在兒童養育的領域里

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'在兒童養育的領域里'
?  在兒童養育的領域里,父母通過心靈陪伴傳遞給孩子的愛和信任將會影響孩子一生。有的家長的陪伴是當孩子與其他人一起玩的時候,他們目不轉睛地盯著孩子怎么玩;當孩子學習的時候,他們給孩子搖扇子;孩子朋友來家里玩的時候,他們一定要開著孩子的房門監視;他們為孩子定時,什么時間該起床,什么時間該上學,什么時間該睡覺……這樣陪伴最終會讓孩子覺得像是被監視。作為家長如果想更好地陪伴孩子成長,應該根據孩子的年齡段,用最合理的方式陪伴孩子成長。下面是具體做法。    1-2歲    特點:“不”字掛嘴邊    陪伴方法:不要硬碰硬 轉移注意力    最突出的表現包括:“不”字當頭、打滾撒賴、一意孤行、占有欲強、自私霸道。    其實,孩子的這些行為都只是因為,孩子開始有了自我的意識、意愿、意圖。但他們不懂得表達,甚至他們自己也不甚明白他們自己的意圖。他們一點兒也不壞,一點兒也沒有折磨媽媽、蠻不講理的意思。    對待這么小的小寶寶,管教技巧主要以疏導、繞道為主。安全第一:不要告訴孩子不許玩不許碰。你自己把該鎖起來的鎖起來,該扣好蓋子的扣好蓋子。當孩子打滾撒賴時,家長不要當觀眾。沒有觀眾了,這演員也就沒趣了。繞開硬碰硬:如果你問,“你要不要洗澡?” 這答案肯定是“不!” 你可以換個說法,“你想在澡盆里玩小鴨子,還是玩小水桶?”    2歲半到3歲    特點:友善、平靜、充滿安全感    陪伴方法:寓教于樂 參與    從情緒上看,三歲的他是個快樂的年紀,他友善、平靜、充滿安全感,易于接受,也樂于分享。在兩歲半是吵鬧不停的孩子,到了快三歲的時候,會突然變得安靜而斯文。三歲時,大部分的孩子在生理或者心理,尤其是情緒發展上,會呈現一個穩定的狀態。此時他已經有很好的自我意識和穩固的自我概念。當然,他的自我概念和別人如何對待他有很大的關系。    在語言能力上他的發展也到了新天地。他喜歡學習新的字,尤其喜歡這些字眼:新的、秘密、嚇一跳、好難。在事情陷入僵局的時候,如果你說對了話,還可以搶救場面呢。比如,你說出“小驚奇”或者“小禮物”這些詞,而且你也實際拿出這些小禮物時,那么就算是一塊小餅干,也能博得孩子無限的歡欣,把剛才的不愉快全給忘了。    3歲半    特點:內向、焦慮、缺乏安全感    陪伴方法:接受事實 鼓勵陪伴    三歲是合作的年紀,三歲半則恰恰相反。反抗是三歲半到四歲這個時期最大的特征。    三歲半的孩子是非常沒有安全感的,甚至在他的生理發展上,也表現出他的不安全感,比如口吃、常摔跤、有時緊張地發抖。情緒和肢體上的不安全感,經常在這個階段表現出來。    在三歲半的年齡,朋友對他相當重要。因為他熱衷有他的朋友,他的行為也有可喜的一面。許多孩子在這個年齡都有他想象的朋友,這些朋友有的是人,有的是動物。對于父母來說,當他到了三歲半的時候,就需格外小心。    雖然這是一段不愉快的時期,但是孩子不是你的敵人,他不是故意要和你作對,而是他處于身心不穩定的狀態,他的日常生活起居,都要我們多費精力,多花心思來處理。接受他在這個年齡最大的情緒發泄對象是媽媽的事實。還有在他不鬧情緒的時候,騰出時間陪他玩。    也許他是一個愉悅和順的孩子,他能平靜度過三歲半到四歲的這段時間,因此,我們不必擔心他沒有表現出不穩定的特征。如果他真的出現這些情況的話,我們也大可放心。因為就算脾氣再好,孩子也會有不穩定的時候。    