指出對方話語或行為的離譜Z處加以揶揄或感慨,任何包含指責與憤怒 的攻擊性言論都不算是吐槽,吐槽不存在惡意??傊?,真正意義上的吐槽應是 ?!敬鸢浮坑脺\顯易懂的語言客觀公正地回應被吐槽人離譜的言行,以達到揶揄或感慨目的 的言論?!窘馕觥吭囶}分析:這實際上是一道下定義類的概插壓縮試題,其解題的思路是先找出其 賓語的中心語,即“言論”,然后再從材料中篩選出能表現其屬性或特質的關鍵詞語作賓語 的定語即可?!耙?'中可篩選出“針對被吐槽者離譜的言行",“二”可篩選出“對他人的言論或 行為的回應”,“三"可篩選出“淺顯易懂",“四”可篩選UT目的......揶揄或感慨雹【考點定位】擴展語句,壓縮語段。能力層級為表達運用E?!久麕燑c睛】本題屬于壓縮語段類題目,解答時要認真閱讀所給文段,明確共兒段話,每 段話的主要內容是什么,段與段之間是什么關系,如果是一段話,就要明確有幾句話,每 句話說什么,句與句之間是什么關系。然后篩選重點句子(或詞語),歸納主要意思。(注,重點詞語可參照:“誰在什么情況下干什么結果如何"或“什么怎么樣”的模式來尋 找。)最后根據字數限制組織語言答題。21. 請根據下面的示例,在所提供的事物屮選擇一種,從不同的角度寫出自己的看法。示例: 事物:氣球 角度一:你的信念,是不斷豐富自己的人生。角度二:吹得越大,越接近毀滅的邊緣。備選的事物:風箏、仙人掌、竹子、筷子事物: 角度_: 角度二: 【答案】 (1).風箏 (2).你的志向,是勇敢飛向高遠的藍天。 (3).飛得再高,命運也被別人掌握?!窘馕觥俊驹囶}分析】本題根據題干要求,所寫事物要在“風箏、仙人掌、竹子、筷子”中 選擇一個,從所給例句看,兩個角度一正一反,正面的贊揚,反面的批評。其屮,正面的 角度要使用“你的……,是……”的句式,反面的角度要使用“……得……,……”的句式。運用擬人的修辭手法??忌鸢阜仙鲜鲆蠹纯??!究键c定位】選用、仿用、變換句式。能力層級為表達運用E?!久麕燑c睛】本題考查仿寫句子的能力。仿寫語句首先要弄清題目要求,掌握思考方向, 然后注意分析原句的特點:①理解原句的意義,特別是隱含意義,保證仿句的句意與原句 一致;②注意原句的句式特點,如是復句,要注意分句間的關系、關聯詞的使用,還要注 意標點的暗示作用;③注意原句的修辭方法,使用相同的修辭手法;④注意原句的感情色 彩,如褒貶雅俗等,仿句用詞越像越好;⑤注意原句的感情基調,如憂傷、喜悅等,仿句 要一致。分析好原句后,組織好語言,表達力求簡明、連貫、得體,字數與原句一致,注 意上下文的照應,做到和諧一致。本題首先要仔細審讀題干要求,明確所寫對象要從給定 的內容屮選擇,再仔細閱讀所給例句,找出例句屮暗含的要求,如,運用擬人的手法,角 度一正一反,句式特點,字數限制等。
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