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省三級重點普通中學評估操作標準自評材料

'省三級重點普通中學評估操作標準自評材料'
?省三級重點普通中學評估操作標準自評材料目錄指標序號1達標要求辦學理念、辦學目標體現素質教育要求和時代精神。有切合學校實際的發展規劃,確定的規劃有近期目標和長遠目標,且措施具體,重點突出?! ∞k學有特色,并在全面貫徹教育方針、培養學生創新精神和實踐能力等方面取得突破性進展。辦學整體水平高。達成情況我校經過近50年積淀和發展,逐步形成了自己的辦學理念和辦學指導思想。辦學理念:最好的教育是能促進學生最大發展的教育。根據學校實際,制定學校發展五年規劃,提出學校近遠期辦學目標,即成為省三級重點中學,繼而爭創省二級重點中學;成為杭州市文明單位,繼而爭創浙江省文明單位。以“抓管理,上質量,出人才,爭一流”為行為目標,構筑學校發展的新態勢,不斷提升學校競爭力,全面提高教育質量和辦學效益。學校努力創建現代化教育特色和校園文化特色。2003年、2004年初,分別召開教育現代化和校園文化建設專題工作會議,具體部署現代化建設和校園文化建設的步驟和措施,爭取用三年時間,使學校成為浙江省現代化教育技術實驗學校,并形成民族精神和時代精神相互交融的特色校園文化。近年來,我校的辦學成績得到了上級行政部門和社會的認可。先后被評為杭州市文明學校、蕭山區文明學校、蕭山區文明單位、蕭山區教育系統先進集體、蕭山區德育工作先進集體、蕭山區花園式單位、蕭山區先進黨支部、蕭山區師德群優先進單位、蕭山區安全文明校園、蕭山區教育系統二十佳領導班子、杭州市治安工作先進單位、杭州市國防教育先進集體等。自評結論達標材料目錄1、事業發展“十五”計劃2、蕭山八中五年發展規劃(2003-2007)3、近三年學校工作計劃、總結(含黨、工會、團)大事記4、蕭山八中校園文化建設規劃5、蕭山八中教育現代化三年規劃6、《蕭山日報》報道(另見指標9、11)7、近三年學校集體先進稱號(見《年鑒》)及部分照片8、2001、2002、2003學校年鑒省三級重點普通中學評估操作標準自評材料目錄指標序號2達標要求辦學指導思想端正,不單純以學科考試成績或升學率高低評價、獎懲教師和公布班級、學生的名次,不分“快慢班”或辦重點班,不舉辦高復班,不招收復讀生,在職教師不到高復班兼課。達成情況我校的辦學指導思想是:教育工作要 “三全二發展”,即全面貫徹教育方針,全面提高學生素質,全面提高辦學效益,讓學生的個性有充分發展,讓學生的未來能持續發展。學校在加強教學過程的管理中,注重過程和結果相結合、個人評價與他人評價相結合、學生調查與老師座談相結合等原則,堅持公開、公平、公正,從德、能、勤、績等方面考核評價老師,既包含了對教學能力、業務競賽、指導學生競賽、教師教科研等內容,又包含了年度過程考核等相關內容,力求更加全面合理。在獎勵的同時,我們制定教學事故處理辦法,我們加強教學規范性要求,開展教學規范月活動,注重對教學過程存在較大問題的情況實行懲處,力求取得更進一步的發展。在平時教學的過程中,我們堅持國家教育方針,以全面提高學生素質、注重學生可持續發展為己任,以中華民族優良傳統文化為契機,把民族精神和時代精神相互交融,把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人,讓學生學會做人、學會求知、學會健體、學會勞動、學會審美。我們不以考試成績排列學生名次,堅持以公正、公平的發展的觀點正確對待每一個學生,不分“快慢班”,不辦重點班,要求全體教師秉承“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”口號的精神,大力開展各種類型的選修課-省略部分-12、藝體周有關資料及有關照片(見指標27-2) 13、演講賽、朗誦賽、大合唱的相關資料及有關照片14、近三年高考藝術術科上線名單15、學校藝術活動總結16、音美教師職責17、???、校報(見指標11-16)18、社團活動資料(見指標12-12)19、近三年科技活動材料(見指標12-16)省三級重點普通中學評估操作標準自評材料目錄指標序號38達標要求學生社會責任感和集體觀念強,有愛心,有良好的學習、生活和勞動習慣,熱心校內外公益活動,有競爭、合作、參與和創新意識,誠實、守信、禮貌,有較強的自控能力,掌握一定的學習方法。達成情況學校重視學生的勞動觀念和勞動習慣的培養,學校的大掃除形成以學生為主的組織、開展、評比系統。能認真組織學生參加公益勞動,如到瓜瀝鎮各主干街道清除“牛皮癬”,到瓜瀝鎮各社區參加公益勞動等,培養學生的勞動服務意識,奉獻精神,吃苦耐勞的品質。學生已具有較強的勞動觀念,養成了良好的勞動習慣。班級、學校有值日、值周制度,學生每天做好教室、寢室、包干區的衛生保潔工作,養成了良好的生活和勞動習慣,提高了集體責任感。學校要求學生個人生活嚴格自理,在家做一些力所能及的家務事。學校定期開展一些個人、集體項目的活動,如藝體周活動,成人節活動,誠信考試宣誓活動等,通過系列活動的開展,提升了學生的社會責任感和集體觀念,增強了學生的競爭、合作、體驗、創新意識,營造了學生誠實守信的良好氛圍。學校積極組織學生參加社會實踐活動,平時組織團員、班級學生、青年志愿者服務隊走出校門,走進社會,參加各項公益勞動,開展社會調查,鍛煉自己的才干,收到社區、鄉鎮等有關部門的廣泛贊譽。學校積極組織開展學科、藝術、體育、科技等各類興趣小組活動,在各級比賽中都有學生獲獎,這些活動的開展培養了學生的創新精神、動手能力和實踐能力。學校積極相應政府“不讓一個學生因貧困而失學”的精神,為此設立了“助學幫困”基金,獎金來源主要通過師生的愛心活動,愛心捐助。自評結論達標材料目錄1、值周班制度2、學生愛心活動3、青年志愿者活動(見指標11-12)4、社會實踐活動(見指標12-10)5、藝體周活動及各類活動獲獎記錄(見指標37-12)6、成人節活動7、誠信考試活動資料8、各類競賽學生獲獎記載(見指標12-16)9、杭州市文明學校命名文件(見指標1-6)10、各類科技活動獲獎情況(見指標12-16)11、學生學法指導 高三畢業學生來校講座(見指標15-8)12、研究性學習材料(見指標12-6)省三級重點普通中學評估操作標準自評材料目錄指標序號39達標要求師生在教學和集體活動中使用規范字和普通話。達成情況我校堅持把推廣普通話、使用規范字作為學校素質教育的一個重要內容來抓。對師生在教育教學活動中使用普通話、規范字均有明確規定,學校為提高普通話水平,專門組織教師參加普通話培訓,并開展規范用字自查自糾等活動,校園內公共場所教育教學活動均能使用規范字。有107名專任教師達到普通話二乙及以上水平,占在校109名專任教師人數的98.2%自評結論達標材料目錄1、教師普通話等級證情況一覽表及證書復印件2、學生演講、朗誦賽相關資料(見指標37-13)3、蕭山八中青年教師演講比賽有關材料(見指標17-12)4、高中學生學習的規范要求5、蕭山八中教師教學常規6、青年教師成長培養的基本要求7、“講普通話,做文明人”倡議書
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