小班班級2018工作計劃和小班班級工作計劃匯編

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?小班班級2018工作計劃工作計劃就是對即將開展的工作的設想和安排,如提出任務、指標、完成時間和步驟方法 等。制定一份合理的工作計劃對于組織經濟效益的提髙是十分重要的。工作計劃的為您提 供《小班班級XX工作計劃》,助您的工作能順利開展!一、班況分析: 新年過去了,我們迎來了小班的第二學期?,F如今,我們班的兩名新生經過一個星期的學 習生活情緒基本己穩定。原來的幼兒在經過一學期在園的生活和學習之后,都愿意上幼兒 園,同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活口理方而養成了良好的習慣,會口己動手 吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形 成了一定的常規。上課時,能安靜坐下來,舉手冋答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指 示進行游戲,主動參與活動;但是,還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體 育活動,做游戲。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差界和能力的強弱,所以自 控能力較差,衛生習慣也不好,爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴 重,針對幼兒各方面的表現,制定新的教育教學目標,促進幼兒的全面發展。二、工作計劃: 對幼兒進行常規教育和生活習慣的培養,努力豐富幼兒的一日生活,把五大領域有機結合 起來,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發幼兒的學習興趣和求知欲望, 培養幼兒的語言表達能力,形成良好的班級常規和衛生習慣。對年齡較小的幼兒進行特別 的愛護,盡多的給他們鼓勵和幫助,幫助他們樹立口信心,結合其特長給了其適量的指導 ,堅持保教結合,做到教中有保、保中有教。重視開展區角活動,把區角活動融入到幼兒 的生活屮;重視幼兒的常規教育,細致耐心的做好個別幼兒工作。培養幼兒獨立性和社會適 應能力,發現每位幼兒的特長,并給予適應的指導。開展各類游戲,讓幼兒能適應幼兒園 的環境、班集體生活,建立起良好的生活、學習常規,喜歡上幼兒園。三、發展目標:(一)健康領域:1. 適應幼兒園的集體生活,鞏固獨立進餐和入廁的習慣,學習洗臉.刷牙、能自己穿脫衣 >褲.鞋、襪;學習坐、站、行的正確姿勢。2、了解簡單的保健衛生知識,認識五官及主要功能,懂得并學習保護;樂于接受疾病預防 和治療,懂得健康的重要性。3、 愛吃多種食物,養成主動喝水的習慣。4、 知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。5、 愉快參加體育活動,發展走、跑、跳、鉆、爬等動作。(二)語言領域:1、學習注意傾聽,理解日常用語;繼續學習用普通話,能用簡單的語言回答別人的問題, 表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調節自己的行為。2、 喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書,并樂意表達自己的感受。3、 繼續學說普通話,學習完整地表達自己的要求。4、 在語言活動屮學會大聲表述,在日?;顒渝唤泻?。(三) 社會領域:1、 在成人啟發下學習關注他人的情緒并作出安慰、關心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉 的人,學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。2、 喜歡和同伴一起游戲,學習分享、等待和交流,體驗與教師、同伴共處的快樂。