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小學期末復習心得體會與小學班主任培訓心得體會匯編

'小學期末復習心得體會與小學班主任培訓心得體會匯編'
?小學期末復習心得體會與小學班主任培訓心得體會匯編小學期末復習心得體會哎!可把整冊書講完了 ,—直期待期末復習,平時花了那么多精力在 教學上,期末可以放松放松,可是復習開才知道,只要期末考試一日沒 開始,就不會有輕松的一天。期末復習,真是一件非常惱人的事,身心疲憊,學生對學過的知識 遺忘,慢慢幫他們復習,可是,總有那么幾個學生,平時都會了,復習 時又講過了,可是,還是做錯,真的很頭疼,不知道怎么教他們好,有 時候想到底是那些小孩智商有點低,還是我真的不會教,〃只有不會教的老師,沒有教不好的學生〃,話是這么講,可是,我真的盡力了,課 件總是和同事們討論,請教同事們怎么教,也網上搜索教法,各種辦法 都用盡了,可是怎么還是沒用呢。臨近寒假,天氣寒冷,有孩子的手都凍裂了,所以期末復習對于學 生和老師來講都是一件艱難的事。臨近期末,作業量會比較多,語數英 三科,那對學生來講,就更悲劇了 z嘴里嘰里咕嚕都在抱怨今天什么作 業多。也許,老師能做的,就是布置的作業都是精挑細選的,而不是題 海戰術,從學生考慮,作為老師的我們換位思考,要是我在做那些沒營養又浪費時間的作業,那么,這該是多痛苦的事啊!我們老師要做的是 在期末的時候也不能使孩子產生厭學心理,讓學生用愉快的心情迎接考 試,這樣還能起到事半功倍的效果。題不在多,而在于精,在于典型。每天,我會把學習有困難的學生集中起來做完作業再回家,有個臨 近期末,天天被那些學習困難的學生弄的心情很差,但是,班里畢竟還 有不少較好的學生,字寫的好、正確率高,還特別愛做題、講題,遇到 這些事,我還是被感動了。我堅持每天讓學生們做一個小游戲或講一個笑話,使學生心靈放 松尢'情愉悅;我也保持平和的心態盡自己最大的努力去上好每一節課, 不管學生期末考試結果如何,都坦然接受。小學班主任培訓心得體會上周,我非常有幸地參加了小學班主任培訓。這次培訓對我來說, 不僅是業務理論的學習,也是一次思想認識的提升,更是一次心靈的蕩 滌。我知道要成為一名優秀的班主任,必須注重自身素質的提高。素質 不是天生的,而是要經過長期的學習、修養和實踐形成的。只有實現了 自身素質的完善,班主任才能以自己的高素質,培養學生的高素質,根 據多年的教育實踐談談我對班主任素質的認識。首先,作為班主任,要用夏日般的熱情愛自己的崗位,愛班級中的每一 個學生,讓學生如夏日荷花激情綻放。新時期教師道德規范中,首要強 調的就是愛崗敬業。作為班主任,是學校德育工作的具體實施者,面對 的是一個班級的學生,因此,我們要全身心地熱愛自己的崗位,把班主 任工作當作自己的一項事業來干,消除一切私心雜念,只有這樣,我們 工作起來才會快樂;同時,我們還要熱愛班級中的每一位學生,包括那 些學困生和一些在其它方面暫時有問題的學生,我們要把他們當作自己的子女來教育,讓他們感受到老師和班里的同學并沒有拋棄他們,而是 時刻在關心幫助他們。只有這樣,班主任的工作才能順利開展,學生力 樂于接受我們的教導。其次,作為班主任,要具有一定的文化知識和能力素養,就像夏日陽光, 用自己的情懷,普照勃勃生機的萬物。有句話說〃給孩子一杯水,自己就得有一桶水,甚至一泉水〃 O社會的進步,使現在的學生知識面寬了 ,懂得的也多。因此,班主任除了專業的知識外,還要盡量使自己懂得更 多的知識,比如天文地理、世間百態等等,因為我們的知識面廣了,學 生就能從我們這里接收更多的知識,這對他們的學業更有幫助;作為班 主任,同時也要具有一定的能力素養,比如一些觀察識別能力(觀察班級中學生的一些思想動態以便及時處理)、組織管理能力(組織學生有 序地參加各種活動)、談話協調能力(與班級中個別學生的交流等) 具備了這些能力,班主任工作才會順利開展,工作起來才會得心應手。其三,作為班主任,不但要善于管理班級,而且要教會學生做人,如同 夏日陣雨給學生送去一片清涼。一個班級的健康成長,必定需要一個善 于管理的班主任。所以,班主任要想管理好班級,必須在班級中選取幾 個得力的班干部做為自己的助手,協助自己做好班級的管理工作上匕如, 選一些班干部管班級紀律,選一些班干部負責同學們的作業完成情況,再選一些班干部負責中隊的一些具體工作等等學習、生活、紀律等各項工作都有了負責人,班主任的工作就輕松了不少。班級管理工作安排 好了,班主任在平時,更要注重對學生的教育,做人的教育。比如教育 學生怎樣以禮待人,怎樣與同學相處,怎樣感恩父母和老師,怎樣和同 學化解矛盾……有時教育學生做人,比教育學生做事更重要。最后,作為班主任,要做好家校聯系工作,引領學生成長z如同夏日清 風給家長和學生送去一絲舒爽。要想做好班級工作,家校聯系和溝通非 常重要,所以,班主任要時常與學生家長聯系,或打電話,或家訪,及 時向家長反映學生在校的一些表現,并了解學生的在家情況,教給家長 一些教育或輔導孩子學習的方式方法等,并與家長達成共識,共同教育 學生。盡量為學生創造好的學習環境,使他們健康快樂的成長。這次班主任培訓,我不僅學到了更多的有關管理班級的方法和技巧,也 從中領悟到做一個班主任不是件容易的事,但是我會努力去做好,要做 —個有心人;要認真做事,這樣就能把事情做對;要用心做事,就能把 事情做好。我也要爭取做到:要善于管理我們的班級,要學會享受工作, 學會做一個快樂的班主任!
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