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小學畢業生演講稿與小學畢業紀念活動策劃方案匯編

'小學畢業生演講稿與小學畢業紀念活動策劃方案匯編'
?小學畢業生演講稿與小學畢業紀念活動策劃方案匯編小學畢業生演講稿尊敬的校領導、敬愛的老師、親愛的同學們:你們好!又是一個金色的六月,伴著和煦的暖風,滿載著六年的收獲,今 天在這里我們就要告別辛勤培育我們的老師,即將離開生活學習了六 年的校園,結束小學的學習生活,踏上中學那新的學習征 程。 看著我們胸前的紅領巾,看著畢業照片上同學們幸福的笑臉,我們和我們的家長都深深地感謝慈光小學一一這所哺育我們成 長的搖籃;深深地感謝老師一一各位辛勤的園丁,是你們用知識的甘 露澆灌了我們這些幼苗的心田。六年的歲月,既漫長又短暫;六年與老師朝夕相處的學習生活, 一幕幕猶如在眼前。最難忘,黑板前,老師那洪亮的講課聲和那熟悉的動作表情;最 難忘,放學后的教室里,老師為同學們補課,那永不疲倦的目光和身 影;最難忘,班會上師生們自娛自樂,歡歌笑語回蕩在教室的上空。 教師是辛勤的園丁,既教書又育人。 六年來,老師不僅教會了我們書本上的知識,更重要的是,老師用自己對教育事業的忠誠和 那種執著的敬業精神,教會了我們如何去做人。今天的畢業典禮后,我們就要告別母校。今后,無論我們走到哪里,無論我們在干什么,都不會忘記母校、 老師多年來對我們的培養和教育,我們一定不會辜負母校的期望,努 力學習,掌握更多的知識和本領,將來走上工作崗位,成為一名對國 家,對人民有用的人才。最后祝慈光學校越辦越好,祝老師們工作順利,身體健康,祝同 學們學習步步高,快樂生活每一天。小學畢業紀念活動策劃方案小學畢業紀念活動策劃方案:“難忘小學生活”分成“成長足跡”和“依依惜別”兩大板塊。 綜合性學習要以學生自己的活動為主?!俺砷L足跡”板塊可以以制作“班級紀念冊”為中心開展活動。 為了制作好“班級紀念冊”,可以做以下幾件事:(1)讀“閱讀材料” 中的文章。(2)回憶和說說自己成長的故事,共同尋找班級“成長的 足跡” o (3)搜集個人和集體“成長的足跡”,寫寫小學生活中難忘 的人和事。最后制作成班級紀念冊?!耙酪老e”板塊可以有選擇地 開展下面的活動:(1)為老師和同學寫臨別贈言。(2)為母校做點事, 留作紀念。(3)舉行一次畢業聯歡會,在聯歡會上回憶成長經歷,表 達惜別之情,互相贈言。(一)基本思路本次綜合性學習與以往的綜合性學習單元相比,學生自主活動的 比重更大。在這次綜合性學習中,教師既要引領學生回憶小學生活, 學會表達情感,學會感恩,又要通過活動來培養學生的合作精神和組 織、策劃能力。大致可以釆用這樣的流程:1?瀏覽本組教材,討論和制訂活動計劃。(1課時)主要包括:畢業紀念活動策劃方案1)閱讀單元導語,聯系實際,激發開展綜合性學習的興趣。(2) 閱讀“活動建議”,明確可以開展哪些活動。(3) 瀏覽“閱讀材料”,了解可以參考哪些材料。(4) 根據“活動建議”和學校的實際情況,確定開展哪些活動。制訂和交流活動計劃。2?“成長足跡”板塊,可以以制作“班級紀念冊”為中心開展活 動。(6?7課時加課外時間)(1) 閱讀《難忘的啟蒙》《老師領進門》《新來的王老師》和《忘 不了的笑聲》《作文上的紅雙圈》,感受作者對小學生活的深厚感情, 學習作者是怎么表達這種情感的。(2) 回憶小學生活,寫寫自己難忘的老師和同學、難忘的校園生 活、難忘的一節課或難忘的一次活動等。(3) 和同學一起暢談自己的成長故事,共同尋找班級“成長的足 跡”,搜集材料。(4) 同學合作,制作班級紀念冊。3“依依惜別”板塊,可以有選擇地開展活動。(1) 寫臨別贈言,送上真情與祝福。也可以寫好臨別贈言,在班 級聯歡會上相互贈送。(2) 在離校之前為母校做點事,如,為學校圖書館修補圖書,為 校園里的花草樹木澆水培土,修理課桌椅等;以小組或班級為單位寫 倡議書、建議書。(3) 策劃一臺畢業聯歡會,排練節目,進行聯歡。這次綜合性學習要把每一個人都吸納到活動中來?;顒拥男问娇?以多樣,個人、小組、全班穿插進行。集體活動要分工合作,使每個 學生得到鍛煉,在活動中培養學生策劃、組織、協調和實施的能力。
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小學 紀念活動 畢業 策劃 演講 方案 畢業生 匯編
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