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小學教師見習期心得體會與小學教師讀書心得體會1匯編

'小學教師見習期心得體會與小學教師讀書心得體會1匯編'
?小學教師見習期心得體會與小學教師讀書心得體會(2)匯編小學教師見習期心得體會;在見習期間,我學到了很多書本上所沒有的東西,當然也遇到不 少困難,從而我看到了自己的優勢和不足。還記得我準備第一堂課的 那一刻,我的心弦繃得很緊,我害怕極了。因為我知道,作為一名人民教師,為人師表很重要,所以我必須 要做好,我要把我的最好的第一印象留給我的第一批講課的學生。為 此,我花了整整一個周末的時間去準備,包括搜索資料,對著鏡子脫 稿演練,細到說每句話時的語氣,我都小心的準備著。整個過程,正 應了那句話:臺上一分鐘,臺下十年功。終于,我帶著緊張的心情進入我的課堂。而當我看到一張張童真、 可愛、無憂無慮的面龐,和一雙雙好奇、渴望的眼神時,我明顯放松 了許多,我想用心的投入才是最重要的。就這樣,第一堂課在熱鬧中 接近了尾聲。課后,指導老師及時地給我做出了點評,我知道了最明 顯的不足在于:因為過分注重熱鬧的氣氛,而忽視了整個課堂的紀律,足以用一 個亂字作為概括。之后我也上了不少課,既然找到了不足,我就應該 努力避短,所以我把重點放在抓紀律方面。我很珍惜這些上課的機會, 也很用心的去準備每一堂課。作為一名教師,我想沒有什么比把自己 的學生培養成優秀、有用的人才更值得欣慰的了??偟膩碚f,我把自 己從第一節課開始意識到的不足都一一列了出來,包括:聲音不夠響 亮,時間安排有時不夠合理,教學重難點不夠突出,引導學生進行練 習時表達不夠詳盡,給予學生自我創新的空間不夠大我小心翼翼的記 錄著每一點,雖然看起來很多,但我并不為此失去信心,因為只有找 出自己的不足,才能夠有針對性的去改進,看到了自己的進步,我的 自信自然就增加了。我決定要自我教育,揚長避短,把我的不足一一 攻破,在不斷進步中逐步完善自己,努力成為一名合格優秀的人民教 師。在改進自己的同時,我還花了些心思在研究小學生方面。小學,是個好動、思維活躍、好奇心強的年齡階段,因此,他們 的注意力很容易被轉移。所以,如何使用語言來調動學生的學習興趣 成了首要任務。在課堂上,教師可以借助自己的人格魅力,再結合一 些生動形象的表情、姿態、手勢,使語言更具表現力,這樣就能夠讓 學生感受到學習的樂趣。此外,小學生也是需要重視的群體,他們愛 表現,教師應該爭取給每個人機會,并適當的進行獎懲,以優生帶動 后進生,營造一個良好的學習氛圍。我想,只要用心關愛每個學生, 就一定可以看到他們的進步。作為一名新教師我想我不僅要做好本職工作,鉆研教材,鉆研課 堂,鉆研學生,虛心學習,虛心請教,還要利用課余時間多閱讀與教育 有關的書籍,不斷地充實自己,不斷地提升自己的專業知識。學生是 我的財富,我要不斷地挖掘他們,讓他們都發光。小學教師讀書心得體會;;班主任管理班級時,他在班級管理中應該扮演什么樣的角色呢? 就像學科教學一樣,班主任不應該成為管理的主力,而應該是班級管 理的引導者,監督者。從班級管理的實踐來看,一個幾十人的小學班 級,僅靠一個或幾個教師管理是不行的,關鍵是要教育和指導學生學 會自我管理,使每個學生做到既是被管理的對象,又是實施管理的主 體,達到“管是為了不管”的目的。這學期,我就是把班級的工作重點放在培養學生的自主管理能力 方面。培養學生的自我管理能力,首先就是從培養學生管自己能力開 始的?!栋嘀魅未笕?;一書中就指岀:現在的學生大多數是獨生子女, 他們對成人的依賴性很強。由于家長的溺愛,這些“小太陽”們在家 庭中失去了培養獨立性的機會,他們更多的依賴成人的幫助和照料。 對于學生自我管理能力的培養主要從三個方面著手:第一方面,利用 晨會、班會、隊會等,向學生正面宣傳“自己能做的事自己做”,讓 學生從認識上加深對獨立性的理解。第二方面,在班級中安排“人人 崗位責任制”,使每個學生都有自己的崗位,對自己的崗位負責。第 三方面,聯系學生的家長,取得家長的配合,培養學生在家的自我管 理。其次就是培養一支班干部隊伍。利用管理班級的機會培養學生 的自我管理能力,班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部, 同時要精心培養小干部。第一,幫助小干部樹立威信。對于學生自己 選出來的班干部,要尊重他們的權利。每天的值日先由衛生委員負責 評比,然后,由我發表自己的意見和建議供他們參考。第二,鼓勵小 干部大膽工作,指點他們工作方法。第三,嚴格要求小干部在知識、 能力上取得更大進步,在紀律以身作則,力求從各方面給全班起到模 范帶頭作用,亦即“以點帶面” O第四,培養干部團結協作的精神,要能夠通過干部這個小集體建 立正確、健全的輿論,帶動整個班級體開展批評與自我批評,形成集 體的組織性、紀律性和進取心,以即“以面帶面” O同時也要注意及 時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方 法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方 向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成 一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他 們的能力。這樣培養的方法,所有采取的措施,其目的不在于人人都 能管人,而在于人人都能管自己,培養學生對自己、班級、家庭的責 任意識。謝謝
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