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2015年自貢市沿灘區永安鎮小學教師信息技術應用能力提升工程培訓方案

'2015年自貢市沿灘區永安鎮小學教師信息技術應用能力提升工程培訓方案'
?2015年沿灘區永安鎮小學校教師信息技術應用能力提升工程培訓實施方案為貫徹落實《四川省教育廳關于印發的通知》(師函〔2014〕 號)和《自貢市教育局關于印發的通知》(自教函〔2015〕11號)精神,全面推進我鎮教育云平臺建設,促進信息技術與課堂教學深度融合,提升全鎮小學教師信息技術應用能力和促進教師專業發展,結合我鎮實際,制定如下信息技術應用能力提升工程培訓實施方案。一、指導思想以國家和省《教育信息化十年發展規劃(2011-2020年)》為指南,充分發揮“三通兩平臺”作用,促進信息技術與教學深度融合,推動教師在教育教學和日常工作中主動應用信息技術,轉變教育教學和管理方式,提高教育教學質量和管理水平,促進基礎教育均衡發展。二、總體目標(一)總體目標到2017年12月,完成全鎮教師每人不少于50學時的信息技術應用能力提升培訓;充分利用信息技術手段開展校本研修,構建校本數字化教育資源;實現充分利用信息技術優化課堂教學的常態化;打造一支信息化、現代化的專業教師隊伍。(二)學員目標1、掌握信息技術應用技能。通過任務研修,引導參訓學員從自身工作環境與需求出發,了解適合的技術工具,掌握信息技術優化課堂教學或轉變學習方式相應技能,提升自己的教學效能;2、立足教學提升應用能力。通過成果研磨,引導小學教師將信息技術與本學科教學進行深度融合,提高教育教學活動質量,制作信息技術應用案例。3、參與研修促進專業發展。學員積極使用研修社區、教師工作坊等手段,參與研修活動,促進自身專業發展。三、培訓對象全鎮在編、在崗的教師,鼓勵教輔人員參加。四、任務安排(一)實施教師信息技術應用能力全員培訓1、培訓目標2014—2017年分年度組織實施教師全員培訓,到2017年12月,所有參培對象完成信息技術提升工程培訓。2、培訓任務組織本校教師參與培訓,做好過程管理和督促,幫助教師解決實際問題,實現學用結合。(二)推動教師在日常教學活動中應用信息技術按照《中小學教師信息技術應用能力標準(試行)》和《中小學教師信息技術應用能力培訓課程標準》要求,積極推動網絡研修與校本研修整合培訓,使廣大教師能夠立足崗位,邊學習、邊實踐、邊應用、邊提升。五、培訓模式建立以校為本的常態化應用培訓機制,采取集中面授、遠程培訓、網絡研修和校本應用實踐相結合的混合式培訓模式,強化應用實踐。六、保障措施(一)加強領導,建立機構由中心校統籌規劃,教科室、各村小共同參與管理,成立永安鎮小學教師信息技術應用能力提升工程領導小組和工作小組。領導小組:組長:滕江副組長:黃維雨 組員:明雪琴 葉長青 李澤人 工作小組: 組長:寧貴芳副組長:劉旭 組員:何相慶(學校管理員) 張世才 張廷平 陳勇(二)明確分工,落實責任1.中心校辦公室負責項目全面工作,統籌管理和協調各方面力量。2.中心校教導處負責項目具體實施和日常管理。一是制定鎮“提升工程”實施方案;二是組織學員參與訓前測評及測評后的網絡遠程研修學習,管理及維護網絡遠程研修平臺。3.教科室負責組織實施返崗應用評測。一是制定沿灘區永安鎮中小學教師返崗應用成果考評細則;二是具體做好鎮級培訓任務的返崗應用測評工作;三是指導學校實施返崗應用評測;四是在日常教研活動和教學比賽中,將利用信息技術運用課堂教學作為必備條件和評分依據。(三)創新機制,健全制度1.建立“提升工程”一把手負責制。我校成立以校長為組長的“提升工程”領導小組,制定實施方案,強化返崗應用實踐,收集教師應用成果,建立校本數字教育資源庫。2.強化應用,展示成果,建立信息化應用常態化機制。以教研組(備課組)為單位,每學期組織1次以上的信息技術有課課堂教學的公開課、示范課或優質課。參加區教育局每年安排的信息技術應用示范課評選、教學技能比賽和優秀課例征集等活動,并遴選優秀作品通過市級網絡曬課、名師工作室、“一師一優課,一課一名師”等平臺,參加市級評比。3. 將“提升工程”參訓情況作為在職教師教師資格定期注冊、職務(職稱)評聘和考核獎勵等的必備條件,納入教師繼續教育管理,并與年終績效考核掛鉤。(四)加大投入,保障經費學校嚴格執行《農村中小學公用經費管理暫行辦法》關于教師培訓費的有關規定,為本校教師學習和應用信息技術創造良好條件。 沿灘區永安鎮中心小學校 2015年10月18日
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