4歲    特點:活潑、喜愛任何新鮮的事物    陪伴方法:言行謹慎 輕聲細-省略部分-,孩子如果不用真正的臟話,也會用一些幾近侮辱和威脅的字眼來批評大人。如果真的遇到這種情形,你不用生氣地訓誡他,要冷靜地對他說,是這樣嗎?或者眨眨眼睛表示你明白真相,這樣一來,他往往很快就會說出實話的。從這個時段開始,孩子也漸漸明白事情的好或者壞。這個時期,他最高興的事,莫過于在睡前,聽一些小故事。他喜歡聽爸媽小時候如何壞以及怎么好的故事。    5歲    特點:開朗而愉悅    陪伴方法:細心觀察 合理引導    五歲小孩是母親愿望的實現。五歲,終于可以讓父母松一口氣。欣慰地欣賞自己養育多時的成果,充分吸收五歲小孩愛的回報。那個小搗蛋,終于變得懂事了,講理了,他一心一意要做一個好小孩,要討媽媽歡欣,他的世界都以媽媽為中心。他的小小心靈充滿了對人,對物,甚至對神的愛。他張大眼睛,好奇地學習,貪婪地吸收,享受生命提供給他的一切美好。    五歲,黃金年齡。五歲的小孩真心地想要學好,而且,通??偸潜憩F得很成功。在這個年紀里,最令人喜悅的特質,就是他熱愛生活,自得其樂,而且一直是看到生活的光明面。    他一心求好,有時甚至連微不足道的小事也要請求大人容許。甚至他所用的語言,也都是正面而積極的。在這個年紀,媽媽是他世界的中心。他全心想要討好媽媽,親近媽媽,他要跟媽媽說話、跟媽媽玩耍、幫媽媽做家務,跟著媽媽在屋里團團轉。很多五歲的小孩,真的是寧可跟著媽媽呆在家里,也不跟小朋友到戶外去玩。他已具有一種神奇的能力,可以判斷自己什么做得到,什么做不到。    雖然五歲的小孩在各方面的行為都沒有太大的進步,但是他的智力卻增長得很快。他喜歡聽人說故事,與人談話,他熱愛學習新事物,而且他還喜歡展現他的智慧,她會向媽媽炫耀他會寫自己的名字,可以從1寫到5,或者能在他最喜歡的書中認出幾個字。    五歲是穩定的,但也有些小孩直到六歲都還是維持這種穩定,有些小孩卻可能五歲半便開始表現出不穩定的征兆。如果孩子正值不穩定期,請不要氣餒,不要覺得他什么都不對勁,也許是因為你的教育方法不得當。    6歲    特點:頑固、自負、蠻不講理    陪伴方法:降低要求 適時協助    6歲小孩同時在兩個極端游走。他可以在學校里做一個模范生,回家里當一個小惡霸也因為他的兩極化,把筆畫或數字反寫是很常見的現象。他什么事都爭強好勝,難以忍受任何失敗。他頑固、自負、蠻不講理。其實,他這么做只是為了建立和增強他自己的安全感。因為,他現在處于很容易受到傷害的敏感期。不光情感上他特別容易受到傷害,他的身體發膚好像都格外對疼痛很敏感。    給6歲女孩子梳小辮兒很可能讓孩子疼得哇哇叫。6歲的男孩,摔一跤可能哭得讓你詫異他怎么比過去嬌氣了好多。噩夢也因此給6歲娃帶來很大的困擾。最大的問題是他與媽媽的關系也游走于兩極之間。他既深深地依賴媽媽,又同時嘗試要自己站起來,心理上希望他不用依賴任何人。因為沒有足夠的安全感,他在感情上有極大的需求,非常需要媽媽不斷保證愛他,卻又一不如意就拿媽媽做出氣筒,專門和媽媽作對。其實,他越是得不到贊美的時候,越有被稱贊的欲望,受挫感就越強。    因為心理沖突,孩子的健康狀況也會走入低谷。這個年齡段的孩子會顯得笨手笨腳的,時常跌倒、碰傷;而且孩子對這些傷痛也似乎特別敏感,拔下手指尖上的一個小刺都會疼得孩子哇哇叫,簡直就像是特別嬌氣似的。因此,6歲小孩的家里最好備上常用的消炎止痛油膏,父母對孩子的健康狀況要多關注些,多呵護些。還有,如果發現孩子情緒緊張(咬指甲之類),我們最好能想辦法再降低對孩子的要求,以緩解孩子的情緒。
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