3、逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習慣,知道遵守集體生活中的基木規則。4、 觀察周圍生活環境極其變化,能接觸新鮮的事物。5、 喜歡參與各種節日活動,體驗節日快樂的氛圍。(四) 科學領域:1、 喜歡操作、擺弄,能堅持較長時間,嘗試提問和表達自己的所見所聞。2、 樂意用多種感官感知周圍的物品、現象,感知事物的特征,學習進一步的分類、比-省略部分-習慣以及身體素質等方面的情況,以確保大家在今后 的保育工作中能做到更有針對性地去開展,有的放矢,常抓不懈。1、 搞好內務及環境嚴格執行園內各項保健工作制度,每天整理好內務,堅持做好清潔、消 Du、通風工作,杜絕傳染病的發生,認真做好班級衛生工作。嚴格執 行幼兒的一日生活作息制度,合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創 設一個干凈舒適、健康的生活學習環境。2、 老師們達成共識,加強對幼兒進行養成教育在托班已初步對孩刊門進行了養成教育的培養,但孩刊門的勞動意識、 自我服務能力較弱,有的存在依賴性。老師針對孩子們的實際情況,統 一要求,堅持從小事抓起,將"身教"和"言教"結合起來,并將其貫 穿在一日生活中,手把手的教幼兒,并注意指導依賴性強的幼兒,讓幼 兒自己的事情自己做,而且還要讓家長配合老師,使幼兒在家也有個鍛 煉的環境。a、每天耐心指導幼兒用正確的方法獨立進餐,不把飯菜灑在桌上和地 上,在保證孩刊門吃得好,吃得飽的同時,注重幼兒良好進餐習慣的培養。我們還將根據本班孩子的進餐情況積極向營養師提岀合理意見和建議。經常 提醒幼兒喝開水,讓幼兒學會端送托盤,擺放好茶杯。b、指導幼兒用正確的方法刷牙、洗臉。飯前、便后將小手洗干凈,不吃臟爛東西。C、教育幼兒不用臟手揉眼睛,不摳鼻孔,不挖耳朵。有鼻涕自己及時擦,不隨地吐痰,不亂扔紙屑。d、培養幼兒的自理能力:教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪,擺放日常生活用品。做些力所能及的事情,如搬小椅子,收放玩具,疊餐巾、汗巾等。e、老師在各種活動中Ji發幼兒的活動興趣,加強幼兒的自律性,培養幼兒良好的活動習慣。3、保證戶外活動時間,注重活動的質量,增強幼兒的體質。堅持在活動前帶好汗巾,活動中及時幫幼兒擦汗,并根據當時的具體情況給幼兒 增減衣服。4、保教有機結合,糾正幼兒不良行為,如:吮吸手指、玩弄生殖器等。5、加強安全意識,杜絕安全責任事故發生。老師們要具有高度的責任心,時刻讓孩子在自己的視線范圍內,排除一切不安全因素。同時對幼 兒進行隨機教育,逐步培養幼兒的自我保護意識和應變能力。6、堅持早、午、晚檢,發現不安全因素及時處理,有病兒立即送醫院 治療,然后通知家長,使其了解幼兒的病情。7、做好病、弱兒的護理。密切關注孩子的精神面貌,做到有病早發現早治療。對于體質較弱的孩子, 經常注意給他們增減衣服,及時擦汗,勤換內衣。有遺尿的幼兒,及時 更換衣服和被褥。對于病兒,按時喂藥,多給他喝水,并做好記錄,以 免出差錯。住院幼兒,老師要給予細心的照顧。四、加強思想品德教育幼兒模仿能力強,感知事物快。在日常生活中,老師為幼兒做好榜樣, 教育幼兒誠實、勇敢、做事大方,不畏縮。隨機滲透文明禮貌教育,讓 幼兒學會尊敬長輩,與同伴友好相處,對人有禮貌,熱情與人打招呼。學會從小事關心、幫助別人。講道理,懂謙讓,不罵人,不打架,不講 臟話。愛護公物,爰惜桌椅、玩具,不采摘花草。爰惜糧食,不挑食等。五、教育教學工作 我們將大膽嘗試將〃主體探究課程〃的理念滲透到_日的生活和活動中, 開展雙語教育,進一步調動幼兒的學習積極性,開發幼兒的敘事性智能。 我們將會積極學習新的教育觀念,深入探索,大膽實踐,積極進行課程 改革。在一日生活中,我們將注重對孩子們進行隨機教育,捕捉孩子們 的學習興趣點,靈活地利用點滴的時間對幼兒進行各種知識的滲透。積 極創設以幼兒為主的教育環境。在環境布置方面,更新觀念,讓孩子們 成為這類活動的主體,在環境布置中展現孩子的思想、愿望。
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